原標題：中文在線學習迎來變革:"ChineseBon中文幫"上線
「ChineseBon中文幫」上線暨「iPanda」全球中文在線聯盟成立發布會於1月29日在中國外文局報告廳舉行。
受邀出席的領導和嘉賓有國務院僑辦文化司司長雷振剛、國務院推進「一帶一路」建設工作領導小組辦公室何江川、央視網董事長汪文斌、中國外文局的領導有局長周明偉、副局長方正輝、副總編輯融媒體中心主任陳實、全球中文在線聯盟輪值主席代表中山大學周小兵教授、北京大學徐晶凝教授、華東師範大學吳勇毅教授。參加當天活動的還有中文在線聯盟聯合發起單位代表、數字資源出版社代表，中文培訓機構、教師、學習者代表以及中國外文局局屬各單位代表。
社交化中文在線學習平臺ChineseBon中文幫，服務於全球中文教師和中文學習者，匯聚行業資源，形成中文網絡教學模式與國際化教學產業鏈。平臺上可以找老師、找學生、找課程、找語伴、開網校。
隨著「網際網路+」行動被寫入2015年《政府工作報告》，「網際網路+教育」成為新的關注焦點和研究課題。在線教育企業更是如雨後春筍般不斷湧現，獲得更多資本青睞，行業細分更加明顯，「網際網路+」正在重塑在線教育領域新格局。
作為在線教育的垂直領域，中文教育處於發展初期及市場快速增長期， 國內外中文培訓行業總體未成熟，市場仍以線下教育為主。目前中文學習的市場特點為高度分散化，企業規模大多數比較小，市場集中度低。教學質量參差不齊，中文教學及本土化學習資料匱乏，學校和老師缺乏品牌和質量保證。在線教學雖然有很多嘗試，但因時差、技術、服務等因素，還沒有真正可以吸引大批用戶的平臺級產品，市場龐大但還沒有形成行業領導者。
隨著新技術、新媒體的不斷發展，讀者閱讀和學習方式發生了較大變化，單一紙質媒體難以滿足中文學習者的需求，新舊媒體的融合發展已成必然，出版業的數位化轉型也是大勢所趨。ChineseBon中文幫平臺作為華語教學出版社數位化轉型力作，將傳統中文出版與網際網路很好融合，選擇在線中文教學平臺作為突破口，如華語教學出版社社長王君校所說：「儘管傳統行業轉型困難重重，以創業心態不斷開創未來，華教社將把今天作為新的起點。」
「網際網路＋」的趨勢給中文國際教育帶來新的契機，垂直對外漢語細分領域ChineseBon中文幫平臺通過「資源化、國際化、差異化」三大戰略，在「一帶一路」新常態戰略下，在海外實施多國本土化運營策略，聚焦強勢業務，滿足教和學需要。如ChineseBon中文幫CEO崔凱所述「平臺將一次解決用戶六大痛點，分別是學生找老師之難，中文教師培訓缺口及教學資料與就業渠道之難，教育培訓機構跨國招生、跨國教學之難，跨國課堂視頻互動之難，沉浸式教學工具缺乏之難，跨境課酬支付的權益保障之難。」學習場景的變革和創新，各國中文教育本土化教學資源匱乏，面對這些現狀，平臺將整合數位化資源，組建專家團隊進行多國本土化課程產品化設計；平臺提供高速跨國視頻直連技術和智能錄播系統，高清流暢的互動視頻教學，保障師生的良好視聽體驗；通過在線即時通訊(IM)服務，實現社交化學習交流；平臺還支持多種在線支付方式，採用平臺擔保式模式保障師生權益；平臺支持「一屏三端」，平臺提供PC屏、移動學生端、教師端、機構端等多場景服務，便於師生在任何埠隨時隨地登陸平臺，一站式解決教和學的多場景應用。
平臺高品質師資保障學習效果
入駐平臺教師資通過三重審核認證(身份、學歷、專業資質)，面試優選教學經驗豐富、專業對口適合國際化運營推廣的優秀教師和語伴入駐平臺。平臺擁有完善的師資成長晉升體系，提供專業培訓，海量的教學資源助力教師實現專業成長，據平臺負責人透露：平臺公測期從2000份簡歷中精選300位種子老師開設了450門特色精品課程，為全球中文學習者提供專業、有效的教學服務。
多語言版本課程體系搭建滿足不同中文學習者需求
平臺進行了多國本土化多語言版本課程體系的搭建，中文學習者通過平臺完成註冊，便可輕鬆選擇適合的老師與感興趣的課程進行學習，課程結束，學生對課程可進行評價，平臺最透明、最公開的評價體系會為其他正在尋找老師和課程的學生提供參考；ChineseBon中文幫平臺通過數據分析，根據學習者的興趣愛好進行課程的推送服務，中文學習者可充分享受全球中文優質資源、全球師資、全球服務。
社交化中文在線學習給予良好用戶體驗
平臺提供滿足個性化學習需求產品和服務，突破時空界限、打破全球教育邊界。平臺突出社交化和在線屬性，互動式碎片式教育，移動端突出社交功能，提供LBS和語音識別測練評服務，在不同版塊各國學習者形成不同主題學習圈，交流學習心得，以新媒體為手段的漢語學習類App加在線課程，社交化語言浸入練習，讓中文在線學習具有良好體驗。
中文雲系統為提高跨國運營能力保駕護航
ChineseBon中文幫平臺擁有師資系統、審核系統、機構系統、視音頻互動教學系統、視音頻直播點播系統、用戶管理系統、數據分析管理系統七大運營系統，為面向全球市場開展業務運營提供保障。
全球中文在線聯盟助力資源整合形成產業鏈
為了更好服務於中文學習者和中文教師，中國外文局華語教學出版社聯合中外業界同道成立「全球中文在線聯盟」。聯盟為世界各國的中文學習者、教師、學校、培訓機構和產業資源提供信息交流、資源分享、產業合作和價值提升等在線服務，促進中文教育的國際化交流與合作。ChineseBon中文幫通過平臺在線優勢發揮作用，為聯盟提供運營服務。
聯盟主席代表周小兵在會上發言時表示，iPanda全球中文在線聯盟主題非常鮮明，很有特點，我們聚焦在線，在線中文課程、在線中文教師、在線學習者、在線數字資資源、在線教學法等都是關注點，促進在線漢語國際教育的發展，促進中文教師轉變就業觀念，給中文學習者更多選擇，促進在線中文學習產業發展完善。
作為中國外文局轉型項目，ChineseBon中文幫平臺為中國文化輸出、中文的國際化推廣及中文出版數位化轉型突破提供經驗。中國外文局中國副總編輯 融媒體中心主任陳實在會上致辭說：「漢語國際推廣是中國外文局對外傳播的重要組成部分，ChineseBon平臺是外文局全面向「網際網路+」轉型的重要成果之一。 希望把握平臺商業模式的運作規律，集聚各方資源，在國家廣電出版總局、國務院僑辦、國家漢辦的支持下，儘快做強做大，為提升國際傳播能力做出貢獻。」
中國與世界在網際網路教育領域的跨國紅利開始釋放，中文教育首當其衝，教育培訓市場通過網際網路與各領域跨界融合，帶動全球千億級市場規模，「網際網路+中文」及未來泛中文服務，將成為未來網際網路服務的大事件。ChineseBon中文幫的上線，為這一「大事件」吹響號角。
(責編：熊旭、林露)