原標題：最全解讀！2020年青島二中自主招生政策看這裡
5月14日下午，青島二中教育集團舉行2020年中考招生政策發布會，全面解讀青島二中、青島二中院士港分校、青島二中分校三所集團校招生政策，為廣大考生和家長一站式解惑答疑。
記者從青島二中招生政策發布會上獲悉，青島二中今年自主招生計劃4個班200人，比2019年自招計劃增加50人，今年總招生計劃17個班，比去年增加1個班。
一、今年自招政策的主要變化：
1.報名程序，與往年不同的是網上報名後，會直接生成報名序號，請務必牢記，該序號將用於列印準考證、成績查詢、資格公示等後續工作。材料提報與往年相比，取消了考生現場確認環節，由初中學校統一於6月1日14:30送至青島藝術學校。不接受考生個人提報。
2.考試科目：物理、化學。
3.面試根據學科素養測試成績確定前260名進入面試。面試主要側重於人文底蘊、責任擔當、實踐創新的考察，考察學生的思維能力、語言表達能力、信息搜集處理能力、動手能力和創新能力。按照A、B、C三個等級評定。
4.資格確認：學校招生工作委員會依據綜合成績按照自主招生計劃數的1:1.2比例擇優確定自主招生學生資格。綜合成績的構成為筆試成績佔60%，面試成績與綜合素質評定等級轉換分數後佔40%。綜合成績相同時，面試與綜合素質評定轉換分數高者優先確定自主招生資格。。
5.錄取程序：被確定為我校自主招生資格的學生須參加我市初中學業水平考試，初中學業水平考試錄取投檔分數達2020年我校自主招生錄取分數線，由高分到低分錄取，分數相同者按照數學、英語單科成績排序依次錄取。
材料提交的相關說明
1.標誌性成果及榮譽是指在初中階段取得的能夠反映學生綜合素質發展狀況的各項實證性材料。
2.第項中綜合實踐活動成果：總共需要提交兩份材料，研究性學習可以是過程性材料或成果小論文；社會實踐活動或公益活動，可以出示實證性材料如帶活動說明的照片、也可以是社區或街道出具的證明信等。
3.第項學生在校獲得的各種綜合或單項榮譽；。
4.第中其它能突出體現學生優勢智能及綜合素質的標誌性成果及榮譽。。
第項在資格確認時作為參考，不進行等級評定。
5.材料提報溫馨提示：建議用牛皮紙的紙質檔案袋，不要用塑料夾子。提交材料中標誌性成果按照類別整理好，按類別列好目錄貼到檔案袋封面。不同類別不要交叉放置。3）同類材料提供最高等級的成績即可。所有材料只能是初中三年期間獲得的獎項以及參加的活動。報名時填寫的聯繫方式一定要準確，並保持電話暢通。
青島二中院士港分校自招生政策解讀
1.學校位置：位於李滄區淶水路以南，東川路以西，百果山腳下，與青島世界園藝博覽園一路之隔，環境優美，風光秀麗；學校緊鄰青島國際院士港、中國海洋大學、海軍潛艇學院等，人文環境優越，教育資源豐富。
2.2020年招生計劃：義務段招生為小學一年級4個班、初中一年級2個班； 高中段招生為高中一年級4個班。。
3.高中段培養模式：青島二中院士港分校遵循青島二中教育集團「六統一」發展原則，實行統一管理、分區辦學模式，學生全部為青島二中學籍，通過統一的理念文化、教師配備、教學、課程、交流共享機制等形式確保教學的高質量和學生發展的高品質，實現與青島二中校本部的一體化融合發展。不提供寄宿，全部為走讀方式。
4.招生方式自主招生方式共分A、B兩類，各100人。A類：採取筆試、綜合素質評定、面試的方式確認自主招生資格，按照初中學業水平考試錄取投檔分數擇優錄取。B類：考生初中學業水平考試錄取投檔分數在青島二中普通班錄取線下5分以內，按照初中學業水平考試錄取投檔分數擇優錄取。
5.A類的學科素養測試綜合素質評定面試面試主要側重於考察學生的自主學習能力、思維能力、語言表達能力、協作能力、動手能力和創新能力等等。按照A、B、C三個等級評定。
6.青島二中院士港分校B類班不組織自主招生報名和測試。考生於網上志願填報時，可根據個人意願在普通高中普通批第一志願選擇填報「青島二中普通班併兼報青島二中院士港分校B類班」。 確認方式與報考青島二中普通批確認時間、方式一致。
7.B類錄取程序。考生初中學業水平考試錄取投檔分數滿足在青島二中錄取線下5分以內，按照初中學業水平考試錄取投檔分數由高到低擇優錄取。初中學業水平考試錄取投檔分數相同的按照數學、語文單科成績排序依次錄取。
8.面向李滄區的達線考生按照初中學業水平考試投檔分數優先錄取30人，其餘計劃面向四區按照初中學業水平考試投檔分數由高到低錄取；如果李滄區考生達線人數不足30人，按實有人數錄取，剩餘計劃按照初中學業水平考試投檔分數由高到低面向四區錄取。
四、其他相關問題解答
1.獲得自招資格而未達二中線的學生，是否影響其他批次志願錄取？
不影響。因為報考普通高中學生錄取順序為：自招批、特長批、藝術班批、普通批，自主招生批次為提前錄取，按照我校自主招生錄取投檔分數錄取200人後，剩餘40人則與其他考生一起參與其他批次的錄取，機會完全相同，包括指標生資格的確認等。
2.孩子初中階段沒有太多的標誌性成果材料，是不是意味著參加自招就沒有太多的把握？
首先標誌性成果的多少從某個側面反映了考生綜合素質的高低，我們的自招考試要考察這方面的內容，也是為了引導初中學生三年中能夠全面發展，主動發展，而不僅僅是把三年的目標放在考試和升學上。標誌性成果全面、突出肯定會在最後資格確認環節佔有一定的優勢，但是前提是首先要通過筆試考試，才能進入下一環節，並且按照往年的經驗進入面試環節的學生標誌成果也並不都是非常突出，更多的學生都是差不多的。並且材料佔比只有10%。所以這不應該成為阻礙學生報考我校自招的影響因素。
3.既然獲得自招資格後還要參加中考才能被錄取，那麼參加自招還有必要嗎？
首先自招的主要目的就是要錄取綜合素質優秀，學科特長突出、具備創新潛質的學生，這部分學生是在通過了物理、化學筆試以及人文、創新類面試而進入選拔範圍的，並且是240人只淘汰40人。實際上就是在今年中考改革只看語數英三科分數的情況下提前對學生進行了分流，為學生增加了選擇的機會。
其次選擇二中，本身就是勇敢的自我挑戰。報考二中的學生，不僅需要實力，更需要勇氣和意志。報考二中，要能抵得住貪求安逸的誘惑，要與強手競爭，這就需要練就比其他同學具有更強大的心理素質、更拼搏的學習幹勁、更多的學習付出和更強烈的信念追求。
4.為什麼青島二中不招收特色班，自主招生不單獨編班呢？
首先，從2017級學生「六選三」的新高考模式開始，學生須從「理、化、生、政、史、地」六科中任選三科參加學業水平等級考，所以無論學生進校時是否單獨編班，進入高二年級後必然面臨著選課走班，原來的行政班必然要打散，如果強行固定原來行政班的話，必然是建立在犧牲學生自願選課權利的利益基礎上的。
其次，二中的學生沒有三六九等，學校沒有任何按分數劃定的所謂特色班，學生是根據自己的興趣選擇適合自己的MT。學生有權利享受所有的教育資源，我們開發的所有課程，都是針對二中每一個學生，決不搞標籤化。可以說，二中與其他學校比，每個學生都是特色班的學生。
第三，有的家長怕第一志願報考某校就不能進其他學校的特色班。實際上， 這些班每學期都是按照學習成績滾動的。
5.孩子學習不是很自覺，是不是不適合到青島二中就讀？
首先，二中的管理體系是嚴格規範的。學校對學生思想道德、文明行為、學習態度和習慣等的管理標準是規範的，落實措施是嚴格的。二中的校規、班級公約、學生監察組織、學生誠信體系等著力培養其自覺、自律、自省、自立品質和責任擔當意識。
其次，二中的管理方式是尊重人性的。二中的學生綜合素質優秀，具備了一定的自主發展意識和創新性，這是非常值得尊重的。學校始終堅持「辦學生發展需要」學校的理念，不斷在課程設置、課時改革、學生發展組織架構改造、創新人才素質培養等方面提供學生發展平臺，激發學生自主發展、創新發展、個性發展，學校從不限制或壓制學生創新的思想和舉措。
第三，二中的教育適合所有類型的學生，為不同類型的學生創設了不同的成長路徑，如學科競賽、科技創新比賽、創新作文大賽、英語能力競賽、模經模聯課程、歷史論文寫作大賽等。
第四，永遠不要忽視環境的影響，「近朱者赤」「蓬生麻中，不扶自直」，二中的學生是島城最好的學生群體，在這樣一個環境中，學習自覺自律之感油然而生，遠遠比僅僅依靠教師、家長盯梢式的外界施壓有效的多。綜上所述，越是不太自覺的學生越適合到二中來。
2020年青島二中招生計劃
2020年青島二中面向市內三區、嶗山區計劃招收17個教學班
2020年青島二中院士港分校面向市內三區、嶗山區計劃招收4個教學班
青島二中分校招生政策解讀
2020年，青島二中分校面向市內三區和嶗山區自招2個班，100人。
青島二中分校自招優勢在哪裡？
1.筆試科目只考一科。2020年青島二中分校筆試只考物理，相比其他學校的自招筆試，只考一科，減輕了考生的備考壓力。
2.與眾不同的錄取方式給你更多機會。青島二中分校自主招生錄取與其他學校不同的是，既看初中學業水平考試成績，又將自招成績納入進行綜合衡量，二者各佔比50%，這種錄取方式給學生更多的機會與把握。
3.啟動二中教育集團遊學政策。2020年，教育集團將啟動學生遊學政策，從分校選拔優勢智能突出的學生到青島二中學習，整合優化集團校際間教學資源配置，廣泛搭建學生個性化成長的平臺。通過自主招生被分校錄取且具有創新潛質的學生，可以參與選拔去二中遊學。
4.採取綜合素質評定和面試的方式進行選拔。青島二中分校重視選拔及培養學生的創新能力，在筆試之外，還通過綜合素質評定和面試的方式來選拔具備個性發展和創新發展的學生。筆試+綜合素質評定+面試的選拔方式，多角度選拔，給予學生更公平的展示平臺與機會。
5.筆試難度適宜。物理學科考試以初中所學基礎知識為主，主要考查學生的理解能力、綜合分析能力、實驗能力、數理結合能力、閱讀審題能力、以及應考表達能力。從中選拔具有物理觀念、科學思維、科學探究、科學態度與責任的學生。
青島二中分校以「造就終身發展之生命主體」為育人目標，2020年自主招生政策獨創思路，致力於給更多優秀學生廣闊的發展舞臺，給更多學生提供盡情飛翔的天空。（張雅新）
(責編：劉穎婕、邢曼華)