千策科技與陝西學前師範學院校企合作開發學前五大領域實訓軟體

2020年7月29日，學前教育五大領域實訓平臺校企合作研討會在千策科技總部瞪羚谷舉行，千策科技總經理鞏高峰及幼師事業部王松、惠小勃等相關人員和陝西學前師範學院甄麗娜、姜娟芳等六位教授和專業老師一同參加研討。

千策科技與陝學前校企合作

人生百年，立於幼學。

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

我們的生活日日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新，而具備德、智、體、美、勞全面發展，堅持科學的兒童觀，熱愛學前教育事業，掌握紮實的學前教育基本理論，具有終身學習能力、良好的職業道德素養和強烈的社會責任感，以及開展學前教育活動的專業能力和專業技能，能在學前教育等機構從事保教工作的「樂幼愛教、保教融合、理論厚實、才藝兼備、善於創新」的全科型實踐型幼兒園教師才是社會所需要的。

學前教育專業是一門實踐性非常強的專業，學生需要通過實踐能夠提高各方面的能力，學生都希望畢業能夠去幼兒園工作，但是目前學生實習就業存在很大的問題。 在學生在校期間，學校都是以理論教學為主，在實踐方面，雖然我們採取各種各樣的形式，讓學生可以進行實習，比如每階段派學生下園實習，能夠在讓學生把理論知識運用到實踐中去，但是效果不理想，學生難以全面地了解掌握幼師崗位的各方面的要求，最大的問題就是進園後難以承擔五大領域的教學活動的開展，經驗不足，各種問題較多，使得實習生入園的實習期延長，打擊學生從業自信心，最嚴重的是影響大部分學生的職業的持續認可性，從而轉業換行。

從國家高等教育的整體發展形勢和社會需要來看，創新實踐教學模式和實踐教學體系，集中精力建設實踐取向培養應用型人才的學前教育專業是大勢所趨。

《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》中強調：加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業務精良、結構合理的幼兒教師隊伍，五大領域教學是整個學前教育專業的核心課程，是專業性和實踐性很強的課程，也是和幼兒園教學活動內容相對接的一門課程。也是建設一支合格的教師隊伍的重中之重。

以現代化信息技術為基礎，結合學前教育專業五大領域課程教學內容，對新時代背景下學前教育專業五大領域課程的教學模式進行探討，提出打造優質課程學習平臺，建設線上與線下課程資源。

學前教育五大領域平臺寓教於樂激發學習興趣強化學生五大領域教學能力，學前教育專業學生通過課程的學習，掌握幼兒園五大領域教學活動設計、教學活動的教學方法，初步達到在幼兒園教育活動的組織與實施能力、教學評價與反思能力。