今天為各位有孩子的家長朋友們推薦一套書，這套書叫做《寫給孩子的數學四書》。
這套書的終極目標就是，讓孩子們學習數學像學習語文那麼充滿趣味，且真正意義上在小學時期就鍛鍊出數學思維。
首先我們來看一下這本書的作者，這本書的作者叫做劉薰宇，他是一名民國時期的數學家，曾執教於春暉中學，西南聯大。這兩所學校當時都非常有名，西南聯大不用說，是由清華、北大和南開組成，可以說是那個時代最牛大學，且沒有之一。
而春暉中學當時也盛名在外，素有北南開，南春暉一說，在裡面執教的幾乎都是那個時代的大師、比如朱自清、豐子愷、李叔同都在這個中學執教過。
而作為該校的數學教師，劉薰宇在數學領域是非常專業的，他的許多數學文章吸引了許多大師趨之若狂。
比如豐子愷先生就曾這樣評價道：
我小時候要是看了劉薰宇的數學文章，那麼肯定不會荒廢數學這門這麼重要的科目了！
而在數學家的身份上，劉薰宇還是一名教育家，所以他當時一直在思考一件事，那就是如何讓下一代的孩子們能夠更好的學習數學。
因為數學給人的觀念一直都是枯燥的，很多孩子也是因為這一點，在一開始就喪失了對於學習數學的興趣。
沒有興趣，是學不好東西的，這是劉薰宇先生一直堅持的想法。
我們可以看到，現在很多孩子學習數學都是強迫性學習法，通過不斷刷題來加深印象，進而達到獲取分數的目的。
這樣的學習是否有效呢？對於只為獲取分數的孩子而言，可能會暫時有效，但從長遠來講，這樣的學習方式會變得越來越辛苦。
因為小學到高中，題量是越來越增大的，而科目也變得越來越多，且中考、高考時題目是千變萬化的，這也是很多孩子平時考試成績還可以，但到了最後的考試裡卻拿不到高分。
因為平時的刷題只是解決了常見的題型，最終沒有很好的鍛鍊出數學思維，從而跟不上數學題的變化。
當然，還有很多在數學方面很有天賦的孩子，我們可以看到，歷屆的國際奧林匹克競賽中，我們也出了許多全滿分的金牌的得主。
這到底是不是證明我們的數學就非常強了呢？
丘成桐先生就對此怒批過：
整個美國，國際一流水平的數學家大概有三百多，其中華人數學家，不超過十個，而大陸數學家的水平又整體不如北美華人數學家。
所以我們數學強，這是一種錯覺，我們的學生會考試，這也是一種錯覺，因為真實情況是，我們經過了這麼多年的努力，還沒有完成高質量數學家的集群。
而真正窺探原因可能就是，我們沒有將興趣融入到學習當中。
可能很多人會問：興趣這種東西是可以培養的嗎？
當然，就像我們為什麼會認為語文比數學帶有更大的趣味性？
因為小學的語文是一個個通俗易懂的故事組成的，如果讓孩子們一開始就接觸文言文，那麼孩子們也會感到困難不是？
那麼數學可不可以像語文那樣通俗易懂，且在學習的過程中變得有趣呢？
普通人說不能，數學的結構讓它與有趣無緣。
但劉薰宇先生卻可以很認真的告訴你：可以！
劉薰宇先生除了是一名數學家外，他還是一名作家，他常年寫數學文章，特別善於數學題轉化為一個個孩子們能夠很容易懂的故事，孩子們通過閱讀這些故事，進而將數學知識融入到腦海裡！
在1983年的時候，著名的諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧做公開演講，當學生們問到他的數學能力時，他就專門介紹了劉薰宇。
他說：
「有一位劉薰宇先生，他是位數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念。」
可見，一篇好的數學文章，是可以改變一個孩子對於數學的興趣的，而興趣的建立，可以讓我們學習起來更為輕鬆，更加有效！
最後，我們回到《給孩子的數學四書》上，這套書到底有什麼值得推薦的呢？
大家不得不承認一個很現實的問題，很多孩子小學數學很好，但往深一點，他們會學的非常艱難，因為小學大量靠著記憶加深來做題，根本沒有學到真正的數學思維。
我們經常說小學實際上就是為後面的學習打下基礎，比如小學數學上的思維能力，將決定初高中的邏輯能力！
這點是需要引起重視的，因為小學基礎沒有打好，初中是跟不上的，初中跟不上就別提高中了！
所以這套書就是來解決這個問題的，讓孩子們能夠在建立興趣的情況下獲得數學思維。
我有個侄女剛剛上五年級，女孩子一般對於數學都不太喜歡，但自從給她看了《給孩子的數學四書》這套書之後，她開始覺得數學原來這麼有趣，這就是一個非常好的開始。
劉薰宇先生經過多年的教學，總結了很多心得，他認為數學其實也可以很有趣，所以他寫下了許多數學文章，將數學上的難題寫到故事裡，讓孩子們通過閱讀故事的方式學習數學！
豐子愷曾經說過：
要是小時候他能夠看到劉薰宇的數學文章，那麼一定不會荒廢掉這麼重要的科目。
劉薰宇先生的文章，每次一發表，豐子愷先生都會閱讀。
而如今我們有幸看到劉薰宇先生的文章被集結出版，就是這套《給孩子的數學四書》。
這套書一共四冊，第一本是《馬先生談算學》。
這本《馬先生談算學》是劉薰宇先生以第三人稱——「馬先生」的口吻進行書寫的：
主要圍繞如何用圖解法求解一些算術四則問題，裡面收集了100多道題目加以解釋，這套書是以故事為框架書寫完成的，讓小孩子們從一個個有趣的故事裡弄懂算數四則問題。
第二本是《數學趣味》。
這本《數學趣味》所收錄的都是劉薰宇從日常生活中隨處拾來的數學文章。
這些文章裡的內容貼近人們日常生活的枯燥、繁難、令人頭痛的數學題材，但經過經過劉薰宇的巧妙書寫，枯燥的算術都變成趣味豐富、令人愛讀的文字了，可以說能讀懂字的人都可以看懂。
第三本是《數學的園地》。
《數學的園地》這本書比較系統地說明了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。
這些抽象、枯燥的高等數學內容，經過作者巧妙的手法寫出來，只要學過初等代數和幾何的人，就會很輕鬆、毫不費力讀完並掌握。
第四本是《因數和因式》。
這本是把算學中有關因數的部分和代數中有關因式的部分抽取出落，加以整理和綜合，集中而有系統地說明其基本形式，總結有效的思考與演算方法。通過幫助孩子融會貫通，從根本上理解和掌握因數和因式這個理論體系。
可以說通過這四本書，可以讓小學到初中的孩子打下一個紮實的數學基礎，數學和其他科目不一樣，像語文、英語基礎沒有打好，還可以惡補回來，但數學基礎沒有打好，過渡到高中就很難扭轉過來了。
著名數學家、中國科學技術大學校長谷超豪就說過：
對我影響最大的，是劉薰宇的《數學的園地》。它介紹的微積分和集合論的初步思想，把我帶入了一個全新的世界。
所以我建議家裡面有孩子的親們，如果數學成績不理想，可以給孩子買一套回去看看，只要用心讀完這四本書，相信他對數學會有不一樣的理解，成績提升也會慢慢顯現出來的。
這套《給孩子的數學四書》原價是148元，現在出版社給我們的折扣價是99元，99元也就是一張電影票，一桶爆米花的錢，現在電影院不能營業，正好把錢省下了。用這99元為孩子購買這樣一套數學寶藏書，怎麼都是值得的。
畢竟在這個應試教育的年代，成績雖然不能決定一切，但成績卻能在決定之外有更多的選擇性，這非常真實。
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