校服作為一種校園服飾，是學校文化積澱的體現，展現了一個國家的教育和服飾文化水準。縱觀亞洲各國的校服種類多種多樣，讓我們來欣賞一下亞洲各國的校服吧。
亞洲潮流風向標——中國
中式校服美的追溯：「青青子衿，悠悠我心」，詩經中有首詩叫《子衿》。最早的「校服」可以追溯到先秦。子衿所描寫的就是穿著青衿的學子。這種服飾一直沿用到隋唐兩宋，成為當時學生的特定製服。那時制服講究合身、舒適，有相應的鞋帽要求，還要束冠。
真正可以稱得上「校服」的要從辛亥革命之後算起。在新文化運動時期，流行男生穿中山裝，女生穿旗袍改良版的布衫。
當時的校服以女生校服最有特色，採取中西結合的方式：上裝為中式的襖子，齊領、前襟右掩，過長及腰，袖長過肘；下裝則為西式的百褶裙，黑色為主，一般長過膝蓋至足踝。一雙黑色牛筋底布鞋，白色長筒襪，也稱為「五四裝」。
而如今我們最常見的運動款校服，則是在上世紀90年代開始流行運動服在那個物質貧瘠的年代真的算既好看又實用的「潮服」了。
中國校服經歷了幾個時代的變遷，改良軍裝、中山裝、海魂衫都有。上個世紀90年代開始寬鬆的運動裝逐漸成為校服的主流。
但是近年來校服其實已經不是我們所想的那個樣子，很多地方都做出了改革。
款式上，不單單是千篇一律的藍紅白運動服，而是分為了制式和運動系列，根據不同的教育場景，穿不同的校服。
娃哈哈雙語學校
在中國獨有的氣韻上，中式的校服，也可以別樣美。帶著東方的神情，和中華古老文明遺留的氣息。校服充滿盈盈的書卷之氣，規範著學生的舉止行儀。
無錫華銳海歸人才子女學校的校服展示了融、儒、雅」的新中式穿搭，洋溢著中西交融的文化氣質。
東西方色彩的協調搭配與點綴，國粹色系之素白、墨藍、中國紅，國際流行色系中藏青、高級灰巧妙應用，呈現出傳統的和國際的色彩碰撞與創新。
款式上既保留了中式元素——立領、盤扣、交領右衽，又將中式穿著繁瑣的部分進行改良，讓學生穿著更加便利、舒適，體現了中式校服的美。
設計上主要使用傳統交領的設計，從小讓孩子樹立華夏衣冠、禮樂文明的觀念。色彩由幼至長以幼白至青藍鋪陳，款式順應四時之季冷暖兼具。
東華大學為上海市松江區設計的新海派校服兼具美觀時尚和舒適耐穿。
「新海派·新松江」系列校服端莊大氣，時尚現代，精緻典雅，定能提升松江學子對中國傳統文化的自信，綻放雲間少年的青春與活力，伴隨孩子們健康成長，讓校園生活的每一天都成為孩子們最閃亮的日子。
而質量上，校服面料的質量問題也廣受關注。更多的校服生產廠家也會從校服的功能性、舒適性、安全性、美觀等多個角度去設計校服。
在疫情期間許多校服品牌更是推出了防護概念校服，可以滿足防細菌、防風、防超細粉塵的特性。
模特身穿採用Teflon EcoElite™環境可持續性防潑水劑的校服走秀相信不久的將來，中國校服一定可以全面改革成功，讓所有的學生都穿上代表校園文化和中國文化的校服，真正的做到衣以載道，點亮校園文化之美。
而在眾多的國家地區的校服之中，日本的校服極為突出。亞洲很多國家的校服都深受其影響，立領學生裝、水手服、西裝都是日本校服中的經典款式，也是日本二次元文化的經典形象。
日本是全球最重視制服的國家，日本校服之所以普及，與其制服文化密切相關。在日本社會，不同人生階段有不同的「制服」——從幼兒園開始，小學、初中、高中都有制服（校服）。大學畢業工作後，一般也穿著制服，如白領一般為西裝，藍領則通常穿工作服，警察、護士、空姐自不必說，計程車司機、車間工人、公務員也都有制服。
2020年東京奧運會宣傳視頻中，有個鏡頭是一位穿校服的女高中生出現在涉谷十字街頭
在日本，幼稚園及小學低年級的校服穿著中，安全帽是兒童必須佩戴的，以「小黃帽」為主。此外，他們還有各式各樣的背包，小到玩具，大到書包，都由自己拎著，日本社會從小就培養孩子的責任感。
櫻桃小丸子的漫畫造型，最直白的展現了日本的幼稚園校服文化：黃色安全帽+襯衫（外套）+背帶裙+套襪日本的教育部門及民眾普遍認為，學生制服（校服）是學生成長教育的重要元素，漂亮的校服能給孩子足夠的自信心和自我認同感，克服自卑心理，培養正確的審美觀。
由於日本受到西方文化的影響，年輕人尋求身體和精神上的解放，現在日本的男生校服上衣主要有立領軍服式和西裝式兩大類,下身通常為西褲;女生校服上衣主要有海軍水手服、西裝和大開領的伊頓公學裝三大類,下身通常為百褶裙。具體到每所學校,校服的顏色和具體款式又因學校自身理念和季節特性而有所區別。在日語中,校服被稱為「學校制服」,可見校服屬於制服的性質,具有正裝的特點和功能,強調的是嚴肅、莊重和正式。這與把休閒裝和運動服作為校服的理念不同,一旦穿上「學校制服」,就意味著已經不在休閒狀態,也不在私人領域,而是進入正式的學習場合或狀態。
男生詰襟（立領）學生服就是一種與中山裝相仿的但是圓口立領的服裝，顏色為黑色。很多立領領口是帶有反光條的，這樣走夜路的時候也能確保學生安全，另外衣服內襯會有寫名字的地方，用於區分歸屬人。
昇陽中學校男生就是採用了詰襟（立領）學生服，並且在領口繡有學校的十字標誌。
日本男女生校服，男褲裝女裙裝。再有就是在配飾上邊也有一些統一規範，比如需要打領結領帶，戴校章等。
此外還有由於獨特的款式，比如大家所熟知的水手服。日本校服逐漸演化為一種日本文化現象。
常見的女生校服有俏皮可愛的水手服，女生裙子的高度在膝蓋處左右，現代水手服的原型是福岡女子學院最早採用的制服。當時福岡女子學院將水手服作為體操服來使用。
漸漸地，水手服就在日本流傳開來，成為了眾多學校女生的校服。也有一些好看又安全的女生校服樣式。
東京 大妻多摩中學高等學校
蘆屋學園高等學校・中學校
日本套裝式校服，日本的校服有一個很大的特點就是成套化，多件化。
東京都立江北高等學校
日本校服之所以如此受歡迎，除了時髦精緻的款式外，日本女高中生和你擦肩而過時，她們身上散發出來的那種明亮、青澀、浪漫的氣質也令人嚮往不已。有約85.2%的女生在選擇學校時，會受到學校校服的可愛程度影響。在日本學校的介紹網頁中，會專門刊登該學校校服的具體款式，以便學生參考。兵庫大學附屬須磨ノ浦高等學校、瀨戶內高等學校、聖卡塔裡納學園高等學校在官網都會有專門的校服介紹。
此外，有些公司看中了校服的廣闊市場，開始自主設計和製作「自由校服」。
這種校服的款式大多比普通校服更加時髦可愛，且可以自由選擇風格，因此受到日本學生們的追捧。
雖然現在海內外有很多cosplay日本高中生的廉價「校服裝」。但正統的日本校服價格非常昂貴，甚至會成為日本普通家庭的負擔。
據統計，日本111所公立中學，校服價格普遍在3~7萬日元（2000~4500元人民幣）。
仙臺市學校的女生校服為７萬7360日元（冬裝和夏裝、襯衣合計共4件）私立高中的校服更是高達16~20萬日元。下圖中某間私立高校的校服費用明細，合計人民幣約10900元。
日本校服為什麼這麼貴，基本上是一分價錢一分貨。在日本內銷售的洋裝，其中98%都來自海外，只有2%的來自日本本土，其中的絕大部分都是校服。由於校服的領子依賴特殊工藝，加上校服一般集中在3~4月集中下單，從收集尺寸到交貨只有短短兩周時間，因此無法委託海外製衣商。
校服的面料也有講究，因為是每天都要穿著的服裝，面料透氣性、舒適度都很關鍵，原料自然也比較貴。
近畿大學附屬豐岡高等學校校服所用的都是透氣效果好、易清洗、易打理的面料。
近畿大學附屬豐岡高等學校校服面料
校服作為一種流行元素得到更大發展的同時，鞋子、帽子、書包都成為校服的重要組成部分。
日本體育大學櫻花中學·高等學校
韓國氣候四季分明，校服也根據溫度分春秋款、夏款、冬款三種。春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領帶或領結，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，女生下身為及膝裙，男生為長褲。
韓國大學校服上有校名、校徽，加上校服基本是各專業定製，還會刺繡專業名、學號和姓名。穿上這樣的校服，會讓學生有一種歸屬感。
韓國的校服款式多樣，男款校服不僅有西裝上衣的搭配，還有立領的修身外套，內搭都以白襯衫為主。女款校服的上裝比較單一，均為修身小西裝，而裙裝的選擇多樣，純色短裙、格紋短裙都是校服的配搭。各校的校徽一般以機繡的方式與學生姓名同繡於校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾，如帽子、長襪等。
越南校服
越南高中學校把白色的傳統服裝奧黛作為校服，這是一種類似中國旗袍的長衫，胸袖剪裁非常合身，能突顯女性曲線，兩側開高叉至腰部，走路時前後兩片裙擺隨風飄逸，下半身則是搭配喇叭筒長褲。
除了漂亮以為，選擇奧黛作為校服，也是為了培養學生的民族認同感，繼承發展傳統文化，免受外來文化侵襲。
泰國校服
泰國學校對學生著裝要求非常嚴格，從小學到大學在校必須穿校服。
小學生校服顏色鮮豔，中學校服男生為白襯衫、藍短褲，女生則是白襯衫、藍裙子；大學男生要求穿著白襯衫、黑褲子和黑皮鞋，女生穿白襯衫、黑裙子和白球鞋。
緬甸校服
緬甸校服都是上白下綠的搭配，顏色是白色和綠色。男生下裝穿褲子，女生穿裙子，帶有濃厚的本土民族特色。
柬埔寨校服
柬埔寨把校服作為一套非常莊重的服飾，基本上每個學生都要讓母親在自己的校服上繡上自己的名字。柬埔寨校服上衣基本上是以淺色襯衫、T恤為主色系，以白色或淺藍色為主要顏色。女生主要以一步裙、百褶裙作為下裝，顏色還是藍色和黑色為主，男生一般都搭配黑色長褲。
新加坡校服
由於新加坡沒有統一全國中小學校服，每個學校都會結合學校自身的文化、標準色彩體系等角度精心選擇校服。
水手服——以日本水手服校服作為參考，選擇顯得莊重且有格調的藍色，再依新加坡的天氣改為了短袖上衣。男色則以白色上衣，搭配深藍色百慕達褲為主。
裕華小學英倫格子風——裕華小學的校服以英倫格子風為主，代表心靈的紅色及思維的藍色相互結合，讓裕華小學的孩子充滿了朝氣。此外，還有康柏中學的「山谷色」格子連衣裙或新款的藍色襯衫及格子連衣裙、美雅小學藍黃英倫格子上衣配深藍色校褲或校裙。
各個國家的校服都具有實用性、審美性和教育性，不但能夠體現學生們的精神面貌，還可以反映校園文化和民族精神。通過在校服款式、配飾搭配以及面料選擇方面的美育滲透，潛移默化的促進學生審美教育的發展。
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資料來源：各大學校官網，以及網絡圖文
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