抱歉各位，這麼長時間沒有更新，本來想寫我怎麼考察了31家機構，試聽了11種興趣班的經歷，但是發現只寫英語就佔了很大的篇幅，其他的興趣班只能放到下個文章再寫了，今天就談談我是怎麼給孩子選擇英語學習班的。
我非常重視孩子的英語啟蒙和英語學習，雖然這個重視程度還是遭到了送孩子上國際幼兒園的媽媽們的鄙視，但是在我的社交圈裡子，我們家孩子算開始學習英語比較早的。
我自己喜歡學習外語，知道語言不是你突擊學習一下就能學好的，需要數十年如一日的堅持，細水長流的澆灌。這樣的堅持單憑家長的強迫，看管是很難有成績的，所以我一開始確定的孩子英語學習目標就是：讓孩子喜歡英語，只要喜歡了，後面的事情都好辦。
所以1歲的時候，我就開始給她磨耳朵，每天晚上給她讀英文繪本，白天上班的時候，讓家裡老人給她聽清華幼兒英語的《語感啟蒙》。
《語感啟蒙》這套教材，我比較推薦，清華幼兒英語《 語感啟蒙 》，是孫瑞玲主編，由清華大學出版社出版的一套幼兒英語教程，總共四本書,四張光碟。讀者對象：3-7歲幼兒。該教材收集了英語國家教育兒童所廣泛採用的36首手指遊戲和動作歌謠，用動畫和教學演示的方式編排成適合中國幼兒認知能力的教學VCD和圖畫書，這套教材每個文件都有一個主題，一個主題配有動畫兒歌；動畫兒歌播放完畢後，會有一個美國教師教孩子們根據兒歌的韻律做finger play。finger play律動感很強，孩子能在輸入的同時，身體手指跟著一起動，還有親子互動的遊戲環節也很好。以這套教材為主，加上我搜羅來的各種繪本和音頻，女兒3歲前的英文啟蒙基本上就在家完成了。《語感啟蒙》網上有很多免費資源，有想要的朋友也可以在微信回復「語感啟蒙」，可以得到分享連結。
磨了兩年的耳朵，我覺得孩子至少不討厭英文了，下一步應該找個專業的機構給她系統的英語教育了。當時女兒還差3個月才3歲，這麼小的孩子送出去學習英語，選擇機構就像選擇幼兒園的條件一樣：必須要近！所以先在家附近找，奈何我們這個區屬於北京的教育窪地，不但公立教育升學率一般，各種培訓班也多以非連鎖，非品牌，小規模為主。目睹了校區附近兩個小品牌英語機構捲款走人之後，我們開始盯上了某思。某思可是大品牌，主打的是學科英語，採用K12素質教育體系，讓中國3-18歲青少兒在全浸入式英語環境中，用英語去表達語言藝術、自然科學、數學邏輯場景中的各種知識，鍛鍊孩子英語聽說讀寫能力，培養孩子的演講演示、項目管理、團隊合作能力在內的未來領導力。試聽的時候，幾個家長聚集到一個教室，聽老師講教學體系，教學目標，明星學員展示。小朋友被帶到另一個教室學習簡單的自我介紹。一個小時之後，小朋友被領回來，一個一個上臺展示英文自我介紹：I am xxx, I am x years old, I’m a girl/boy. 當時被孩子的英文輸出感動啊，孩子爸爸被他們的「培養孩子用英文思維」的教學理念打動。回去吃了個飯，想了一下直接掏錢報名了。1萬6千多花出去了，這也成為了第一個給孩子報的興趣班。（其實是家長的興趣）孩子從此在這家機構學習了三年英語，其中兩年上的是全天班，所謂全天班就是每周有一天送過去，從早上9點到晚上5點都在機構裡，中午吃一頓晚飯，有兩次點心，上午兩個小時課，下午兩個小時課。我和孩子爸爸當時很滿意這種全天班，一是能浸入是學習英語，二是可以送過去一天都不用管了，省的每周兩次的接送，兩次中的一次還在周中，打車10分鐘的路程也是不太好麻煩老人接送的。
介紹一下某思的特點：優點是機構大，教材和課件非常成體系，教材並不是原版引進的，而是機構自己編的，內容難度可以覆蓋從幼兒園到小學三年級，三年級之後受應試教育推動，家長們就紛紛轉向學而思和新東方了。上課使用電子白板，老師和學生通過點擊，拖拽白板上的圖形，按鈕等等就能聽到相應的單詞和句子。就像一個放大了pad掛在牆上，老師和學生都通過這個牆上的pad教與學。缺點是全中教教學，沒有外教，對於希望孩子從小學習標準的發音的家長，某思並不合適。還有就是每個班人太多，第一年都是3歲左右的小寶寶，全天班，滿班是12個人，一個主教，一個助教，還有一個保育老師。第二年這個班成了14個人，還是全天班。 第三年上了每周兩次每次2個小時的走讀班，原本承諾滿班18個孩子，結果期中去開家長會，發現班裡一共19個孩子，我質問老師為什麼多了一個孩子，老師的解釋是報名的太多，實在放不下了，放到我們班了。我非常無語，後來經過幾次公開課，我們發現孩子越來越不喜歡去前面展示，對英文作業也很牴觸，這個時候每年的學費已經漲到23000多了，爸爸覺得很失望，在一次公開課上，當場表示不再續課了。
從那之後長達半年的時間我們都在尋找更好的英語機構，而這時候我女兒已經相當討厭英文了。我讓她喜歡上英語的目的完全沒有達到，重新尋找合適的機構面臨巨大的機會成本，所以我們後來幾乎把市面上有的英文機構從線上到線下都看了一個遍，有些機構甚至試聽了2~3次。
下面就是我對試聽過的機構的總結，機構名字中某字被代替了，我相信聰明的你也一定能猜出來。
B樂
這家機構是原來的某思老師創辦的，創辦的初衷據說是不忍心讓孩子跟著發音不標準的中教學習，所以這家機構主打的是全外教的學科英語，就是外教帶你用英語學習各個學科內容。硬體配置和某思差不多，電子白板，各種小教具一個都不少。孩子試聽了兩次都是同一個外教，每次都是試聽課。我希望看看真實上課的過程，而不是只是這幾十分鐘的試聽課。所以試聽多次依然沒有下決心報。後來遇到過一個從該機構出來的中國老師，她說裡面有些外教水平並不高，需要中教的帶領才能完成課程內容。
D腦D圖
這個據說在帝都還挺有知名度的，流傳到我們帝都鄉下的時候，我們周邊已經有幾家英文機構了。這家的特色是翻轉課堂，大部分課程是學生自己在家用電腦課件學習，中間穿插著到校區學習的中教課程。他們的電腦課件屬於大數據分析，根據你自己的學習進度強化訓練，比如電腦發現你總是讀錯一個音，它就會連續給你發送這個讀音的練習，直到你讀對為止。但是因為總是對著電腦練習，孩子會覺得比較枯燥，電腦的發音效果也不是太好，很多時候我都聽不清。線下一個月一次的中教知識點梳理，我們也去試聽了，感覺中教經驗並不豐富，這是老師本身的問題，可能其他校區會好一些。
L步
這家也是主打外教的機構，外教和中教課程比例在3:1，就是上3次外教課，上1次中教課。試聽課是簡單的科學小實驗，講的是浮力和重力，一位外教老師和一位中教老師，外教老師教學經驗很豐富，上課形式也生動活潑，老師們為了照顧孩子身高，都是蹲著或者半跪著跟小朋友講話，這是我閨女不怎麼排斥的英語課之一。他們家的家庭輔導系統做的很好，我們在家輔導英語時常覺得無處下手。L步家的線上家輔系統，讓家長可以按照系統安排的程序和內容，有針對性的進行家輔。而且還有線上的分級閱讀內容也很多，很強大。這家各方面都滿足了我們的需求，可是因為距離太遠，最後還是沒報名。價格比某思便宜，不到2萬元一年。
X東方
非常純正的本土化，偏應試教育。教材是自己開發的，教材比較成體系，全中教上課。教學目標是：培養孩子英語思維，同時還能提高孩子在校成績。試聽的是周末班，沒有單獨的試聽課，直接插班到小學一年級的班裡上課。一個班18個孩子，從早上9點連續上3個小時上到12點。課堂教學非常像小學上課：上課之前交作業，然後助教老師批改作業，主教老師帶領學生複習、上課，第二節課主教老師看了助教批改的作業，針對作業問題講解，然後再發一張作業，當堂完成，完成後助教老師批改的同時主教老師繼續上課，3個小時課程結束，老師會根據孩子的課堂表現，發放獎勵卡，獎勵卡可以在前臺兌換禮物。我們原本就想體驗1個小時，結果孩子居然不想走了，然後就連續上了3個小時。老師還是很有素質的，沒有因為是試聽的孩子就區別對待，課下還耐心給我講了孩子的表現。由於當時我們希望孩子上課能有更多的發言機會，想讓孩子在口語方面有進步，考慮到18個孩子的大課堂，覺得孩子說話的機會很少，所以最後沒有報名。但是還是推薦小學3年級以上孩子學習這個，配合學校教育，對於提高在校成績還是不錯的。
線下的幾家大機構和周邊的小機構看了之後，我們就直接轉戰線上了，線上第一個試聽的當然是大名鼎鼎的某kid.
某kid
某kid的教育體系和課件都是自己研發的，他們沒有線下課程，線上的老師都是歐美當地的老師，要想提高學生的體驗，課程研發很重要，既要讓老師能很快上手教，也要讓學生在經常換老師的情況下學習質量不下降。因為孩子有些基礎，上試聽課之前，還安排了測評，雖然就是線上答題測評，但是題目質量比較高，測評後會根據測評結構出具報告，安排相應水平的試聽課。我體驗過後覺得他們的課件和課程體系還是不錯的，每節課都有一個小主題，帶著孩子尋寶似的，由易到難，最後還有孩子複述的環節。他們課程類型也比較豐富，除了常規課還有自然拼讀，分級閱讀等專項課，家長可以選擇的課程很多。老師都是歐美當地的老師，這一點很贊，因為很多來中國的外教並不是教育專業出身，甚至沒有教過小朋友，只是因為是歐美人士，就拉過來做外教，其實教學質量是不能保證的。某kid上的老師都是在當地就是小學或者初中老師，教學經驗相當豐富，很多老師都擅長利用各種道具，循循善誘的讓孩子喜歡上課。體驗過後我們都覺得比較滿意，特別是對孩子的口語能力的提高。但是也有些缺點：首先，老師不能固定，只能提前一周預約下一周的老師，如果你的孩子非常喜歡某位老師，能不能固定呢？不能，還是要約，只不過你已經上過這個老師的課程了，預約的時候你可以比別人優先一點。其次，價格不便宜，每次25分鐘一對一課程，按照現在的報價，一次課程120元左右，每周上3次課，一年下來將近2萬元吧。
這個課程試聽完，差點報了名，但是課程顧問在晚上10點還在纏著我們讓我們試聽當天報名，否則沒有優惠的做法，實在讓人反感，當天就回絕了，然後就又去試了別家。
某Jr
這家機構自稱比某kid開展線上教學還要早，還要專業。教材是原版引進牛津大學出版社的教材，外教也是歐美外教。他們的試聽課就是那種老師都排練好的試聽課，這種試聽跟真實上課還是有差距的。試聽前，我強烈要求先做測評再安排合適孩子水平的試聽課，結果課程顧問跟我說試聽課就是看孩子水平的，我比較無語，試聽課是想看孩子真實上課的狀態，如果像搞測試一樣的試聽課，那沒有意義啊。試聽課的前10分鐘是課程顧問帶著孩子讀這節課的單詞：大象elephant, 這樣課程顧問讀一遍，孩子讀一遍。課程顧問的發音實在是不敢恭維，我擔心孩子發音被帶偏了。然後就是外教老師上課，主題是動物園，講動物園裡有什麼動物，都有什麼特徵。中間唱唱兒歌什麼的。外教上完課後，中教馬上又登場，用中文問問孩子剛才講了什麼內容。這個試聽課上的我們都不滿意，孩子覺得內容簡單，沒興趣。大人旁邊聽著覺得怎麼一會中教一會外教的太亂。問了價錢比某kid還貴。於是這家也被否掉了
我們到底報了哪個？
後來我們還是選擇了線上的課程，但是不是有名的這兩家。是一家屬於二線品牌的少兒英語，我們本來報了他們的線下課程，他們是純外教線下課程，外教都很好，教材是原版引進的，他們對自己的教學很自信，讓我們爭得老師同意的話可以直接插班聽課，我們當時就直接進了一個年齡合適的教室，聽了一個小時的課。那節課上的是自然拼讀，外教很有教學方法，不像某些機構外教就像擺設。而且他們是小班教學，滿班也就10個孩子。課程顧問的素質也比較高，價錢也比某思便宜4000多，我們就報名了。後來孩子的課外班越來越多，等著正式上課的時候，感覺接送問題還是挺麻煩的，然後就商量著退費，他們退費也很痛快，由於一次課都沒有上，所以是全額退費，課程顧問還幫我追蹤退費的事情。在退費過程中，總部打電話問我為什麼退費，我說各方面都滿意，就是接送不方便，結果他說他們有線上課程，我說線上之前聽過，孩子不太適應，他們的工作人員特別誠懇的讓我再試試，我就抱著：這麼誠懇那就再試試的心態，給孩子約了課。沒想到孩子非常喜歡老師和這個線上課程，我們就把一年的線下課程直接轉成兩年的線上了。這段經歷告訴我們：孩子之前試聽的課不喜歡，不滿意，可能有很多原因，有時候是因為不喜歡老師，不喜歡內容，有時候可能就是孩子自己還沒有準備好。給孩子一些時間，多試聽，他自己能找到適合自己的學習方式和老師。這個機構的線上課程也是一對一的，每次25分鐘，歐美外教，可以固定老師，價格比某kid少1/3。我對他們的線下教材還是很喜歡的，但是線上課件做的不夠生動，沒有專門做線上的某kid那麼好。但是試聽了這麼多後，我已經放棄追求完美了，孩子喜歡，那就上吧。
以上是我給孩子挑選英語興趣班的親身經歷，希望能給大家一些有用的信息。興趣是最好的老師，孩子喜歡+家長的堅持，孩子學習的路才能走的更遠。
你問我答
Q: 家裡是女孩，4歲半，報了英語，圍棋，國學，舞蹈，畫畫，口才，不知道會不會太雜了，孩子本身喜歡，其實她主要是想去孩子多的地方。
A: 學前教育主要是開發孩子的潛能，家長和孩子共同探索孩子的興趣在哪裡，孩子的特長是什麼，所以有機會有條件讓孩子多嘗試是很好的事情。這些興趣班只要孩子喜歡可以讓她嘗試，如果是「真愛」她會不辭辛勞的一直堅持，如果就是想去人多熱鬧的地方，那你就會發現慢慢的「人多熱鬧」的條件有了變化，她可能就不想去了。學前階段多讓孩子嘗試，等到孩子上學後，學業緊張了，再跟孩子商量她最喜歡的是什麼，最能堅持下來的是什麼，到時候再取捨一下。
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