台州市普通高中校長創新管理專題培訓班在浙江大學舉辦

2020-09-05 台州抽屜

近日，台州市普通高中校長創新管理專題培訓班在浙江大學舉辦，此次培訓的主題是「向企業學管理」。台州市教育局黨委副書記童文興全程參與，來自全市各普通高中的60多位校長參加培訓。

童文興在開班儀式上指出，一個學校的發展，既取決於校長和教師對教育認知的深度，也取決於校長團隊對學校管理的專業化水平。要通過系統的專業學習，破除頭腦中固有的經驗式管理思維，進一步理解管理，樹立科學管理思維，學會用行之有效的管理工具來改善學校管理，提高學校管理效能。要弘揚學習精神，徹底放空自己，徹底打開心門，把學習進行到底，為台州教育發展積蓄新知識新動能。

童文興在讀書沙龍和結業儀式上強調，要從專業的高度來反思和改進我們的教育管理，真正使管理的常識成為管理的日常。

一要學會用學術型思維去思考學校的管理,透過現象看本質，學會趕在問題的前面，深入問題的本質層面,堅持把問題當重大課題，集中攻堅，深度研究，理清對策。

二要學會反思，向優秀取經，向同行學習，汲取先進經驗，既要看到不足也要樹立信心。

三要反求諸己，全面梳理研究學校在激勵方面的措施以及這些措施的有效性，全面深度了解學校教職員工的需求。

四要加強激勵的系統集成，建立健全基於自身實際的科學激勵體系，豐富並用好激勵工具。

此次培訓課程內容豐富，涉及「管理學、心理學、哲學、經濟學、社會學」等專業領域，邀請了多位深具影響力的管理學專家。

課程學習

浙江大學管理學專家梁飛博士《團隊領導力》的講座，以「團隊角色測試問卷和講評」精準地把脈了團隊的有效組合。

浙江理工大學顧楓教授《管理者的角色認知》，從「個體、組織和團隊」三個層面深度闡述角色定位，強調要將合適的人放在合適的位置上做合適的事情。

浙江大學朱柏銘教授《思維方式與總體架構》的講座，講授了「需求與供給，成本與收益」的經濟學原理，以經濟學思維方法引發了大家對管理的濃厚興趣和深度思考。

東華大學張尚老師《高效授權與激勵策略》的講座，從心理學的角度分析不同年代人的共性和差異，強調激勵的重要價值。

浙江大學章雪富教授《哲學思維與創意創新》的講座，從哲學和創新的角度闡述了學校的管理和對世界的審視，其中對於「空間」的理解和哲學思維，引發了大家對人生、生命的哲學思考。

山外山教育朱梧龍教練的《TCC團隊體驗》，通過體驗式教學讓大家懂得及時反饋、有效溝通和真誠反思在打造高績效優質團隊中的重要作用。

校長們還走進海康威視現場觀摩和交流。 研修期間，學員們自主組織了「走進經典」第二十四次讀書沙龍和「專題校長論壇」。

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據悉，台州市普通高中校長高端培訓每年舉行一次，今年是第五期，旨在為台州教育培養一批「大格局、懂管理、會讀書、有改良精神」的專業型校長。

本次培訓全部的課程設計體現了高規格和深度的專業性，類似於EMBA企業管理課程，目的是引導校長理解基本管理常識，熟悉基本管理工具，掌握基本管理規律。

來源：台州教育

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