浙江在線6月19日訊(錢江晚報記者 梁建偉)昨天上午，杭州、溫州、湖州三地中考同時開鑼。第一場語文考試結束，一些學生說起了作文題，有的說很好寫，有的說要寫好不容易。我們發現，儘管是分地區命題，但杭州和溫州的中考作文命題有點相似，兩地的語文老師也有同感:接地氣。
2016年杭州中考作文題:
閱讀下面的文字，按要求作文。
每天上學前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊:「衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫作業。」我跟他們說了很多次，我自己來;他們卻說你學習重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖「自己來」;爸爸給我穿鞋，我小手一擺「自己來」。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子……
上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇600字至800字的文章。
點評老師::杭十三中教育集團首席語文老師俞華芳
俞老師說:「看得出來，學生對語文的感覺還可以，語文本來就是一門這樣的學科，不會讓你覺得很難，但要考好也不容易。」
說起今年的作文題，作為十三中教育集團的首席語文老師，俞華芳給予了肯定:「今年的中考作文題很貼近學生的生活，每一個學生都能有話說，個人覺得挺不錯的。」
俞老師說，很多初中生抱怨，自己生活很單調，就是在學校和家裡兩點一線間，「在他們眼中，能被寫進作文中的東西，必須是大事情。」很多初中生不喜歡寫作文，覺得沒什麼可以寫。
「這個作文題來源於學生生活，每個學生都經歷過。材料裡描述的現象，可能是目前很多家庭生活中的一種常態。學生一看到這樣的材料，很熟悉，不會束手無策。」俞華芳說，大部分考生可能會從自身的角度出發來看待這個問題，也會有一些考生從家長的角度寫這篇文章。「每個人都能寫，但要寫得好，寫得有深度，因人而異。」
跟去年一樣，今年還是材料作文。俞華芳說，對於考生來說，材料作文比起話題作文來，相對而言受到的框框限制比較多，考生只能在給予的材料範圍內寫作文。「作為一名語文老師，我個人更傾向於讓學生寫話題作文，但因為話題作文更容易套題，材料作文更能檢驗學生的真實寫作水平。」
俞華芳說，相對於高考作文題，中考作文題更應該來源於生活，是考生所熟悉的人或事。「如果是考生所不熟悉的，或者他們根本無法理解的，寫出來的作文就會空，表達的觀點也是不真實的。」俞華芳說，從這一點上來說，中考作文題變得越來越貼近考生的生活實際。
2016年溫州中考作文題:
根據要求作文:
如今，我們可以和世界上任何人通過網絡聯繫，卻可能不知道鄰居是誰。
現代文閱讀(二)的一聲「嘿!鄰居」，一組「中國鄰裡關係調查數據」，或許會引發我們對鄰裡關係的關注與深思。
請以「鄰裡關係」為話題，自擬題目，寫一篇文章。
點評老師:溫州二中語文高級教師、省教壇新秀吳積興
今年溫州中考作文題目也挺接地氣， 寫的是「鄰裡關係」。
吳老師說:溫州作文從「天上」回到「地面」，從去年的「月亮」回到今年的「鄰裡」。
相對而言，今年的作文考生會更容易寫，更有東西寫。談「鄰裡關係」，「關係」是由自己定位的，沒有被限制住，因此會更具開放性。還有一點，就是鄰裡關係，在日常生活中，每個考生都會遇到，而且在平時的寫作中，多少也有涉及。
今年這個作文題，還有一個特別之處，是寫作與閱讀相呼應。把現代文閱讀當做作文材料，這對考生現場寫作是有好處的。因為在閱讀中，學生其實已經對「鄰裡關係」有了較為深入的思考。
從學生寫作的角度看，這個題目可寫的內容非常多。作文題目也有具體的提示，幫助學生打開寫作思路。
學生可以寫自己生活中關於鄰裡關係的體驗與經歷。比如用自己的親身體驗與經歷來表現自己對鄰裡關係的看法與認識:鄰裡關係暖心或是冷漠，或者是從冷漠到暖人，或者從暖人到冷漠等等都是可以的。
當然，如果在用自己的生活來演繹表現鄰裡關係的時候，能藉助一定的藝術手法，進行適當的文學加工，那麼文章肯定會更有味道。如選一定的載體，貓眼看鄰居、或者一扇防盜門，表面上是防盜賊實質防鄰居、或是從樓上掉下的一件衣服、或一盆花、電梯口的問候等等。
或者在寫鄰裡關係時候，進行更深的思考，對城市的思考，或者對人性的思考，或許會讓文章更具價值。
記得看過一篇文章說，「鄰裡關係」之所以疏遠，是因為「自來水管普及」了，我至今覺得很有意思。其實近年來「廣場舞」的流行，何嘗不可以理解為城市人對「鄰裡關係」親近的渴望呢?
無論如何，考完之後，回家的時候，可以和隔壁鄰居王叔叔、李阿姨、孫爺爺、趙奶奶打個招呼:「嘿!鄰居，你好，今天中考我作文寫你哦!」呵呵。
浙江其他地區的中考作文題
湖州
以欣賞為主題寫文，題材和題目自定。
寧波
請以「亮」為題目，寫一篇文章。
金華
開關
[美]謝爾·希爾弗斯坦
如果我們腦上有開關，那麼世界上就不會有犯罪。
因為我們可以把壞東西拿出來，把好的留在裡面。
打開開關，可以把對娛樂明星的追捧拿出來，把對卑微者的友善留在裡面;把對網路遊戲的痴迷拿出來，把對名著經典的熱愛留在裡面;把對花開日落的熟視無睹拿出來，把對星空宇宙的好奇想像留在裡面……你可以記錄打開開關的經歷，也可以發揮想像講述打開開關的故事!還可以……
衢州
閱讀下面文字，按要求作文。(50分)
某小學三年級學生文文近來悶悶不樂，媽媽再三追問，才得知孩子在學校被同學小強欺負了。媽媽向老師了解情況，老師並不知情。放學時，文文指著一個男孩告訴媽媽:「就是他!打我好幾次了，還不讓我告訴別人。」媽媽生氣地說:「他這麼矮，你都打不過嗎?」文文詫異地問:「上次我把一個小朋友的鼻血打出來的時候，你不是告訴我不能打架的嗎?」
以上事件引發你的哪些感受、思考或評析?請據此寫一篇文章。
麗水
閱讀下面文字，按要求作文。(50分)
早上，小尤拉醒了。想要做點好事情。他想:「假如我妹妹掉進水裡，我就去救她!」妹妹恰好走來了:「尤拉，帶我去玩吧!」「走開，別擾亂我想事情!」妹妹受了委屈，走開了。
於是尤拉又想:「假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們!」奶奶恰好說，「小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。」「你自己收拾吧，我沒有工夫。」奶奶搖搖頭。
尤拉又往下想:「假如哈巴狗掉到井裡，我就把它撈上來。」狗恰好來了，它搖搖尾巴:「給我喝點水吧，尤拉!」 「滾開，別打攪我想事情!」哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑走了。
上述材料引發了你哪些聯想與思考?請你自擬題目寫一篇文章。
嘉興/舟山
讀下面文字，按要求作文。
父親丟了塊表，他埋怨著翻騰著，心急火燎地四處尋找可半天也找不到。父親離開後，兒子進屋，一會兒就找到了表。父親問怎麼找到的，兒子說我就安靜得坐著一會兒就聽到了嘀嗒嘀嗒的聲音，表就找到了。
上述文字引發了你怎麼樣的體驗、感悟和思考?請跟進材料，自擬題目，寫一篇文章。
台州
閱讀下面文字，按要求作文。
生活中，遇到難以解決的問題時，我們常常得到這樣的鼓勵:「別急，多想想。」遇到簡單容易的事情時，我們也常常能聽到這樣的提醒:「別急，多想想。」
上述文字引發了你怎麼樣的聯想與思考?請你自選角度寫一篇文章。
紹興
閱讀下面文字，按要求作文。
火車與鐵軌
鐵軌說:按照我設計的路徑，你會到達遠方，一個全新的世界。火車說:按照你設計的路徑，我會錯過路徑外的許多美麗。
這則材料引起了你的哪些聯想和思考?請你寫一篇文章。