各縣屬高中(職專)，督學責任區，鄉鎮中學，局直二級機構：
《湘陰縣中小學校開展「平安校園、清潔校園、書香校園」創建攻堅實施方案》已經教育局黨組研究同意，現印發給你們，請認真組織實施。
湘陰縣教育局
2017年3月24日
湘陰縣中小學校開展「平安校園、清潔校園、書香校園」創建攻堅實施方案
根據《嶽陽市中小學幼兒園創建「平安校園、清潔校園、書香校園」工作方案》（嶽市教辦通〔2015〕3號）的總體部署，在過去兩年創建的基礎上，經局黨組研究決定，確定2017年為開展「平安校園、清潔校園、書香校園」（以下簡稱「三園」）創建攻堅年，並特制定本實施方案。
一、組織領導
成立湘陰縣中小學校（幼兒園）「三園」創建攻堅領導小組，倪立祥同志任組長，劉西城、李正銛、餘令安、蘇愛蓮、劉子萬、李細初、黃念軍同志任副組長，相關科室主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，王石羅同志兼任辦公室主任， 黃高如、石沉、黃秋華、曾青山同志任副主任，具體負責「三園」創建攻堅工作的領導督促和考評工作。各中小學校也要成立相應的領導小組及工作班子，科學制定實施細則，明確目標任務，形成上下聯動、齊抓共管、廣泛參與的「三園」創建攻堅工作新格局。
二、目標任務
通過創建攻堅，進一步促進我縣中心小學以上學校、城鎮幼兒園創建工作達標提質，完成鄉鎮完小、村小、教學點、鄉村幼兒園創建工作，全面鞏固創建成果，夯實創建基礎，構建安全、文雅、和諧的育人環境，實現「擴面提標」的總體目標。
（一）「平安校園」創建攻堅
校園安全是學校事業發展的前提條件。要按照「一把手負總責，誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責」的原則，建立健全安全工作責任制，制定突發事件處置預案，做到「三防」（人防、物防、技防）到位，確保零事故和「兩校」（校園、校車）、「兩食」（食堂、食品）、「三大考」（高考、中考、學考）安全。
1.健全治安防控體系。結合「安全教育日」，將安全法制教育納入學校教學計劃，開展應急疏散演練活動，提高學生安全防範意識和自我救護能力。全縣90%的中心校以上學校和城區幼兒園安裝監控系統，80%的學校按要求配備正規保安。
2.推進心裡健康教育。充分發揮學校心理諮詢、輔導、跟蹤、幹預等機製作用，定期開展學生思想及身心健康狀況摸底，建立心理障礙師生檔案，全縣70%以上學校建立心理諮詢室。
3.開展校園欺凌治理。制定完善校園欺凌的預防和處置制度措施及預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的品德、心裡健康專題教育，邀請公安、司法等相關部門到校進行法制知識傳授及講座。
（二）「清潔校園」創建攻堅
保持校園整潔美觀，是學校日常管理的主要內容，也是執校能力強弱的主要體現。要以校園淨化、綠化、美化為抓手，增強師生衛生健康意識，提升師生文明素養，促進師生身心健康，有效培養學生感受美和創造美的能力。
1.校園淨化。按照文明城市建設標準，抓好校園衛生日常管理，做到室內室外整潔，衛生無死角。根據《國家學生體質健康標準》和《學校衛生工作條例》的要求，確保食品安全各項指標達標。開展清潔文明班級、清潔文明宿舍、清潔文明校園「三級」創建達標評比活動，規範和培育師生文明衛生行為。
2.校園綠化。配合我縣爭創「國家園林縣城」，合理做好校園綠化規劃。開展「校園綠色植物認養」活動。利用植樹節、地球日、世界水日及世界環境日等紀念日，加強綠色校園建設宣傳，引導師生增強愛綠護綠意識，共創綠色環保校園。
3.校園美化。整體規劃學校發展布局，做到整齊劃一，規範有序，及時對破損設施設備、路面牆壁進行修繕，配合有關部門切實抓好校園周邊環境的治理，開展「最美校園」、「文明師生」評比，傾心打造品牌學園、成長樂園、溫馨家園、亮麗花園。
（三）「書香校園」創建攻堅
「書香校園」是校園文化的一種集中顯現，更是教書育人的內涵與理想境界。要做到有圖書資料進教室，有活動載體進校園，有心得體會進心靈，有文明禮貌見諸於行動，讓書香浸潤人生、啟迪心靈、陶冶情操，努力營造知書達理，好學求進的校園書香氛圍，為全面提高教育教學質量提供精神動力和智力支持。
1.布好「書香園」。所有中心校以上學校（幼兒園），年內均應根據各自學校（幼兒園）的歷史背景、地理位置、人文特點等，對校園進行設計規劃布置，布置要在「書香」上做文章，充分體現文化內涵與特色，力求讓校園每一面牆、每一個走廊、每一間教室的每一個角落飄溢書香；讓校園的每一個宣傳欄、每一個警示牌、每一個學習園地會說話。
2.建好「圖書室」。所有中心小學以上學校均應建有圖書室（館），並配有圖書閱覽室，有一定數量的存書量，圖書、刊物的清理和更新及時，新書及重要書刊的介紹推薦指導到位。圖書室做到定時向師生開放。倡導班級設立圖書角，通過學生間圖書相互交換或捐贈等形式豐富班級圖書資源。
3.辦好「讀書節」。各學校要以閱讀詩歌、散文、戲劇、小說等文學作品以及童話、寓言、漫畫、科普讀物、網絡文學等為主要內容，組織師生開展讀書活動。要精心創辦好校刊、校報、黑板報、宣傳欄，為師生搭建展示文學風採平臺。要將「書香校園」創建與課堂教學緊密銜接，強化課題研究的方法引領閱讀活動的深入開展，通過各類競賽與交流培養優良的閱讀習慣和興趣。
三、措施要求
1.提高思想認識。開展「三園」創建攻堅，是我縣「三園」創建工作的再發力、再推進。各中小學校既要克服厭煩情緒，又要注重研究新情況新問題，出臺新舉措。按照領導小組統籌推進，機關股室抓好落實，督導部門督查考核的工作機制。各中小學校主要負責人為「三園」創建攻堅第一責任人。要進一步宣傳發動，創造性的完成好規定動作，做到創建工作有專人負責，開展活動有專項經費保障，教師讀書有專用筆記本，讓「三園」創建攻堅工作真正落到實處。
2.強化示範引領。在創建攻堅行動中，將有針對性的遴選出一批在「三園」創建工作中表現突出的督學責任區和學校，作為「樣版責任區」、「樣版校」，以此作為標杆，引領和帶動本區域內廣大師生主動參與到創建攻堅工作中來，營造「三園」創建攻堅的濃厚氛圍。要充分利用新聞媒體加大「三園」創建對外宣傳力度，做到報刊有文字、電視有圖像、廣播有聲音、網上有陣地，不斷提升學生家長和社會公眾對「三園」創建攻堅工作的知曉率與支持度。特別是要動員全體師生的廣泛參與，進一步提高參與者的文明素質，以此來推動校風、學風、班風和師德師風及辦學整體水平的進一步提升。
3.嚴格考核評估。要堅持高標準、嚴要求，加大檢查考核力度，加強對「三園」創建攻堅工作的跟蹤督查和服務指導，以強有力的督查考核措施推動「三園」創建攻堅行動的落實。今年上半年市教體局將對2015年已評「三園」創建先進單位進行複查，對2016年提名評先單位進行實地考核驗收。從今年開始，「三園」創建評估考核，將採取申報掛牌制。每年三月份以前，由各中小學校向教育局提出創建申請，市教育體育局依據考核評估細則，統一組織評估驗收，對評估驗收合格的中小學校頒發「三園」建設合格學校（幼兒園）牌匾，並對優秀單位進行表彰和獎勵。之後，每兩年還將對已掛牌的學校（幼兒園）進行覆核評估，對達不到合格標準的，予以通報批評並限期整改，整改不到位的將摘牌。要通過嚴格的考核評估，確保創建攻堅年工作達到預期效果，並以此推動全縣「三園」建設工作不斷深入。
附件：
1、2017年湘陰縣中小學幼兒園 「平安校園」 創建攻堅評估考核細則
2、2017年湘陰縣中小學幼兒園 「清潔校園」 創建攻堅評估考核細則
3、2017年湘陰縣中小學「書香校園」創建攻堅評估考核細則