近日有位很久以前學生的家長與我交流（現在那個孩子正在讀高中），悔恨自己在孩子小學階段只注重孩子語數外的學習，忽視了科學科目。他為什麼有這樣的感慨呢？因為孩子選學了理化生學科。雖然自己的孩子成績也不錯，但與頂尖學生相比，不僅知識「孤陋寡聞」，而且思考能力、動手能力遜色不少。聽了他的傾訴，我也感慨很多，相信還有很多家長也有如此感受。
小學科學學科到底是怎樣一門課程呢？簡單地說，小學科學包括簡單的物理、化學、生物、天文、地理等自然學科的知識。主要的學習方法是實驗探究--用實驗證實或證偽。小學階段的實驗以定性探究為主，含有少量的定量探究，從五年級開始，對比試驗是小學生應該掌握的重要實驗方法。
以我個人觀點，小學科學課程的學習目的，知識的學習是次要的，培養孩子對科學探究的興趣是最重要的；有了學習興趣以後，學生的思考能力、動手操作能力就會逐步走向良性發展的軌道。
今天分享一份青島版四年級科學上冊期末模擬卷，檢測一下學生的學習成果吧。既然家長了解了科學這門課程的學習內容和學習方法，明白了學習這門課程的目的，看到孩子的考試結果時就不要太糾結分數的高低了，最好能讓孩子給家長當一下小老師，說不定對這門課程的學習更有幫助呢！想下載這份試卷的話，可以採取「圖片另存為」的方式，後面附有答案，大家可以參考。相信有理工科潛質的學生都能得很高的分數。
下面是答案，僅供參考：
中國自古以來把人的發展路徑分為三大類：從政從商搞學問。我個人認為，搞學問是最好的選擇，搞科研應該是搞學問的一個分支吧。科教興國是國家的大戰略，並且正在下大力氣推行；經歷了疫情的影響，咱們普通老百姓也感覺到了科研的重要性；相信科研人員的待遇會越來越好，將來會有越來越多的最優秀人才跨入到科研隊伍中去。
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