泉州市德化縣尚思小學鄭文慶：「莫道桑榆晚 為霞尚滿天」丨奮進擔當新時代

從教32年，雖然沒有引以為豪的成就、值得炫耀的資本，但聊以欣慰的是自己還葆有一顆教育初心，能在腳踏實地的努力中堅持一份師者擔當。

本文作者：福建省泉州市德化縣尚思小學高級教師鄭文慶

曾有人開玩笑說：「鄭老師，你都晉升『小中高』了，還這麼努力！」其實，我之所以一直「拼」，是因為有一件事深深地影響著我。1988年秋，中師畢業的我被分配到泉州市德化縣南埕鎮蟠龍小學任教，就在即將開學的前一天傍晚，18歲的我整理好宿舍後散步路上邂逅了一位家長，聊天中他談到兒子上個學期已經小學畢業，沒考上中學，暑假讓他幫忙給家裡採松脂。我給這位家長建議：孩子年齡太小了，復讀一年吧！開學後，學校安排我擔任畢業班的數學教學兼任班主任，那個男孩成了我的學生。後來，他在學校刻苦學習，考上了高中，考上了大學，畢業後從了教，因工作出色，先後擔任我們當地多所中學的校長。

這件事讓我感到教師責任的重大——我們的一點點的責任心可能就影響了一個孩子的一生！因此，雖然年歲日增，有時也感到力不從心，但我絲毫不敢懈怠教書育人這份神聖的工作和光輝的事業。

為了讓自己能勝任日漸複雜的教學工作，我於1999年至2009年前後共用10年時間，分別自學了漢語言文學專業大專、本科24門課程，獲得了兩張自考畢業證書。參加自考那段日子的困難和艱辛終生難忘，尤其是本科英語考試更棘手，於是，我調整了報考策略：先報考其他課程考試，再集中精力攻克英語。2007年12月，我通過了除英語之外的其他課程的考試，之後，書桌上取而代之的是從初中到本科段的英語教材、相關配套練習材料以及各種版本的試題集，簡直成了英語書籍的海洋。這時，我才真正體會到什麼叫「爭分奪秒」，什麼叫「廢寢忘食」， 什麼叫「筋疲力盡」。那10年，從大專到本科，從而立到不惑，我累並快樂著。因為我不僅實現了兒時的夢想，也提升了文化素養，還收穫了百折不撓的自考精神，成為人生的一筆寶貴精神財富。

「教師的成長、教師的發展、教師的快樂都可以從閱讀中得到。」我非常欣賞肖川教授這句話，因此信奉書能啟智，注重閱讀。自考旅程結束後，我的閱讀之路並未停止：瀏覽文章，研讀名著，撰寫讀後感，以求提升閱讀效果。除了自身增強閱讀意識外，我還注重潛移默化地引領學生，從而延伸閱讀生態鏈。日常工作中，我倡導多閱讀、勤積累、常練筆的教學理念，明明知道是苦差事，卻樂此不疲。教科研是提升教師綜合素養的最有效途徑，因此，我充分利用業餘時間，藉助教育寫作和課題研究，鑽研教學業務，撰寫了幾十篇教研文章，並且先後主持、參與了省市縣各級各類課題研究20多個，多次被評為優秀教師、教育科研先進工作者。

2013年秋，為了解決學校師資結構不合理問題，我服從學校安排，從數學教師轉崗為語文教師。就在我慢慢摸索、逐漸適應語文教學工作的過程中，隨著國家放開「二胎」政策，學校部分女同事請產假導致在崗教師的工作量激增，當學校安排我擔任五年級（2）班語文教學、班主任兼任備課組長以及習作社團輔導教師時，雖然工作量確實太大，但我還是毫不猶豫地接受了任務，因為學生的課耽誤不起。於是，我付出了比之前大一倍的精力，研讀教材、精心備課、用心上課、悉心輔導。平時，只要學校有代課、迎檢、團體賽等突擊性工作任務，我都主動承擔。我想，作為學校大家庭中的一員，作為三尺講臺上的師者，只要心懷大局、樂於奉獻，自己的教育人生旅途就一定會灑滿溫馨的陽光。

作家路遙說：只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業。是的，教育需要詩和遠方，也需要腳踏實地的奮鬥。如今，我已經進入了第33個從教年頭，倘若有人問我，你還能擔當使命嗎？我會毫不猶豫地回答：「莫道桑榆晚，為霞尚滿天。」

---

延伸閱讀：

---

編輯：關中小夥