哈爾濱市南馬路小學：
讓孩子們在感悟中成長
新華社哈爾濱1月20日電（記者徐宜軍）哈爾濱市南馬路小學是一所有著90年歷史的學校，在深入學習實踐科學發展觀活動中，學校堅持建設學習型學校與學習實踐活動緊密結合，不斷探索教育規律，思考和理解教育的本質，以孩子為本，以教學為本，不僅加深了對科學發展觀的理解，也推進了素質教育的實施，幫助孩子們在感悟中學習成長。
我國《語文課程標準》要求培養學生廣泛的閱讀興趣，南馬路小學為了解決學生閱讀不足的問題，成立了學生閱讀課題組，並命名了大葉楊讀書會、小腳丫書友聯盟、採浪花讀書會等8個班級讀書會，在學生中掀起了讀書熱潮，孩子們在閱讀中學會了感悟，在感悟中成長。
南馬路小學還注重提升閱讀和聆聽的陶冶功能，開展了「老師讀學生聽」活動，選取大量的優秀作品，配上音樂，讀給孩子們聽，在不知不覺中陶冶孩子的情操。當曲訓麗老師和著柔美的音樂讀完《象老爹》的故事時，幾乎所有的孩子都哭紅了眼睛，七、八歲的孩子也許還說不清生離死別，但他們的心被打動了。
南馬路小學把學習型學校建設從個人學習推向團體學習，最大限度挖掘教師的潛能，點亮每一位教師的智慧心燈。教師社團三陽社團在學習研究的基礎上，出版了《三陽文摘報》，向各年級班主任推薦了20多篇經典的教育理論文章，還組織老師欣賞名師精品教學錄像，針對大家共同關注的話題進行研討。
一些教師社團還以「錯中淘金」和「高效課堂」為主題，承辦智慧泉活動，總結出「記下錯題換紅花」、「錯題紅綠燈」、「作文話題我推薦」等許多好的學習方法，不斷提高課堂效率。南馬路小學校長趙翠娟說，深入學習實踐科學發展觀活動讓我們認識到，建設學習型學校是一個永恆的命題，科學發展需要我們有清醒的認識，只有通過永不止步的學習，探索教育規律，才能讓教師團隊不斷成長，讓孩子們終生受益。