二年級第六單元總共學習了三篇課文：《大禹治水》、《朱德的扁擔》、《難忘的潑水節》。這三篇文章講述的多是有關英雄人物的事跡，通過對課文的學習，激發同學們對英雄先輩的崇敬之情。
學完了課文內容，為了檢測同學們對本單元的知識掌握情況，老師通常都會對同學們進行單元測評。那麼本節小隴老師應大家要求，整理推送了二年級語文第六單元測評卷，題目很簡單，如果同學們能把看圖寫話發揮好，有望拿100分。
二年級語文第六單元測評卷
試卷的第一大題是基礎積累，共有6個小題，主要考查的內容是對字詞的積累和運用。
1小題考查的是同學們對多音字的掌握：（1）中的多音字是興，讀作一聲時是興（xīng）起，讀作四聲時是高興（xìng）；（2）中的多音字是幹，讀作一聲時是幹（gān）淨，讀作四聲時是幹（gàn）活；（3）中的多音字是種，讀作三聲時是種（zhǒng）子，讀作四聲時是耕種（zhòng）。
2小題是拼一拼，認一認，然後把詞語和對用的拼音用線連起來。考查同學們對拼音的認讀和詞語的掌握。3小題是讀拼音寫詞語。這兩句話都是來自課文原文中，（1）是《大禹治水》中的原文；（2）是《朱德的扁擔》中的內容，所以只要同學們對課文內容掌握，做起來非很簡單。
4/5/6小題主要是對詞語的考查，其中4小題是讓同學們寫出偏旁相同的字並組詞；5小題考查的是同學們對量詞的積累；6小題是詞語辨別，根據句子的意思選填詞語。所以這3道題主要是考查同學們平時對詞語的積累和理解，要求同學們在平時學習的過程在不僅要會認會寫詞語，還要理解其意思。
第二大題是句子積累，有2個小題。1小題是將給出的詞語排成一句通順的話。如果同學們對課文內容熟悉，就知道其實是課文中的原話，很簡單；2小題是句型變換和造句。
第三大題是課文回顧，其實就是根據課文的內容填空，如果同學們把課文內容掌握得非常透徹，那麼做這道題是易如反掌，總共3個小題7個空，7分輕鬆就能到手。
第四大題是口語交際，鍛鍊同學們的口語表達能力。需要同學們根據給出的材料把需要補充的內容補充完整。這道題是主觀題，只要同學們寫出的句子意思符合題目要求，就是正確的，同學們集思廣益，自由發揮就行了。
第五大題是閱讀新天地，也就是閱讀理解，有兩篇短文，第一篇是課內閱讀。摘選的文章是《朱德的扁擔》。因為同學們已經對這篇課文詳細的學習過了，做以回答後面的問題也是很容易的了。
第二篇閱讀是課外閱讀，不過選擇的內容是我們熟悉的革命先輩朱德同志的故事，由於已經學習過關於朱德同志的課文，所以也會有助於同學們理解這個短文，進而完成文後的問題。
第六大題是看圖寫話，以過河為題目，給出了四幅圖畫。其實看圖寫話一直都是同學們的「硬傷」，一方面是因為一二年級同學年齡尚小，觀察分析能力較差，不能完全讀懂圖畫的意思。另一方面則是同學們平時訓練得少，總是像「擠牙膏」一樣寫幾句就完事了。所以如果同學們把看圖寫話能夠發揮好，寫的完整，這套卷子還是有望拿100分的。
為了給同學們的看圖寫話提供思路，幫助同學們把這篇看圖寫話完成好，下面貼出一篇範文，僅供參考。
範文：
一天，小兔子和小猴子在出去玩耍，它們來到了一條小河旁邊，看見河對面有一顆大蘋果樹，樹上結滿了紅彤彤的大蘋果，小猴子對小兔子說：「我們一起去摘蘋果吧！」，小兔子說；「可是小河擋住了我們的去路，我們過不去呀！」。小兔子和小猴子都正在想辦法，突然，小猴子大聲喊道「我有主意啦！」，它飛快第跑進樹林裡，不一會兒找來了一個大木條，就這樣，小兔子和小猴子騎著木條，趟過了去，吃到了紅彤彤的大蘋果。
最後，為了方便同學們做完後及時知道自己的答題情況，再附上本套試卷的參考答案，家長們可以在孩子做完後幫助孩子改改卷子，看看哪些地方出錯了，然後查漏補缺，加深理解。
怎麼樣，這套測試卷簡單吧！快快動手做一做，看看你能做100分嗎？這就是本節的全部內容了，如果您喜歡，記得多多點讚轉發，關注支持，我是小隴，更多學習乾貨，持續分享。