管弦士
據《南國早報》報導，南寧市興寧區一所小學近日引入第三方機構，在一年級試點開設「信息化智慧班」。學生選擇加入「智慧班」需交費3980元，自行購買平板電腦，學校以此作為新生分班的依據。校方稱，學生參加與否以自願為原則。
選還是不選，對家長來說是個難題。不選吧，孩子進不了「智慧班」，有可能輸在起跑線上；選吧，買設備、交費是一筆不小開銷，且「智慧班」是一種新的教學模式，自己花不菲的資金讓孩子參與「試驗」，最終是利大還是弊大，目前實難判斷。
學校做這個決定，也是不得已的事。為什麼要開設「智慧班」？因為是大勢所趨。可進行信息化智慧教育需要資金的投入，學校在缺乏經費的情況下，才按照有關「多元投入」政策，經多次論證，並報主管部門批准，引入第三方機構，開展「家校企」合作。
和學校類似，教育主管部門也有苦衷。一方面，信息化智慧教育確實已成趨勢，應當及早試點乃至推行；另一方面，轄區學校等到財政撥款才開展此類教育的話，那就太遲了。因此，興寧區才「選擇了一所小學及一所中學作為『智慧班』的試點」。
所以，大家都難，那就搭好一個平臺，讓家長「自願」選擇。在教育管理部門和學校看來，這已經是個基於現實、無奈之下、相對公平的解決方案。
但是，這個難題，果真一定要交給學生家長嗎？
要知道，興寧區內的「智慧班」的試點，無非是一所小學一所中學而已。如果說一下子要拿出巨資支持轄區所有學校推行「智慧班」，資金有困難很好理解，可區區兩所試點學校的開支，對偌大一個城區來說，想必不至於是多大的負擔吧？興寧區教育局黨政辦工作人員說，「開展信息化智慧教育勢在必行」，那麼，公家的錢難道就不應該順這個「勢」嗎？其還說，「家長應轉變思想觀念，勇於接受新鮮事物，花錢也是對孩子教育上的投資」，既如此，公家的錢怎麼就不能投這個「資」呢？
是否加入「智慧班」，不該由家長來選擇。否則，不管教育管理部門初衷多好，無論學校怎麼磊落坦蕩，教育上的不公平都是客觀存在的——同一所學校，花錢的進這個班，不花錢的進那個班，實質上的不公是否存在姑且不論，形式上的不公則人人都看得見，包括在該校上學的孩子們。
如果信息化智慧教育真的那麼重要，公家的錢就應該向其傾斜。如果公家的錢確實不足，那就應該用適量的錢隨機選擇部分學校進行試點。如果相關的經費連試點都無法支持，那麼我們又得把事情繞回去——相關方面到底認為信息化智慧教育是重要呢，還是不重要呢？
越是官方自己覺得棘手的問題，越不應該將其化為「自願」的選項交給家長、學生選擇。而越是官方自己覺得容易的問題，就越應該把其交給家長、學生選擇，而不是去替他人做主，比如該不該學唱京劇之類，交給學生自己選就好了。