隨著近年來網際網路的發展，在線教育成了家長們的新選擇。不過，在線教育的教學效果如何被檢測，教學過程如何追溯?諸如K12英語教育、興趣教育、在線編程等在線教育平臺如何完成學生階段性成績的檢測，繼而對教學過程形成優化和迭代?這些問題既是家長需要了解的，也是在線教育平臺必須面對和解決的。
以K12在線英語教育為例，絕大部分機構選擇測評課形式來對學員的成績進行考核。其中，國內青少兒在線英語教育品牌噠噠英語推出的系統化、特色化測評課程，因全面基於以在線教學效果為導向原則而備受矚目。
在噠噠英語，每節課後老師將會對學員的表現進行評分，也會對學員的表現提出建議和鼓勵，還會給學生布置英語課後作業，讓學生在測評課後能認識不足並加以鞏固。日常測評方案為，以1-3個單元的主課課程量作為一個周期，學員需要在30分鐘內需要完成35道題目，題目形式多樣，包含問答、圖片選擇、Phonics測試等等。
噠噠英語測評課界面
有家長認為，測評課的目的不僅僅是檢測學生階段性的學習成績，更是讓孩子明確這是學習知識的必經過程，並因此而重視考評流程的重要性。也有家長認為，測評課能比較直觀地看出孩子的進步，可以清楚了解孩子是否在前一階段進入了學習狀態，讓孩子在不斷糾錯中得到進步。
同時，測評課對於外教優化教學方法、改善教學舉措也起到了很大的作用。在噠噠英語，測評課就像是教學「晴雨表」，主課老師通過測評課的結果能了解孩子對於知識的把控度，分析學生出現的問題原因。而且，外教可以根據學生的綜合評分，來為學員今後的學習進行定製化教學，例如，某些學員在發音方面較弱，需要著重加強發音練習;某些學員某個板塊的單詞尚未完全掌握，需要複習課堂知識;某些學員難以區分相近單詞詞義，則需要在課堂上注重辨析教學;諸如此類都需要外教老師做出相應的調整，完成對教學過程的優化。
噠噠英語一對一課堂
此外，噠噠英語的一對一固定外教教學模式也為測評課的順利開展提供了強大支撐。因為固定外教更能洞悉學生的每一個變化，便於查漏補缺，固定外教所做出的測評課反饋也更具追溯性，學生的學習軌跡容易被跟蹤，教學方面相對也更容易做出進一步的調整和改善。
一對一固定外教模式從主課的教授到測評課的檢測，再到達成階段性教學目的，以及制定下一階段的教學目標，都使教學過程處於一個延續不斷的狀態。其與體系化的測評課相結合，更促進了在線教育教學效果的穩步落地，也讓噠噠英語的願景——「賦予孩子更多可能」不斷得以實現。