如何成為一隻兔子

2020-08-27 璨寶的電影森林



（作者/迷達）


我小時候沒有「偶像」的概念，長大後回望，發現我的童年時代是有偶像的，那就是鄭淵潔。


很長一段時間內，鄭淵潔在我心中都是非常傳奇的人物：小學四年級文憑的他，創造出無數精彩的童話，和那些天真美好的兒童讀物不同，鄭淵潔的童話叛逆、怪誕，語言簡練、辛辣，很多故事的悲傷結局給我留下了「童年陰影」。

《馴兔記》就是這麼一篇。


2018年，《馴兔記》被改編成短片，20分鐘的時間，再現了鄭淵潔的「黑暗童話世界」。

這是一個關於「人如何變成兔子」的故事。


作為一年級新生，皮皮魯目睹了荒誕的一幕：聽話的學生會變成兔子，長長的耳朵，紅紅的眼睛，毛茸茸的臉，和真正的兔子無二。

從老師到家長，再到學生，除了皮皮魯，沒有人質疑這一事象，孩子們都拼了命地想要變成兔子。

只有聽話的乖學生、好學生，才能夠變成兔子，學校以把每個孩子都培養成兔子為榮。

這樣的世界觀構成，充滿了童趣，更頗具諷刺意味。


皮皮魯是這個「兔子世界」中的異類，因為他不想變兔子，原因很簡單，他覺得頂著一個兔子的腦袋，特別醜。

他不明白，明明第一個同學變成兔子的時候，大家是把她當做怪物來看待的，什麼時候開始，他皮皮魯，成為了一群兔子同學眼中的「怪物」呢？


一群「人身兔頭」的怪物，指著兩個正常人大喊「怪物」，成為本片最荒誕、最諷刺的一幕。


為了讓皮皮魯變兔子，皮爸皮媽使出了渾身解數：只給皮皮魯吃蘿蔔白菜、把皮皮魯的房間刷成紅色、偷偷在皮皮魯的食物裡下藥……


皮皮魯也通過自身的叛逆，反抗不斷向他施壓的大人們。


但是，世界又不像皮皮魯想像得那麼簡單。

就好像，如今已經長成大人的各位，誰沒有經歷過不可一世的童年和離經叛道的青春期呢？

可是，我們最終在一次次妥協中長大了，長成了我們曾經討厭的樣子。


皮皮魯遇到了班主任的女兒，小姑娘只能坐在輪椅上，最大的心願是媽媽能夠多些時間給她講故事。

這是鄭淵潔童話的另一面：極具人文關懷精神。

善良的皮皮魯想幫助這個有些可憐的小妹妹，讓班主任不再為他變兔子的事操心。

於是，皮皮魯戴上了兔子頭套，扮演起了聽話的好學生。


沒有主角光環、沒有逆襲反轉，皮皮魯最終變成了「兔子」，這也是鄭淵潔童話的黑暗所在。


從文字到影像，《馴兔記》的成功在於拍得短小精悍，沒有多餘的情節，拍出了原作「隱喻」的精髓。

這是一個關於人「如何變成兔子」的故事，也是一個關於人「不要成為兔子」的故事。


作為近二十年的鄭淵潔童話讀者，通過這個短片，我好像站在成人的世界裡，遙望著童年的那個自己。那時羨慕皮皮魯的我，二十年後，有沒有變成一隻無聊的「兔子」呢？

我思考著這個問題。


（編輯/迷達）

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