宋少衛，著名青少年心理專家，國內學習治療創始人之一，中華學道運動首倡者，清華大學人文學院素質教育研究與發展中心執行主任。
在整個中小學階段，初二是最為關鍵的一年，每到了這個年齡，都能聽見老師說，初二的學生最難管，家長在一起也經常嘮叨，我家那個咋變化那麼大，不像以前的乖孩子了，你說的他偏要和你反著，學習成績更是不斷下滑，以前的成績都很好的，到了初二就滑下去了。這一些表現就是我們所說的叛逆期。那如何讓他們平穩度過叛逆期，全國著名青少年問題專家宋少衛教授指導分析，成績下滑大多數是因為心理發生了變化，思想開始轉變，不再是小學、初一時的單純的小孩子。想的多了，就影響了對學習的專注度，兩個原因使成績下降。
一是「大人化」思想作祟。小學、初一的時候，單純，想的少，不懂事，和社會接觸的少，出門基本都有父母親人陪伴，基本上老師說的，父母說的還聽，而到了初二，年齡大了1歲，對社會的接觸增多，和同齡人外出的時候增加，和不同個性的孩子接觸曾多，慢慢有了一些自己的思想，有自己的一些認識，但對社會，對生活又認識不全。就是所說的帶懂不懂的。他覺得父母說的不對，老師說的就是放屁，只有自己想的才是正確的，非常自我。想的是如何去玩，如何裝飾打扮自己，心思沒有全集中到學習上，發生轉移，導致學習下降。
二是對異性的關注。因年齡的增長，生理也發生變化，初二恰好到了13歲左右，女生從11歲開始發育，進去青春期，男生從13歲開始發育進入青春期，這個時候男女生都對異性產生了一種莫名的喜歡，開始關注自己心目中的那個，這是不受控制的，導致晚上在想，上課也在想，就影響了學習，也導致了學習下降。那如何讓青春期的孩子平穩度過呢？讓孩子的成績穩住？
一是轉變教育觀念。以前教育孩子的時候，孩子不聽話，可以罵幾句，有時氣憤的時候還會打他兩巴掌。但到了初二的孩子就不行了，這樣只會加深對立，這個時候只能心平氣和，有什麼事都只能好好說。這個時候的孩子他覺得自己是大人了，希望受到家長、老師的重視，把他當大人看待，那我們就要從這個角度去做，有什麼事和他坐下來，平等地交談，孩子覺得受到了重視才想和父母說，才會減少父母與孩子之間的隔閡。
二是要多陪孩子。對子女最好的教育就是陪伴，陪他們出門，陪他們去逛街，陪他們去看電影。陪伴的時候，能傾聽孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對他們的重視。孩子也就會願意和父母說心裡話，說他們的感受。
如果能做好這兩點，相信你的孩子叛逆期和你會很和諧，會讓你很放心。