帶孩子走進美術館看美術作品展，不願看怎麼辦？兒童看展何須懂

2020-09-14 關耳說畫

兒童怎麼看畫展 兒童觀看畫展，何需美術專業知識？看不懂怎麼辦？別用作者簡介、時代背景把他給唬住

隨著時代的進步、美術館的普及和人們對文化、藝術的需求，很多家長帶著孩子走進美術館觀看畫展。這絕對是件大好事，但畫展看不懂、不想看怎麼辦？

看畫展是很累的

一座偌大的美術館，走走停停、邊走邊看，邊站邊看，不知不覺半天時間過去了，再大一些的美術館，一天時間都未必轉的完。確實挺累的，能看出個一二三，有所收穫，當然最好，怕的是帶著孩子走走看看，孩子完全沒有興趣，反倒是一味的催促走吧。是的，美術館哪有遊樂場好玩。但我們往往用成人的視角試圖引導（單相思的）孩子走進藝術的世界，這可是在只差告訴孩子，看畫展可是在陶冶情操呀，不敢浪費此等機會，尤其是有名家名作的展出時，不去多可惜，去了看不懂、不願看，這可怎麼辦？

成人如何看展

回憶一下成人觀展的幾種情況

一是不知從何時起，成人走進美術館看展多數是從作品名稱開始的，我們有豐富的想像力，面對一幅繪畫作品，有些不大懂，就開始閱讀作品標籤，作品名稱、作者、介紹等等。然後發揮自己的聯想能力，開始把作品往名稱上靠，靠的上的就感覺看懂了，確實好。靠不上的，就在邊走邊看中過去了。

二是自己知道這是名家名作，基於自己的知識積累，邊走邊看，有時會恍然發現這幅畫和作者的某一時期的經歷有關；有時也會大失所望，竟然發現根本沒有書本上、老師講解的那麼好。

三是學過一些繪畫的人，看展過程多是在畫面中找到一些技巧和手法，比如明暗、線條等，這總算是有收穫的。還有一種情況是通過美術史的學習和介紹，作品賞析的文字都能背出來，比如作品尺寸、作者信息、時代背景、創作背景、文化意境等等，看的時候通常也是對照自己的文字套畫面的。

這裡不禁想到以前看過的一篇文章：大意是說怎樣看展會顯得專業，比如看書法展時，用右手在左手中進行比劃：看油畫展，要故意後退幾步，眼睛眯起來看；國畫展，就模仿手中有毛筆一樣，擺一擺筆法。哈哈，有沒有感覺很專業。

成人看展，大致如上。好像都在圍繞「必須看懂」在看展。你怎麼看展？你覺得怎樣看才算是看懂了？其實看展何需懂。

兒童怎樣看展

也梳理幾種情況

一是父母強迫陶冶情操型

這種情況較為普遍，多是父母覺得多看看藝術作品陶冶情操，提升審美這麼好的事情，一定要去看，不看也得看。

二是老師帶領看展型

老師會帶領孩子們一起走進美術館、博物館等看展，這種情況，孩子們通常會手拿小本，貌似很認真地邊記邊聽老師講解的美術史上的欣賞詞（當然肯定是有真正學到知識的孩子）

三是十萬個為什麼型

孩子會不停地向你發問：為什麼是黑的？為什麼是彩色？這個人好醜，這是個怪物嗎？為什麼……這些問題的提出，其實是個好事情，但有些家長不知出於什麼原因反倒會說：噓，哪來的這些奇怪的問題，於是把作品說明給孩子讀一遍。

兒童看展也大致梳理上述三種情況，未盡之處，請補充。

看展何需懂

不管怎麼說，不管能不能看得懂，總之是到了美術館，感受一下氛圍也不錯。大師作品就是好，我卻總是看不懂，明知道這是名家名作，可孩子卻沒有興趣看。那我們應該怎麼引導孩子看呢？

孩子會這樣看畫呢？以下面作品為例

這是什麼呀？（我是看不懂的），剛好問了身邊的一個成人，他說：看到了太陽、玻璃；接著問了一個幼兒園孩子，他說：這是一個雪國，紅色的太陽，黃色的是他們玩的球，右上方還有風車等等，於是就這樣一直往下看、往下串，不成想就成為了一個故事。

緊接著又看了一幅

孩子先看到的是黃色和藍色的眼睛，繼而是這個人長得好奇怪……

孩子們看畫，多是通過一個具體的能喚起自己視覺記憶的局部開始的，正如孩子們畫畫一樣，多是從一個點開始慢慢變成一幅畫、一個故事。現在告訴大家上面兩張作品是西班牙超現實主義藝術家米羅的作品。（現在可以進行搜索作者介紹了）

再看這幅作品，帶給孩子一種恐懼的感受，因為畫面中出現了一條「軟泥怪」（我並不知道這是一種什麼怪，但這只是孩子用積累來的語言來表達自己心中感受的一個詞彙而已）到底應該怎樣看，提供一些思路，不妥之處請指正。

站在兒童視角看

兒童的視覺記憶和知識儲備還不能像成人一樣，不管能不能看得懂，作品說明是讀得懂的，可孩子們誰管這些，這就要求我們站在孩子的角度和孩子一起看，暫時把作者背景、時代背景、創作背景放在一邊，和孩子一起從畫面本身開始，看孩子想看的。不要講這是名作，不要給孩子任何附加的東西，不就是一幅畫嗎？（雖說價值不菲但對於孩子來說又有什麼用呢？）看就是了，也許總有一個地方打動你。美術教育專家李力加老師曾說：兒童看現代派、抽象繪畫更容易貼合心理。抓住孩子的疑問看。就像上文提到的「十萬個為什麼型」的孩子看展挺好的，不管孩子的問題是有意識的問還是無意識的就想說，都不重要，我們要從中發現孩子進一步深入的線索。最好的辦法就是從局部從細節開始，因為有故事性、有描述性，所以孩子的問題要回答，如果不回答，下次他就不跟您去美術館了。

保護孩子興趣看

只要能激發孩子興趣的作品就多看一會，多想一會，由細節處開始聯想。建立自己和畫作之間的聯繫，總之只要能保持下次還樂意來美術館就好，看得多了總是有好處的。

看完以後複習

看完了畫展，回家的路上聊一聊，聊作品的印象，畫記憶中的作品，寫看展的一句話，向身邊人描述看到的作品，這個過程就是在輸出，輸出的時候，孩子總是會調動自己的能力以保證輸出的效果。如果在這個過程中促使自己主動搜集資料，那這個展覽看得太值了。

關於如何引導兒童看畫展，您有什麼方法呢？

那我們看展有什麼好處呢？積累視覺經驗、提高鑑賞能力，用相對流行的語言叫做：培養審美。您覺得這樣對嗎？

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