閱讀枯燥、起步難？《飢餓的毛毛蟲》花式玩法讓孩子愛上英語閱讀

芊芊媽媽英語不好工作上很吃虧，因而想讓 4 歲的芊芊提前接觸英語。芊芊媽媽想引導好女兒，聽到專家說繪本好，把英語繪本買回家。之後發現很多陌生詞彙，只會幹巴巴地讀，讓孩子覺得很枯燥，滿腦袋的疑惑。

作為對英語啟蒙有經驗的老師，我也遇到過很多像芊芊媽媽那樣的情況，很多家長很早就有意識培養孩子外語方面的能力，但苦於沒找對方法。

繪本是非常符合嬰幼兒學習階段特點的啟蒙素材，我用《飢餓的毛毛蟲》這本繪本給爸爸媽媽們梳理一些閱讀的方法。

繪本界中，卡爾爺爺的《飢餓的毛毛蟲》是經典中的經典，這條毛毛蟲以可愛的形象深入了幾代人的心。作為英語啟蒙必備的書單之一，從中引申出很多好玩有趣的閱讀方法。

《飢餓的毛毛蟲》繪本介紹

《飢餓的毛毛蟲》最早由世界出版公司於 1969 年出版，曾獲得許多兒童文學獎，這本書已翻譯成至少 40 種語言，在全球範圍內已售出近 5000 萬本。

自出版以來，世界範圍內平均每 30 秒出售一本，被譽為「有史以來最偉大的童年經典之一」。2003 年被進行了一項民意調查 BBC 確定英國最喜愛的書籍，2007 年在線民意測驗，美國國家教育協會將該書列為其「教師兒童讀物 100 強」之一。

繪本內容簡介

在月光的照耀下，小毛毛蟲孵化出來後感覺很餓，很快，他開始尋找食物。在接下來的五天內（星期一至星期五），他通過吃越來越多的水果來進食。到了第六天，他吃了 10 種不同的食物，由於吃的食物種類太多且不太健康，他因暴飲暴食而感到腸胃不適。第七天，他吃了一片嫩嫩的綠葉子，舒服多了。最終，他結繭之後成長為一隻美麗的蝴蝶。

繪本的創作靈感

卡爾爺爺回憶道：《飢餓的毛毛蟲》靈感來自打孔器，有一天我用打孔器在一疊紙上打孔，想到了書蟲，於是我創造了一個名為《蠕蟲威利的一周》的故事，書中有一個名為威利的書蟲。但編輯建議，綠色蠕蟲不會成為討人喜歡的主角，推薦了一條毛毛蟲，然後我說「蝴蝶」，這就是開始的過程，具有孔的不同形狀的頁面代表了毛毛蟲穿過食物的軌跡。

繪本作者介紹

埃裡克·卡爾（Eric Carle）（生於 1929 年 6 月 25 日）是美國設計師，插畫家和兒童讀物作家。卡爾爺爺的藝術獨具匠心，他的作品是通過手繪紙拼貼，裁剪和分層形成明亮多彩的圖像，這也是大家熟知的獨特繪畫風格。

他故事的主題通常取材於對自然的熱愛，寫作時卡爾爺爺盡力站在孩子的角度，激發起讀者的好奇心和創造力。

繪本閱讀小技巧

Shared Reading 分享式閱讀，讓孩子愛上閱讀

Shared Reading，是父母和孩子在舒適的環境下一起分享閱讀內容的閱讀模式。分享離不開互動，互動是在這個閱讀環節中的關鍵。

選擇孩子們喜歡的閱讀方式很重要，兼併趣味性和難度適中的文本，目標是讓孩子們喜愛上閱讀。

• 玩偶融入故事情節

繪本玩偶在故事時間裡營造親子間的互動，《飢餓的毛毛蟲》有很多好玩的版本，洞洞書、立體書、布書都各有特色。

其中一套是手提式超大開本的版本，配有毛毛蟲的玩偶，孩子們在閱讀的時候，每遇到毛毛蟲吃穿洞的食物都可以用毛毛蟲玩偶穿過去，有趣地玩著閱讀。

在英語原版繪本中，有時候很難翻譯到位，但是玩偶可以輔助我們，例如在毛毛蟲穿過食物的時候，生動形象地表達「eat through」這個詞組，根本不用解釋孩子就能明白。

• 小道具輔助指讀

親子共讀的時候爸爸媽媽和孩子聲情並茂地融入故事當中，如果孩子已經到了文字的敏感期，那就多引導小朋友進行指讀。

指讀時使用指讀棒會讓孩子更專注於文本中，指讀棒的樣子不盡相同，有些指讀棒的樣子相當於手指中有一雙小眼睛，跟著手指一起閱讀。

Shadow Reading 同速模仿閱讀，提高口語能力

同速模仿閱讀屬於分享式閱讀的一種閱讀策略，孩子們天生模仿力就很強，因而可以跟著爸爸媽媽的節奏領會故事內容，從中提高口語表達能力。

同速模仿閱讀中，爸爸媽媽可以用自己的聲音琢磨故事的情節，運用語調的升降、語音的轉換、語句的停頓等細節來掌握故事的節奏，孩子通過模仿融入場景中，更好地感知和理解故事。

如果爸爸媽媽讀故事的時候覺得自己琢磨有點困難，不妨可以參考繪本原版的視頻、音頻等資源，自己先模仿提升故事吸引力，再引導孩子一起學習。像《飢餓的毛毛蟲》就有根據原版繪本而成動畫，起著很好的指引作用。

Jigsaw Reading 合作性閱讀，理解分析和思考

合作性閱讀中，要求閱讀者完成閱讀之後，從中理解、記憶、分析、整理、思考閱讀帶給我們的收穫，重在形成自己的觀點。

相當於整理成一個小項目或者小知識庫，是一種要求較高的閱讀策略。

比如我們讀完《飢餓的毛毛蟲》之後，我們可以把其中的內容成為幾個知識類別：數字、蔬菜、水果、食物、生命周期、時間。

我們羅列出幾大主線之後就可以分析不同的方面，針對某一項延伸思考，在這個過程當中我們還可以藉助思維導圖幫助我們梳理每個細節。

就生命周期而言，毛毛蟲經歷四個階段的轉變，從卵、幼蟲、蛹、蝴蝶的變化，還可以使用流程圖幫助理解。

《飢餓的毛毛蟲》閱讀延展

毛毛蟲手工

毛毛蟲的形象深入人心，而且簡單，只需要紅色和綠色搭配就可以玩。孩子們可以用樂高、輕粘土、卡紙、拓印等工具做出各有特色的毛毛蟲。

不同顏色的卡紙和紙皮進行剪切和粘貼，操作簡單。

這個只需要卡紙就可以做成。

毛毛蟲項鍊，鍛鍊孩子的精細動作。

毛球和毛條捲成一條條可愛的毛毛蟲。

顏色紙做成樹葉，打上幾個小洞，活靈活現。

用二腳釘連接的毛毛蟲，可以做成蠕動的效果。

樂高是幼齡兒童的常見玩具，自己動手砌成毛毛蟲。

裝雞蛋的底座也不浪費，塗上顏色就是好玩的手工。

毛毛蟲閱讀訓練

除了好玩的手工，還有一些也是孩子們很喜歡的小練習，在趣味性足夠強的帶動下，兒童的學習效果加倍。

連線的練習幫助鍛鍊兒童控筆能力，一開始不需要寫複雜的內容，只需要跟著線條即可。

水果和數字的連線，關於數字的學習啟蒙。

對於繪本中星期和水果的知識點歸類和整理，考察兒童的理解記憶。

水果和數字的詞彙搭配，這是關於英語的學習啟蒙，在文字敏感期的兒童，可以加強這部分的認詞訓練。

生活中好吃的毛毛蟲

孩子們都喜歡吃吃吃，在飲食中增加繪本的元素，吸引孩子們對食物的興趣，吸收更多營養。通過不同食物裝飾成的毛毛蟲形狀或者擺盤，繪本給爸爸媽媽增加很多生活中樂趣的靈感。

水果大餐，毛毛蟲喜歡吃的水果有好幾種，也是日常我們常見的選擇。

食物便當，在食物中加幾個洞洞代表是毛毛蟲穿過的食物，增加了很多樂趣。

毛毛蟲三文治，只要孩子愛上了繪本，跟毛毛蟲相關的食物都好吃。

趣味閱讀啟示錄

卡爾爺爺的《飢餓的毛毛蟲》讓我們了解到很多不一樣的閱讀世界，英語的學習之路有了這些好的繪本素材增加無限的樂趣。繪本孩子和父母溝通變得有趣的橋梁，也是輔助孩子能夠自主閱讀的載體，期待每個孩子都是終身閱讀的受益者。