新東方的慢羊羊村長 | 時常溫暖、時常治癒

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徐嫚陽

新東方蘭州學校POP泡泡少兒部

語文高期教師

普通話一級乙等證書

小學教師資格證

TOEIC證書

19財年部門優秀員工

她是新東方孩子心目中的「慢羊羊」村長，也是和新東方同事一起堅持做公益的「嫚陽陽」老師。19年3月，在面向蘭州凡塵安星特殊教育中心義工老師的招募中，徐嫚陽和少兒、初中的兩位老師作為義工老師，在休息時間去為那裡的孩子上課。

新東方老師與凡塵安星老師合影

後：左一少兒部徐嫚陽老師

後：左二少兒部南佳佳老師

前：初中部張楠老師

聊到義工的工作，「慢羊羊」老師最常說起的一個詞是「治癒」。「我幫助這裡的孩子一點點去理解字詞的意思，教他們一步步用語言去表達自己的感受，看起來是我在幫助他們，但在整個過程中，其實是孩子們一直在治癒我。」

徐嫚陽老師和彩虹班的孩子們（圖片已獲授權）

新東方老師的休息時間在周一和周二，通常周天上完課後，「慢羊羊」周一早晨去蘭州凡塵安星特殊教育中心給彩虹班的孩子上課。對於這樣的時間安排，她並不覺得累，反而每次充滿期待。徐老師在凡塵安星負責的是「彩虹班」孩子的語文課程，彩虹班孩子年齡稍有差距，「慢羊羊」的課程準備會盡力做到顧全班裡的所有同學。不同於新東方的語文課堂的教學重難點解析、入門測、出門測，「慢羊羊」告訴我，對於彩虹班的孩子而言，讓他們對語文感興趣、對課程有期待，能運用學習到的文字去表達自己才是最重要的。對比兩個不同的課堂以及課堂上不同孩子的反應，也讓她對少兒教學有了更深的探索和理解。面對不同的學生群體和迥異的教學課堂，和不同的老師交流探索，然後學習內省，對於自己，也是一種學習。不同於「慢羊羊」這個稱呼，「我性子急，看到別人慢我就受不了」，不管是生活還是工作，她總是風風火火，停不下來。從師範大學畢業後，徐嫚陽進入新東方工作，作為負責三到六年級語文教學的老師，不知不覺間迎來第三次畢業班的送別。

「慢羊羊」村長和她的畢業班

畢業進入新東方的第一年，她坦言壓力很大，雖然是師範院校畢業，但面對學生的時候，追求完美的性格讓她想做的更好。為了磨好一節課的內容，她和搭檔語音電話磨課，從晚上七點磨到十二點是常有的事情，磨完課再自己消化完善，第二天早早起床趕去校區開始一天的課程和教研。回想起這段經歷，她說：「累是真的累，但正是有那樣踏踏實實磨課的經歷，才能讓我一步步走得更堅定、更自信。」

家長反饋

回顧在新東方的這幾年，「慢羊羊」說，新東方帶給她的成長不僅僅是教學能力上的，如果要用一個詞來總結，那就是：「小確幸」。進入新東方帶的第一屆畢業班的孩子，今年都要中考了。回想起第一批畢業班的學生，「慢羊羊」說自己哭的不能自已，但緣分神奇之處在於，今年的畢業生裡有個小姑娘是自己帶過第一批畢業生裡某個孩子的妹妹。這種緣分想來也是緣於家長對自己的信任，也正是因為這種信任，回頭看這幾年，都是滿滿的幸福感和成就感。或許是長時間和孩子們相處，畢業好幾年，生活中的「慢羊羊」老師，依舊是滿滿的童心，這讓她更容易融入學生中，班裡的孩子也願意和她傾訴。

徐老師告訴我，秋季班的一節課上，作為課程內容的引入，徐老師講了一個關於母愛的故事，班級裡有個孩子突然哭的停不下來。課程結束後，徐老師單獨留下他，詢問過後得知因為被媽媽誤會，而挨了頓訓。安慰好孩子後，徐老師給孩子的媽媽打了電話，幫孩子說明了當時的情況。

徐老師說，老師不僅是課堂裡的老師。關愛學生，幫助他們更好地成長，也是老師的職責所在。

除了和孩子們走得近，在教研組的日常教研裡，徐老師的童心，也是老師們組織課堂活動時的靈感來源。

在日常教學中插入有意思的課堂互動，是老師們教研時重要環節之一。想點子、出創意，和孩子們相處的過程中的點點滴滴，都會在此時成為課堂互動的金點子。

教研中的「慢羊羊」老師

每一個小小的善舉，都會開出花。

不管是課堂裡的慢羊羊，還是和同事一起做義工的徐嫚陽。相信會有更多孩子通過她，知道愛與堅持的意義。

生活在繼續、教學在繼續、公益也在繼續。

時常溫暖，時常治癒。

你在看慢羊羊村長嗎？