為遵循教育教學規律，確保教育教學秩序，切實減輕學生課業負擔，進一步規範小學（含民辦）教學行為，呼和浩特市教育局近日下發通知，要求各地各校做好小學一年級「零起點」教學工作。
「零起點」教學是指嚴格按照課程標準開展教學，不以學生擁有任何形式的學科知識積累作為入學條件和教學基礎，不以部分孩子超前掌握的知識水平為教學起點。通知要求小學一年級各學科都要嚴格執行「零起點」教學，要深刻認識實施「零起點」教學，尊重小學生的身心發育和認知規律，確保每一位學生的教育起點公平公正，遏制幼兒園「小學化」傾向，促進學前教育與小學教育有機銜接、平穩過渡，消除小學生家長跟風「搶跑」的焦慮，減輕學生家庭的經濟負擔和學生的課外學習負擔，讓廣大教師遵循教學規律教書育人。
小學一年級是學前教育向小學教育過渡的起始關鍵時期，是培養學生學習興趣和良好學習習慣的重要階段。因此，要求各旗縣區教育行政部門和學校要從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，樹立正確的教育質量觀和人才觀，進一步規範學校教學管理，預防和糾正幼兒園「小學化」傾向，遏制將小學知識向幼兒園前移擠壓，引導中小學生和家長遵從學校正常教學安排，不去盲目攀比跟風提前學、超綱學，保護好小學生的學習願望和興趣。
市教育局要求各學校要嚴格執行課程標準，按規定開齊課程、開足課時，不得隨意增減課程和課時。科學制定、嚴格執行學期教學計劃，嚴禁超前、超綱教學。新學期開學後，學校的各門課程都要嚴格按照課程標準和教材的規定目標教學，讓學生循序漸進地喜歡學習、熱愛學習，增強學習興趣，養成良好的學習習慣。不得隨意提前教學進度、拔高教學要求、增加教學內容。義務教育階段學校起始年級統一進行「陽光分班」工作，嚴禁各學校開展任何形式的分層教學。堅決杜絕教師以一部分已經習得知識的學生為標準，忽視或放棄對其他學生的正常教學。
通知還要求學校要加強集體備課，教師不僅要備好教情，更要備好學情，尤其是對小學一年級新生入學情況要深入了解和研究，精心設計教學方案，把重點放在提高學生的學習興趣和主動參與性上，寓教於樂。要精心上好每一堂課，突出學生的主體地位，合理分配講授時間和學生活動時間，讓學生在活動體驗中收穫情感和興趣，逐漸形成良好的學習習慣。各旗縣區、各學校要經常性地開展校本教研活動，研究新學期課程的設置方式，組織開展新學期新課堂教學展示交流活動，打造一批「零起點」教學示範課堂和有效的教學模式，通過示範引領和實踐鍛鍊，不斷提高教師實施「零起點」教學能力。
學校要從培養學生學習習慣和激發學習興趣出發，每堂課要留有合理的練習時間，精心設計形式多樣的練習題、作業題，增強趣味性和吸引力，鼓勵學生獨立思考完成，作業書寫工整，及時訂正錯誤，切忌機械枯燥重複訓練，不得布置懲罰性作業。教師要對課堂作業及時批改，提倡當堂面批，對小學生活適應較慢的、進入新學段學習暫時遇到困難的學生，要耐心引導，實行個別輔導。小學一年級不布置書面家庭作業，不得布置要求家長完成或代勞的作業，不得要求家長批改作業。學校不得組織全校性的小學一年級漢語拼音過關、口算筆算等學科測試。
學校是實施「零起點」教學的責任主體，校長是落實「零起點」教學的第一責任人，各旗縣區教育行政部門要把小學一年級「零起點」教學作為教學常規管理檢查和教育督導的重要內容，對違反「零起點」要求的超標準超進度教學，要堅決糾正、嚴肅查處，並視具體情節追究校長、教師和有關人員責任。
（記者 苗青）