近日，新文達學業規劃名師、新文達學業規劃研究院院長那春雷老師，在海澱區2020年社區教育微課大賽中，憑藉《如何處理焦慮情緒》和《研究生和博士生的區別》兩份視頻微課作品，斬獲一等獎、三等獎兩項殊榮。
北京市海澱區2020年社區教育微課大賽由北京市海澱區社區教育指導中心組織，積極響應「立德樹人」的根本任務，召集海澱區各學校、社區、組織、個人等，通過視頻微課的方式完成知識共享、經驗交流。來自區教委、區教育改革發展研究會、學校、街鎮、社區服務中心、資源單位各代表組成的評委會，通過視頻微課的選題立意、知識內涵、是否展示了社區教育工作階段成果等多個維度，對全部參賽作品進行了評選，並對一批最具價值與深遠意義的微課進行表彰。
北京市海澱區社區教育指導中心主任李祥表示，此次微課大賽的開展，將助力「共建、共育、共享」學習交流平臺的搭建，進一步深化家庭、學校、社區融合教育工作，實現學習資源、活動資源、實踐資源在全社會的充分湧流。
那春雷是新文達學業規劃名師，畢業於北京大學，以精準、科學的學業規劃和學生學習心理研究著稱。那春雷表示，疫情當前，積極推動家校共育的學習場，構建學校、家庭、社區三位一體的融合共育模式，對於建設學習型社會有著極為深遠的意義。通過資源聯動、教育形式創新，讓優質的教學資源以各種平臺湧入各類群體，可推動全民終身學習的有序開展，促進全民族的素質提升。
《如何處理焦慮情緒》和《研究生和博士生的區別》兩個視頻課程，分別從「直擊高考考生負面情緒」與「本科、研究生、博士求學階段的不同點」兩大議題展開，內容精準、內涵深刻，可有效針對目標人群的相關困惑給出切實可行的建議，不僅是對微課大賽主旨的積極響應，也是新文達發揚「專業、進取、合作、創新」精神下的實踐必然。為了讓教學突破傳統場景限制、實現各類資源的有機聯動，新文達持續推動課程理念的升級創新，積極開發雙師課堂等智能化在線平臺，將創新、科技、優化與「教書育人」的理念充分結合，構建智慧家校共育的學習場，一切都為了讓教育成就更多孩子的精彩人生。
新文達品牌總監陳明表示，此次參與海澱區2020年社區教育微課大賽，是新文達積極響應「立德樹人」根本任務、深入參與家校融合工作的一站。未來，新文達將持續用科技、探索、創新推動各類實踐落地，讓優質的教學資源在全社會充分湧流，譜寫教育的華美新篇章！