【幼兒說】原創，轉載請標出處
以大人正經的口吻教嬰兒說話，為什麼是錯的？
下面這道題，除了你，大多數人都選錯了：
先認識寶寶語言發育的特徵
7個月左右：無意識的ba，ma，da，或baba，mama；
12個月左右：輔音+元音或元音+輔音的單詞句，愛重複同一音節，比如「爸爸」，「媽媽」，「抱抱」；
1.5-2歲，兩三個詞組合，常表現為「電報句」，比如「媽媽鞋」、「姥姥抱」；
2.5-3.5歲，簡單句階段，比如「把那個給我」；
3.5-6歲 複合句階段，比如「因為我很不高興，所以我不想吃飯」；
6歲，一般都能學會流利說話。
（溫馨提示，有些孩子的語言發育會比標準年齡提前或延後，大多數情況下是正常的。）
以大人的口吻教嬰兒說話，為什麼是錯的？
很多父母認為，當嬰兒學說話時，父母應該以大人說話的口吻和方式跟孩子說話，認為這樣會讓寶寶學話更快。事實上，大人一本正經的說話方式教寶寶說話，其實不能說是錯的，因為孩子始終也能學會說話，只不過不是幫助寶寶學話的最快或最正確的方式。
兒童大腦發育專家John Medina提出，最正確的教寶寶學說話的語言方式是親子語，又叫父母語，也常常被稱為「父母對寶寶用語」。你看看下面親子語的特徵，你便覺得很常見，許多家庭都有，只不過沒受到重視。
下面這個有點搞笑的視頻是親子語示範：
大家發現，這跟成年人之間交流是有很大的差別的，目的是幫助嬰兒學習語言。
親子語有以下幾個特徵：
1、長元音，即拉長元音；
2、短促而又清晰的輔音；
3、語調高低起伏，富有變化；
4、慢速有旋律，有音樂特徵；
5、模式誇張，就像唱歌。
親子語可能是人類進化的結果
心理學家Anne Fernald發現，無論哪個民族的媽媽們，當她們對小嬰兒說話時，從一開始就懂得本能地用親子語熱情地跟寶寶們說話（下面破折號代表拉長音）：
比如稱讚寶寶時，用「真——棒」，「真——好」，先升調後降調；
警告孩子時，用「別動」，「不行」，節奏急促的語調；
吸引孩子的注意力時，一般用升調和高音，「看呀，那隻小鳥多——漂亮呀」……
即使那些未經過教育引導的奶奶姥姥們也懂這種表達方式。
科學家們推測，這是人類母親經過漫長的進化遺留下來的最佳的傳授語言的方式，並且通過一代代的基因遺傳在女性身上（有些父親也會）。
科學解釋，為什麼親子語更有利於孩子學習說話？
1、生理結構造成
寶寶的音帶只有成年人的1/4長，即寶寶們只有6-8毫米的聲帶長度，成年人平均為20毫米。所以寶寶們只能發出高音調的聲音，親子語更能幫助嬰兒模仿。
2、有利於寶寶分辨
親子語的特徵，有助於寶寶對比分辨音節，會更有利於嬰兒模仿和學習。研究發現，寶寶們出生7周後便可以辨別升降調。長元音，即拉長元音，以及短促清晰的輔音，較容易被寶寶分辨。
3、寶寶們更喜歡
1997年，兒童發展學家Cooper R. P.在研究中發現，寶寶們更喜歡父母用親子語，而不是成年人的長句子。因為語調就像唱歌般、富有音樂特徵，容易吸引寶寶們的注意力和興致。
親子語與兒語有什麼區別？
現在有些文章把兒語跟親子語混淆了，還有些文章把兒語說成孩子的「疊詞」，比如「杯杯」，你如果仔細看看他們的內容，只有一己之腔，並沒有任何實驗研究作支撐。
兒語一般指的是小嬰兒可愛的發音錯誤，比如把「哥哥」喚成「得得」，把「玩具」喚成「南具」，把「尿尿」喚成「撩撩」，這些情況父母是需要耐心並且富有愛心地糾正的，因為任由發展下去，會阻礙孩子學話的進程。太粗魯的阻止，會破壞了孩子說話的熱情。
孩子說疊詞呢？該阻止嗎？
我們在上面提到，寶寶們的聲帶僅有成年人的四分之一，所以有些音他們是發不出來，為了表達，他們只能暫時用疊詞來替代，比如，「燈燈」，「抱抱」。當然，部分孩子因為他們聲帶的優勢，可能不會經歷用疊詞表達的階段。
無論怎麼樣，寶寶用疊詞是因為生理的原因造成的，大人們不必斥責或粗魯地阻止。
那麼，父母可以模仿寶寶的疊詞跟寶寶交流嗎？
可以的，無論父母用「車車」還是「汽車」，隨著年齡增長，孩子們最終也學會使用「汽車」。美國維斯康星洲嬰兒研究者格林科夫在研究中發現，父母用「車車」等寶寶常用的疊詞跟寶寶交流，因為這一動作表達了更多的同理心，所以寶寶學得會快一些。
在寶寶學說話階段，父母可以通過下面兩種方式有意識地引導寶寶更多地用語言表達：
1、擴展法
比如噹噹寶寶說：狗，咬！
大人可以說：嗯，小狗會咬人，對不對呀？
2、鼓勵法
比如噹噹寶寶說：媽媽，鞋！
大人可以說：寶貝想讓媽媽陪你去哪裡呀？
溫馨提示：
父母在用親子語時，如果需要記住哪些是元音和輔音，這樣做實在太累了，抓住這幾點特徵：拉長、拉高、高低起伏、富有變化、節奏像音樂，如同人在興奮心情下的說話方式，便是親子語的精髓了。
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附：《你未來/現在是足夠好的父母嗎？7道真題測試》（2017.10.03分享）的詳細回答
1、嬰兒胎教喇叭、古典音樂、智力啟蒙視頻都不能有效地提高嬰兒智商。最有效的，是父母跟嬰兒更多地說話和互動。
2、跟意志力有關，有實驗證實。
3、上文。
4、稱讚孩子「努力」比稱讚「聰明」更好，一種是人為的，一種是天生的。我們假想一下，當孩子下次成績糟糕，如果Ta常被稱讚聰明，這次失敗可能導致孩子對自己智商的否定。
（大家可以參考幼兒說《誇獎孩子最應忌諱的一些字眼，別傻傻親手埋沒孩子的潛能》一文。）
5、應該給予同理心，感受孩子的情緒，這樣的孩子未來情感成長會更正面和穩定。
6、父母身上的不良行為習慣，不僅決定家庭的穩定，還會影響孩子的成長和教育。
7、父母給孩子的愛，只要愛的方式正確，永遠也不嫌多。
本文關鍵字：嬰兒學話、寶寶學說話、早期教育、養育孩子
幼兒說，一枚親子心理諮詢師，最愛「掏」國外心理學家們的育兒知識。