近幾年多省
公務員考試申論中出現了作答對象抽象化，材料命題複雜化的趨勢。為更好的給各位考生提供具有操作性的找點方向，
中公教育提出了如下的方法。
申論寫作一直是考生們比較頭疼的問題，文章內容要麼平淡無奇，要麼不知從何下筆。其實，適當給文章增加一些名言警句，會讓文章增添不少亮點。那麼，我們可以引用哪些名言警句呢?在此，中公教育專家整理出一些最常見的名言警句供大家學習參考及積累，希望同學們可以物盡其用。
1、天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。(清·黃宗羲)
釋：天下的太平或者混亂，不在於一家的興盛或衰亡，而是在於廣大人民群眾的憂愁或歡樂。
2、水有源，故其流不窮;木有根，故其生不窮。(宋·胡宏)
釋：水因為有源頭，所以其流才沒有窮盡;樹木因為有根，所以生長才沒有窮盡。
3、大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。(漢·王符)
釋：大鵬的衝霄飛翔，不是靠一根羽毛的輕捷;駿馬的疾速馳騁，不是靠一隻腿腳的力量。
4、明堂所賴者唯一柱，然眾材附止乃立;大勳所任者唯一人，然群謀濟之乃成。(宋·石介)
釋：房屋廳堂賴以支撐的是柱子，但是這柱子要有其他很多材料附上才能立住;大的功勳只給予一個人，但功勳要靠群眾的謀劃和努力才能建立。
5、水能載舟，亦能覆舟。 (唐·李世民)
釋：水能夠託載著船航行，但也能夠把船打翻弄沉。
6、為政，通下情為急。 (明·薛渲)
釋：為官從政的，掌握和了解下面的情況是最為急迫的。
7、足寒傷心，民寒傷國。 (漢·荀悅)
釋：腳受了寒就會傷害心臟，民眾寒了心就會傷害到國家。
8、天下是天下人之天下。 (宋·張端義)
釋：天下是屬於天下人的，不是一兩個人的天下。
9、從來治國者，寧不忘漁樵。 (明·謝榛)
釋：從來治理國家的人，都不能忘記最普通的老百姓。
10、塊土不能阻狂瀾，匹夫不能正頹俗。(宋·林逋)
釋：一塊土不能阻擋住洶湧的狂瀾，個人不能糾正衰敗惡劣的風俗。
11、仰高者不可忽其下，瞻前者不可忽其後。(三國·諸葛亮)
釋：仰面向高處看，向高處走的不要忽視下面，往前看的不要忽視後邊。
12、舉大事，動眾情，必協眾心而後濟。不能盡協者，須以誠意格之，懇言入之，如不格不入，須委曲以求濟事。(明·呂坤)
釋：幹大事情，動大人眾，必須協調一致、團結一心才能行動。如果不能協調，必須以誠意要求，以懇切的語言打動;如果還不行，就必須暫時委曲求全，以成大事。
13、取天下，守天下，只在一種人上加意念，一個字上做工夫。一種人是哪個?曰民。一個字是什麼?曰安。(明·呂坤)
釋：奪取天下，守衛天下，只需要在一種人身上打主意，在一個字上下功夫。這一種人是誰，回答是：「人民百姓」，這個字是什麼?回答是「安定」。
14、治國之道，富民為始。 (漢·司馬遷)
釋：治理國家的道理，應從讓人民富裕開始。
15、安得萬裡裘，蓋裹周四垠。穩暖皆如我，天下無寒人。(唐·白居易)
釋：哪裡能得到萬裡大的皮衣，把天下四方都蓋起來，使人們溫暖都能和我一樣，天下就沒有受寒冷的人了。
16、衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。(清·鄭燮)
釋：臥在府衙聽著竹子被風吹的蕭蕭作響的聲音，我象是聽到民間的疾苦聲。我這小小的州縣官吏，對民間一枝一葉都是有感情的。
17、只籌一纜十夫多，細算千艘渡此河。我亦曾糜太倉粟，夜聞邪許淚滂沱。(清·龔自珍)
釋：拉糧船的一根纜繩要十個縴夫，細算起來每天有千艘糧船渡過運河。我也曾在京城作官，消耗過國家的俸米，今夜間聽到縴夫的呼號，忍不住淚如雨下。(邪許：縴夫勞動的呼號聲)
18、政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。(管仲)
釋：要使政事有所建樹，關鍵在於順從民心，政事所以廢馳，關鍵在於沒有順著民心。
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