美國頂尖商學院競相將區塊鏈納入課程設置

暴走時評：區塊鏈技術在商業應用中的不斷發展，推動了數字科學這門學科的發展。調查顯示，多所美國頂尖商學院目前紛紛致力於將區塊鏈和加密技術納入其課程編排之中。其中原因之一在於僱主對這方面專業人才的需求增大，然而最主要的原因還是在於學生對這門學科的興趣日漸高漲。了解區塊鏈技術不僅對於企業十分重要，對於個人的職業發展也發揮著巨大的作用。這之中院校的責任就極為艱巨。翻譯：Clover

美國頂尖商學院正努力將區塊鏈和加密技術納入其課程編排之中，以滿足僱主和學生不斷發展的需求。

隨著商業與金融的數位化進程不斷發展進步，學校表示，他們正承受巨大壓力，從各個角度來看，對數據科學領域（如區塊鏈）技術嫻熟的畢業生需求持續增多，而對傳統MBA技能的需求正在減少。

這種轉變受華爾街不斷變化的性質，以及MBA畢業生傳統上承擔的諮詢工作以及學生興趣的有機變化所推動。

紐約大學斯特恩商學院金融系主任David Yermack於2014年開設數字貨幣和區塊鏈課程，他解釋說，這種轉變的原因在於華爾街的工作正在發生變化。

他說道：「他們並不是真的在招聘通用MBA或金融MBA，他們正在招聘數據科學家。」

Yermack告訴CoinDesk：

「結果就導致我們的學生不想參加關於古典金融課題的通用MBA課程。我們諸如期貨和期權等課程的報名人數的的確確經歷了大幅下降。」

他解釋到，雖然紐約大學是一所以金融為主的大學，但像亞馬遜這樣的技術公司已然超越花旗集團這樣的傳統華爾街巨頭，成為招收其學生的主要僱主。

在杜克大學富卡商學院教授創新和加密課程的Campbell Harvey解釋說，即使擁有關於區塊鏈的實用知識，也會成為一種有助於職業發展的有力工具。

Harvey說道：

「在學習這門課程之後，你可以迅速判斷他人是否真的不了解區塊鏈。如果在他們的工作之中遇到這種情況，便會突然之間給他們帶來一些優勢。」

他說起了之前他的一位學生，正因為他熟練掌握了這門學科，在公司的地位很快便有所提升。

座無虛席

除了僱主方面的需求之外，本文調查的學校還提及了學生興趣的有機轉換，這是他們推出區塊鏈課程的主要推動力。

Harvey說：「學生想要的是窺探未來。如果他們能夠了解未來，那麼他們就能夠獲得力量生成新想法從而產生優於競爭對手的優勢。

Harvey說，他的課程始於2014年，共有13位來自商業、法律和計算機科學專業的學生。而現在，擁有75個座位的課堂很快就會由MBA二年級的學生擠滿。

他說：「這基本上就等於一搶而空。」

Bhagwan Chowdry曾公開提名比特幣發明家中本聰作為2016年諾貝爾經濟學獎，並因此而聞名，他在本月初開始在加州大學洛杉磯分校安德森管理學院開設首個區塊鏈課程，並驚訝地看到課程名冊以及候補名單很快就已滿額。

他的目標是幫助學生建立基礎知識，與技術人員溝通，並且最終能夠區分良莠。

他表示：

「我們希望技術人員能夠誠實地告訴我們什麼僅僅是炒作。我們聽說這些事物是牢不可破的，但是接著就出現了非法入侵。所以我們想要的就是對可行的做法以及實際需要發展的做法進行誠實地評估。」

金融科技+

其他頂尖院校則將區塊鏈技術納入其更廣泛的金融科技舉措的一部分。

喬治城大學麥克多諾商學院金融市場與政策中心主任Reena Aggarwal表示，她的學校最近面臨著學生興趣的轉折點，是時候開始探索將區塊鏈融入其金融科技項目的方法了，而其重點在於商業、政策和法規的聯繫。

喬治城同時也承辦了3月份由數字商務商會主辦的第二屆年度DC區塊鏈峰會。

加州大學伯克利分校哈斯商學院同樣開設了一些將區塊鏈融入更廣泛金融科技領域（如行動支付）的課程。

Christine Parlor

該校金融會計系主任Christine Parlor表示：

「我們看到的技術創新的一些方面有著極為與眾不同的模式，而且這對管理層的邏輯要求有別於傳統的實體型企業。」

這些院校認為他們的作用就是促進學生更多地了解區塊鏈的商業應用，並強調這些知識對於這項技術充分發揮其潛力至關重要。

Parlor說：

「如果你想構建一套最終獲得巨大收益的流程或系統，你必須了解它如何適應經濟，以及是否可以發展。」

其他人則堅持認為，商學院需要幫助建立更大的協同效應，以及在區塊鏈社區的技術方與運營方之間建立更高的溝通基準。

加州大學洛杉磯分校的Chowdry則拋開將加密自由主義烏託邦視為科幻小說的想法，表示：「技術專家與政策制定者，以及那些真正將這一切付諸實施的人員之間的對話需要經過相當慎重的考慮之後展開。」

來自杜克大學的Harvey說道：「有許多技術由於沒有充分考慮執行而最終失敗，而且還有許多商業構想因為沒有充分考慮技術方面也最終失敗。[區塊鏈]技術若要成為主流，就需要商業專知的輔助。」

雙重責任

但是，對區塊鏈教育的需求不斷增長，又為商學院帶來了一個新的具體問題：尋找對這一學科擁有發言權並具權威的教授和講師。

這意味著學校不僅要競相爭取吸引最優秀的學生，還要從數量有限的區塊鏈專家中吸取最好的精英。

Yermack說：「很難找到非常好的教師，並將他們留在大學。」他強調說，儘管他在曼哈頓——區塊鏈社區的中心之一，仍然存在這些難題。

Harvey補充說：「我可以輕鬆承擔這其中一種角色，但是很難兩者兼顧。」

雖然學術界的一些人士也許會指出，區塊鏈和數據科學的出現不過是一時風尚，但另一些人則認為這是一種無法忽視的現象。

Yermack引用20世紀90年代的網絡泡沫作為比較說道：「我見過人們無數次試圖拒絕接受這種技術並說『這不過是一個即將破滅的泡沫』。」

他補充說：「風險並不在於我們將資源投入到某些結果證明沒有意義的事情上，」並總結道：

「事實上恰恰與之相反，真正的風險在於：我們不做任何投入，跟不上技術發展的步伐。」

本文僅代表作者個人觀點，不代表區塊鏈鉛筆的立場，不構成投資建議，內容僅供參考。

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