美育鋼琴「手之舞」教學研討會盛大召開

盛夏七月，匯聚津門音樂名師。由美育音樂舞蹈國際機構主辦的美育鋼琴「手之舞」教學專題研討會於21日上午在天津瑞吉酒店盛大召開。美育秉承著「快樂成就音樂」的主旨與眾位音樂精英鋼琴名師探討飛越時代的「手之舞」鋼琴教學法理念，重返巴洛克時期音樂學習精神。

術業有專攻，會場上美育專屬研發教材、課本，視頻展示的新一代的兒童音樂教學法，讓到場的所有老師眼前一亮。此次研討會主講人是畢業於奧地利莫扎特音樂院奧爾夫教育研究所，並於美國卡內基美濃大學達克羅茲教學（Dalcroze Eurhythmics）從事教育研究的音樂專家曾琤老師，現任美育首席創意長暨教學總監，她也是美育的創始人， 1983年於臺灣創辦美育，迄今已近35年。曾琤老師，始終專注於0~8歲兒童音樂教育，35年來經由師資培訓，讓千萬兒童受惠。而美育「手之舞」則是世界上第一套呼應「達克羅茲教學」理念的鋼琴教學法，孩子在學習60周後，除了具有一般學琴三年的成果外，更擁有分析曲式、即興演奏的能力。現場，曾琤老師從 「手之舞」教學法由淺及深的為鋼琴老師們答疑解惑。

教鋼琴有哪幾種難？手勢難糾正、識譜看不懂、音樂表現力缺乏等問題一直困擾著鋼琴老師，但美育「手之舞」卻有100種方法教鋼琴。音樂正如我們的一日三餐，不僅要有漂亮的顏色搭配還需要豐富的營養搭配，這樣音樂養分才足夠讓孩子充分吸收。研討會期間，曾琤老師帶著全場老師們一起玩「球」，原來「玩球」也是一門大學問，它不僅糾正了孩子錯誤的鋼琴手勢，還可以在音樂的環繞下加強孩子的節奏感和左右手協調能力。遊戲結束後，老師們紛紛表示重拾了音樂最初的感動和快樂，這是美育「手之舞」的魅力更是音樂的魅力。

曾琤老師說，想要學好鋼琴，五大領域營養缺一不可：一、肢體發展（PHYSICAL SKILL）二、鍵盤尋音探索（KEYBOARD NAVIGATION）三、左右手協調（DISORDINATION）四、視奏讀譜（SIGHT READING）五、即興創作（IMPROVISATION）。孩子只有掌握了正確的彈奏手型、敏捷的鍵盤探索力、左右手協調能力、快速讀譜能力和即興創作的能力，才算得上是真正的鋼琴學習。這一席解說，讓現場的鋼琴老師們受益匪淺。

現場不僅有精彩的美育鋼琴「手之舞」教學法解說，快樂休閒的茶歇時間，還有手之舞鋼琴師資推薦平臺的交流互動，這其中包含了完整的教學服務系統、同步的課程音樂APP以及家長和老師零距離溝通的家校系統，已不單是美育鋼琴教學法的推廣，更是向千萬鋼琴教師提供前所未有的專業教學支持與琴童生源的保證。

研討會在全場老師們的笑顏中圓滿落幕，美育鋼琴「手之舞」教學法能夠讓孩子快樂的學習鋼琴，也讓老師們不再被傳統鋼琴教學理念所束縛，可以輕鬆的解決孩子學鋼琴時所遇到的棘手問題。隨著美育平臺的不斷推廣，未來會有更多的鋼琴老師和孩子受益於美育鋼琴「手之舞」教學法。