2013-08-16 來源：《中國教育報》
8月7日，浙江義烏5名外來兒童夜間遊泳溺亡。8月1日，湖南新化5名學生結伴遊泳不幸溺亡。7月11日，湖南發生3起溺水事故，9名兒童不幸溺亡。5月11日，廣東博羅縣5名初中生因施救同伴不幸溺亡。3月9日，山西省河津市5名小學生遊泳溺亡。
這些輕易夭折的生命，帶給家庭的是永遠的傷痛，也促使每一位教育工作者深刻反思！
最新發表在美國《兒科》雜誌上的文章指出，全球有三分之一的兒童死亡是由於意外傷害，而溺水排在首位。由此看來，學會遊泳，預防溺水，應該成為學校安全教育的一項重要內容。
孩子們下水嬉戲，是一種自然的行為，但是由於大部分孩子安全意識薄弱，如果再加上不熟悉水性，往往容易發生安全事故，所以我們必須重視遊泳技能的培養。
為了讓每一個少年兒童都能平安地成長，最大限度地減少溺水事故，學校要建設遊泳場地，全面開設遊泳課，指導孩子們進行遊泳訓練。家長也應該帶未成年孩子學習遊泳，通過反覆下水練習，從而慢慢地掌握遊泳的基本技巧，熟悉各種遊泳的方式，學會觀察不同水域的情況，了解不同水流的差異，熟練掌握水域自我救生、逃生的方法。
通過反覆教育，我們應該讓少年兒童養成良好的遊泳心態，謹慎對待遊泳這件事情，不輕率，不魯莽，不抱僥倖心理。養成正確的安全意識，知道水雖無形，表面平靜，但其中有很多不確定的因素，極易發生安全事故。如果要下水遊泳或玩耍，必須有大人在旁邊守護，否則任何人都不能下到水裡去。必須讓孩子們知道，在沒有大人看護的情況下，絕對不能私自邀集同伴偷偷外出遊泳，這是最為危險的事情，一旦下水往往容易出事。
下水之前，必須先觀察水域的情況，弄清楚水中是否有水草、絲網、樹枝等雜物，了解水底淤泥中是否有玻璃渣、鐵屑等異物，還要清楚河床的坡度是四周向中心平緩下降的、還是有陡坡（俗稱罐底塘）的，如果水底有陡坡，就不能下水。當水流湍急、流量大、或者有漩渦時不能下水，這樣極危險。
下水前每人都要準備好救生圈，並檢查救生圈是否漏氣，氣體是否充足。大人要準備長竹竿，可以在出現意外時用於急救。少年兒童在遊泳時不能向深水處亂遊，不要在水裡逞能。遊泳時，不向別人潑水，防止引起別人嗆水，等等。
要掌握水中救人的方法和技巧。如果發現有夥伴在水中出現了危險，首先要大聲呼救，並派幾位同伴快速回家呼喚大人，留幾位在岸上觀察，等待大人來施救；同時可以就近折斷長的樹枝，然後伸入水中讓同伴抓牢後慢慢向岸上拉；切不可自己跳下水救人，或用手去拉同伴，這樣很容易將自己一起拖入水中。
對特別危險、特別容易出現溺水事故的河流、池塘，大人們要安置醒目的警示牌，在危險水域安裝隔離裝置或者防護裝置，防止孩子們下水遊泳。
平時要學會人工呼吸等急救措施，掌握按壓心臟、人工呼吸等方法和技巧，正確對被救上岸、但尚未甦醒的人進行心臟按壓或人工呼吸等。
學習遊泳是學校教育的一項重要內容，也是家庭教育中不可或缺的環節，更是學生必須掌握的一種重要的生存技能。只有讓每一位少年兒童都掌握了這一生存技能，才能達到保護其生命健康的目的，才能避免溺水事故的發生。（作者系湖南省嶽陽縣第二中學教師方發貴）
（責任編輯：趙亞楠）