Unit 2:My family
Who『s that...?
She’s my...
Who's that...?
Sarah『s...
Hi.
This is...
Nice to meet you,too.
that man
that woman
that boy
Is she your...?
Yes,she is.
Is he your...?
No,he isn't.He's my...
that boy
Guess.
Look!
all my...
Help each other.
What about...?
I love...
They love me.
beautiful.
an actress
Really?
Wait a minute.
Look at me.
How beautiful.
圖說英語內容規劃：
1：國際音標背誦默寫班
2：七日練音標/拼讀/單詞/語法
3：圖說小學英語/初中英語/高中英語
4：圖說新概念英語/走遍美國/老友記等
圖說英語學習社區， 藉助海量英語類圖片，潛移默化中融會貫通！
圖說英語，通過圖片形式，融合場景和語境，潛移默化中學習和練習語言。在具體操作過程中，需要分以下三個步驟進行：
第一步，結合「模塊+口型+手勢」三位一體，輕鬆掌握音標背誦默寫。並結合拼讀規則，強化拼讀拼寫之間的「音形」關係，逐步做到「見詞能讀，聽音能寫」。總之，不斷增強語言學習的拼讀能力，這是英語學習基礎中的基礎，是第一位的，首要的!第二步，學習內容圖說化，各個階段學習內容，結合圖片，大量吸取圖片內的有效信息，逐步擴大英語實用信息的積累。從而，為基本的聽力，口語和寫作，打下堅實基礎。在有趣輕鬆的「看圖」過程中，自然而然習得語言。第三步，也可和第二步同時進行，在有很強的拼讀基礎和一定的語用知識，大面積大幅度自主進行「無聲閱讀」，在不知不覺中，提升自己的閱讀綜合能力。歡迎轉發給身邊的夥伴。最終受益的，永遠是那些可愛的「少年」! 始終堅信:優質的分享是一種「美」，發現美，創作美，傳遞美。