雙語教學的旗號已從小學打到幼兒園再到學前班，人人都不願落後。家裡聚在一起吃飯，話題也逐漸從「給阿姨唱首兒歌」演變成「給阿姨用英語介紹一下自己」。隨著英語越來越普及，越來越大眾化，誰都想給孩子打上「精通雙語」的標籤，更不想讓孩子像自己一樣到現在就只會用英語打兩句招呼。
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語言本就是一門需要表達並且注重表達的藝術。口語對於一門外語來說，就像小姑娘精緻妝容上的那抹口紅，男孩們縱橫籃球場時腳下的那雙球鞋，說白了，就是臉面，是一塊敲門磚，是他人第一印象的來源。如果你張口就是一句不知道混著幾處鄉音的英語時，即使語法基礎再牢靠，詞彙量儲備再大，也會給人留下「英語水平一般」的印象。
對於孩子們來說，從第一次表達英語開始，一旦產生畏難情緒，遇到發音障礙不及時解決，口語上的困難就會滾雪球一樣成為路上的一道大坎，到最後說了兩句英語都覺得周圍的人像在無聲嘲笑你，從而更不願意表達，口語也就越難進步，陷入一個死循環。
那請問怎麼把口語從絆腳石打磨成墊腳石呢？
就一點：正確接觸第二語言環境要抓住黃金時期。
減肥有黃金期，學口語也有黃金期，那就是童年期。這是一個認知階段。孩子還沒有形成英語的一套體系，是絕對空白的狀態。那在這塊畫布灑上最適合的顏料就是我們最簡單也最重要的任務了。
不知道大家有沒有發現，小時候英文說得流暢的同桌，長大了英語口語絕對還是好。這就是口語的神奇之處了。學習口語是個性價比非常高的選擇。不像數學公式，幾年不用就忘光光，英語你就算幾年不說，只要開口，語音語調還是原來的配方。
我還記得高中時候，諾貝爾獲獎者楊振寧來校演講，隨行的還有幾位外國學者。大禮堂烏泱泱的全是人，有小學生，初中生，高中生，還有根本對物理一竅不通的各科教師。到了提問環節，一個一二年級的小姑娘毫不露怯地舉手發言，說的什麼我已經完全不記得，但那口流利的英語讓整個禮堂都發出了「哇」的聲音。乍一聽，就是國外孩子的口音。誠實地說，這小姑娘的英語口語水平絕對超過在場大多數哥哥姐姐。我再一看小姑娘制服，發現是我們學校特意開闢的國際班。獨享一棟樓，模擬國外教育方式，全程外教陪同教學，樓內還有超市、廚房、畫廊等各種設施。不過一學期要花上三四萬，絕對算得上奢華。但教出來這麼個在包括諾獎得主的幾千人面前講英語都落落大方的孩子，真的值了。
如果孩子一開始接觸的就是正確的發音方式和語音語調，或者能夠被及時反覆地糾正發音情況，那麼在接下來的幾年乃至幾十年，他都能夠保證良好的發音習慣，擁有流利的口語，因為他從一開始就沒接觸過拙劣的發音指導！就像第一次做對的題，第二次碰到同樣的還是能選對一樣。而且口語從小就好的孩子具有能夠分辨他人英語口語水平高低的能力，同時也會有更多展現自己的機會，比如演講比賽、辯論比賽、朗誦比賽等等，口語好就是個非常大的加分項。如果想走英語這條路，或者想擁有英語這個能力，好的口語絕對是你前行路上的直升電梯。
不過要想保證高度正確的英文環境，要麼就是上這種環繞式全英文教學班，要麼就是父母有能力從小雙語教學。這兩種條件一般家庭都很難滿足，那我們也可以退而求其次，充分利用一些輔助工具，比如說線上的口語app，外教網站或者線下的英語課輔導班之類的。但要想達到第二語言環境效果，使孩子形成良好的英文發音習慣，那這個輔助工具的使用必須是長時間的。
所以在這之中，最推薦的還是外教網站。
第一經濟實惠，外教在線上課會比真人外教要實惠非常多，但是教學效果是一樣的。有的線下外教帶一個班的錢都比線上外教一對一教學要貴很多。
第二氣氛輕鬆，在家裡這種熟悉的環境上課會給孩子一種安全感，而不像在教室裡和同學在一塊容易緊張，也不像線下輔導班給孩子一種被強迫學習的壓力感。
第三易于堅持，孩子本來就容易對外國老師產生興趣，以文化交流的方式邊聊天邊教學對孩子非常有吸引力。在和外教老師的交流中，孩子對於外國文化的好奇心（比如電影美食之類的）將直接轉化為英語口語水平的提高，甚至可以反向利用來激勵孩子，「你學會這句英語就能問老師國外是不是真的有蜘蛛俠啦！」
要說具體推薦呢，之前了解過阿卡索外教網，每節課就20元出頭，算是買不了吃虧，買不了上當的類型了。簡稱試水必備！現在花的每一筆都給未來省了多少彎路啊。我還收藏了他們家試聽課的地址，這裡也分享出來，感興趣的朋友不妨體驗一下課程，免費領取：https://www.acadsoc.com.cn/SEO/lp-LHY2SEM-new-pc.htm?search=4853139
許多人討論學習英語口語的方法和本質，但其實方法非常簡單。就是從小注重孩子口音的準確度和流利度，讓他的口語儘可能接近國外同齡孩子的水平。口語一旦好了，他說英語就會越來越自信，也就越來越願意說英語，對英語的興趣越來越濃厚，更喜歡上英語課，更喜歡發言，那接下來英語各方面的水平提高也就水到渠成了。
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