幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折。合理、成功的幼小銜接不僅能促進兒童小學階段教育的良好開展，更是適應兒童連續性發展需要的必然要求，它對兒童的一生產生重要影響。目前市場上幼小銜接教育機構選擇較多，很多家長都想知道選火花思維好還是豌豆思維好，這就需要家長們從多個方面分析哪一家機構可以更合理、更成功的做好幼小銜接教育。
豌豆思維比較重視數學技能教育，如代數運算，但對學生數學思維全面性提升幫助有限。相比之下，火花思維全面培養孩子的分析能力、推理能力、空間想像力、數形結合能力、邏輯思維能力等，可對其終身學習產生積極的影響，且火花思維模塊化教學是行業內首創，讓每個知識點都能更細化，便於孩子學習與吸收。
在教學過程中豌豆思維的教學方式較為死板，而火花思維更為靈活，其根據「入學測評+專題測評+思維運動會+老師點評」的綜合成績，將全國範圍內相同能力的孩子放到同一個小組班中學習，並且會結合專題測評、思維運動會，進行動態調整，這不僅能激發孩子的學習興趣，還能使其在學習過程中接觸到更多的同伴，提升孩子的表達能力和社交能力。
火花思維比豌豆思維更能為家長、孩子考慮，家長把孩子的幼小銜接教育交給教育機構是為了省心，而火花思維每節課都配有相應的紙質練習，還有課後個性化補充練習，每個專題學完後有「競技嘉年華」複習課(用趣味闖關的形式幫助孩子複習)以及專題測評，學習效果可量化、可監控，對學習效果保障得更好，家長隨時可通過這些課後練習及專題測評了解孩子的學習進度，而孩子也能在趣味作業中鞏固知識。
同時，火花思維考慮到孩子們年紀小，對知識的掌握和吸收能力不同及教授的內容難度不同，對課堂時長進行了合理調整，因此火花思維的課堂時長是35-40分鐘，不同課堂的時長略有差異。火花思維的課程時間安排，是通過大量跟蹤調研幼兒學習狀態而得出的結果，研究表明35-40分鐘的學習時長更有助於孩子吸收、消化知識及調動孩子學習的積極性。
總而言之，火花思維更注重培養孩子的思維能力以及讓孩子終生受益的學習方法。