文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
您家裡是不是有很多孩子的玩具呢？孩子每樣玩不到兩天就丟到一旁了，哪怕買來時對它們寄予了極大的益智希望。
如果只能讓您選擇買一樣玩具，估計性價比最高的就數積木了。
所謂「無積木，不童年」，別看這只是一塊小小的積木塊，前蘇聯蘇霍姆林斯基說過：孩子的智慧就體現在手指尖上。
手部精細動作是孩子重要的生理發展需要，手部小肌肉群的不斷發展，才能讓孩子有能力創造出更多屬於自己的作品，手巧則心靈，心靈則聰明。
而積木正是孩子百玩不膩的玩具，也是訓練孩子手部肌肉和精細動作的好幫手。
但要想玩好積木，充分發揮出他的作用，就是一門大學問了。
0101每個家庭都有的積木，到底有什麼好處？
1）培養空間感知能力
積木屬於三維立體的玩具，孩子通過可以搭高，也可以橫縱向搭建，更可以把一些小塊積木藏在大積木裡面。
如此多的可能性，便能幫助孩子理解上下、前後、左右、裡外等基本方位。積木本身就是老師，孩子在不斷創意構建的過程中，就會不知不覺感知空間，形成初步認知。
2）增強秩序感
積木搭建需要一定的規律，這個過程中就凸顯了孩子心中的秩序感。
很多孩子喜歡參照說明書一步步搭建，或者在家長的引導下搭建，這些會讓他有秩序感，先做哪一步再擴建等等。
3）激發想像力和創造力
孩子的想像力不會是嘴巴上說出來的天馬行空，而是真正落在指尖的結果。
孩子搭出來的作品，就是他腦海中想像形成的效果，而「想像成真」後，更多的是喜悅。更有的孩子會將自己看見的故事情節，通過搭積木表現出來。
積木就像滿足孩子開放性思維的工具，可以隨意創造，體現心中的價值觀。
4）提升專注力
搭積木的過程，調動著孩子手、眼、腦三者的能力，唯有它們高度配合、互相支持，才能完成孩子心中的作品。
曾經有個家長跟我說：孩子只要一玩上積木，嘴裡就振振有詞，你叫他都聽不見。
5）情緒管理
更容易被忽略的是，積木還可以處理孩子的情緒，提高抗挫折能力。
沒有哪個孩子搭積木沒倒過吧？我們可以觀察孩子在積木倒的一瞬間是怎樣的反應。很多孩子接受不了積木倒了，這時我們就要鼓勵孩子再來一次，反覆進行「錯誤嘗試」。
這個過程中，孩子就知道了：積木倒掉沒關係，可以再來一次，接受失敗，總結教訓，不再犯同樣的錯誤。
這是當今時代，孩子應該具備的品質，逆商足夠，才能走得更遠。
其實，積木也不是一下子就被孩子喜歡的，而是慢慢走近孩子內心，一點點拉近距離的。
0202孩子與積木的發展階段
0-5個月：
這個階段，家長提供的積木，寶寶只會看看摸摸，大概注視3秒。
6-11個月：
這個階段寶寶開始出現對積木最初的認知，他們開始撥弄積木，用手有意識地抓，還會弄出聲音。積木更像是寶寶的樂器，只要有聲音，就愛不釋手。
1歲左右：
這時的寶寶就像破壞王，搭好的積木也會推倒，這是寶寶驗證自己能力的表現。尤其一歲半左右，寶寶就可以把積木連成線搭建，也可以嘗試搭起一塊積木。
搭起積木的過程，家長不能操之過急，一步步來，才不會讓寶寶對搭積木失去興趣。
2歲左右：
寶寶有了對搭建最初的認知，壘高和排長隊就是此階段寶寶掌握的技能。
他們能夠模仿搭火車，一個火車頭加上連線的火車尾，但不能搭得太高，最多2-3塊。不過，孩子開始知道靠近、分開、長的、高的……
隨著月齡增長，孩子對積木的掌握能力也會越來越強。
3歲：
到了這個年齡，孩子搭的積木就開始「有模有樣」了。
他們可以利用積木架橋、圍堵，還可以進行對稱的圖形搭建，更注重空間的變化。比如小馬在橋上走，船在橋下飄，小豬「出」柵欄等等。
4歲半：
孩子的積木搭建變得更高，開始設計並且有計劃地「行動」。
「我要搭一個飛機場」、「我要搭一輛大卡車」，搭建之前心裡就有了目標和畫面，因此搭出來的作品更具有觀賞性。
此時孩子也開始關注積木的數量，不自覺數數，檢查自己的積木數量是否發生變化。
5-6歲：
孩子能熟練掌握「量」的概念，更迫切地構建真實事物，將自己所見所想更真實地還原在積木作品中。
而此時孩子對自己積木作品保護的欲望也是最強烈的，「不能拆」、「不可以破壞」成了孩子的口頭語。
可知，隨著孩子認知能力發展，積木的玩法也是不一樣的。但是，開放性如此強的積木，你真的充分利用了嗎？真不是簡簡單單摞一摞而已。
0303如何根據孩子的年齡制定積木方案？
我們要遵循調動孩子多種感官的原則，比如小月齡寶寶可以把積木從高處往下扔，感知空間的變化，讓他知道扔了積木就會離我遠一些，這就是因果關係。
還可以帶著寶寶進行積木藏貓貓，家長故意把積木藏在安全地帶，讓寶寶去找，在藏找的過程中孩子就知道了，暫時消失的事物還可以再回來，這就是客體永久性。
再大一些的孩子，可以進行積木配對，把顏色相同或大小相同、觸感相同的積木進行配對。配對時還可以把它們搭高，看空間的變化。
很有很多孩子喜歡把積木搭高再推倒，推倒積木的遊戲就可以滿足孩子的願望。
比如，家長可以和孩子一起搭高積木，搭好後大聲詢問：準備好了嗎？我們要向哪個方向推倒積木？這樣潛意識地讓孩子理解了方位，幫助孩子和積木互動。
事實上，積木作為孩子最經典的必備5樣玩具之一，隨著時代的變化，種類也越來越多。
0404如何挑選適合孩子的積木？
6個月到1歲：
這個階段積木的安全性是最重要的，因為此時孩子總愛啃咬。
因此積木的材質要是無毒無味的環保ABS塑膠材質，大小要超過3.5釐米，大顆粒不僅好抓握，還不易入口。
顏色要選擇黑白或紅黑色的，有的家長想給寶寶買布制積木，這也是可以的，但一定要定期消毒，保證衛生。
1-2歲：
這個階段孩子對積木是探索的開始，我們要選擇外圍是圓邊或沒有稜角的積木，這樣在搭建的過程中即使倒掉也不會傷害孩子。
大小可以參照孩子的手掌購買，選擇孩子雙手剛好能一起抓握的積木，鍛鍊雙手配合能力。
2-3歲：
這個階段，孩子基本上就會表現出自己對於積木的喜好，可以準備2-3款積木玩具讓孩子親自選擇，他們的決定一定不會讓家長失望。
而且，此時的積木可以增加一些趣味性和多邊形，形狀和質感上都可以多元化一些。比如：磁力拼圖積木、磁鐵吸吸積木、小顆粒（3.5釐米左右）的積木組合都是可以的。
3歲以上：
到了這個年齡，孩子開始不喜歡太花哨的顏色，積木最好是原木色的，更討孩子的喜歡。
多形狀、多尺寸的積木都可以讓孩子玩，目的以提高空間感知能力和創造力為主。
一般來說，選擇好的木質積木需要在陽光下曬半小時，這樣可以殺菌，更好地陪伴孩子成長。玩的過程中家長也要陪伴在身邊，和孩子一起，避免不必要的傷害。
家長唯有認識到以上這些點，才能讓積木成為陪伴孩子提高認知的好夥伴，說不定，下一個建築家就是那個熱衷於搭積木的孩子！