大家好，今天給大家分享，二年上冊第一單元知識點歸納。二年級的語文生字詞的數量 ，比一年級全冊增加了不少。識記生字是二年級的重點。孩子如果能把生字詞突破了，那麼一二年級孩子的語文解決了大問題。在詞彙方面的積累和運用 ，要求也高於一年級。
二年級上冊第一單元由三篇課文、一個口語交際、語文園地一和快樂讀書吧組成。
一、本單元的形近字有。
孩（）該（）那（）哪（）
極（）級（）傍（）旁（）
做（）作（）娃（）掛（）
更（）便（）
二、容易寫錯的生字有。
就得又半個部件是「尤」部要寫成「龍。
孩最後兩筆要注意，這個字不容易寫規範。
三、近反義詞積累。
近義詞積累：快活快樂 災害災難
連忙急忙。
反義詞積累。
快活難過 笑哭 寬窄 快慢 粗心細心低頭抬頭 輕重 升降
四、詞語搭配。一年的孩子學習了一年的語文 ，二年級在原有基礎上，儘量學會用優美的詞彙，或者四字詞語填入詞語搭配中。
（）尾巴 （）衣裳 （）田地
（）肚皮 （）的小朋友（）的皮毛
（）的荷葉 （）的鎧甲
積累量詞。
一（）蝌蚪 一（）烏龜 一（）腿
一（）青蛙 一（）眼睛
五、詞語歸類複習：
abab式詞語：很多很多 極少極少。
aabb式詞語：許許多多 密密麻麻。
描寫顏色的詞語有：碧綠雪白。
課文中出現了「越來越低 越升越高」這樣詞語，鼓勵孩子積累 並學會造句。
×來×去有遊來遊去，引導孩子積累相似詞語。例如「走來走去」「跑來跑去」等。
六、考點提示。
1、掌握《小蝌蚪找媽媽》一文中小蝌蚪的身體變化過程。經常會以排列順序的方法來考察。
2、課文中《我是什麼》出現了多音字「沒」和「做」。以多音字的形式考察。第四自然段寫「我」有時候很溫和，有時很暴躁常以課內閱讀的形式出現。
3、掌握《植物媽媽有辦法》這一課文第一到第二四自然，長以按原文填空和課內閱讀的形式進行考察。