文｜冷絲欄目｜絲說大學校園
寶雞職業技術學院會計學專業畢業生趙磊，4月19日遞交論文後失聯，4月22遺體被人發現，經公安機關初步偵查，目前被判定為服毒自盡。
據趙磊同學介紹，他的論文提交多次未能通過，論文指導老師拒絕溝通指導，提交論文當日與導師也有過短暫交流，而4月20日就是學校論文報審的截止日期。
目前正值畢業季，也是各個高校畢業論文提交的時間節點，寶雞職業技術學院的這起事件迅速引起了社會的關注，這也給人們提出一個問題：無論是高職高專，還是本科生、研究生，畢業論文真的有那麼難嗎？
大學不同層次的畢業生，畢業論文寫作普遍存在較多的問題。
其一，畢業生缺乏主動性，不夠積極，畢業論文難以按時保質保量完成。
大學裡，部分專業要想有研究成果需要長時間去研究去探索，但是在論文寫作時間較少的情況下，學生對於論文的寫作積極性必然下降，一部分畢業生很難按時完成。
高校過度關注論文的查重率而忽視論文的質量，所以，學生在態度上不重視論文的寫作而只重視查重率，這也導致畢業論文質量存在欠缺。
其二，很多畢業生的論文內容不恰當，結構鬆散。
比如表達不恰當，論文寫作的過程當中，全篇都是介紹性的文字，或者是敘述、描寫的文字較多，給人感覺像流水帳一樣，參考價值較低，不具有真正的實用性。
再如寫作的思路不夠清晰。文中重點內容不夠充實，而有些可以一筆帶過的卻浪費了大量的筆墨去研究；在同一個段落中經常會出現多個中心思想詞，同時全文當中主次不分，不能突出重點，不能明確主旨思想。
其三，畢業論文選題不恰當，定位不準。
有的學生選題太大，沒有從小的角度去研究深挖，而只是從表面上去研究研究而已；有的同學所選的題目與自己的專業關係不大，相關性不強；有的學生對於研究的內容不了解，並不知道研究問題的深度和廣度，不知道如何寫作，只是靠自己的興趣就定題；還有的同學所選的題太舊，已經是過時的，沒有創新點。
這些都是選題不切合實際的表現，這些學生都沒有從自己所學的專業出發，沒有從實際出發，寫出來的畢業論文當然也是一大堆毛病。
畢業論文為何顯得很難？哪些因素造成畢業論文問題百出？
首先是指導教師因素，這也是首要的因素。
有的教師在畢業論文環節上投入的時間、精力非常有限 ， 直接影響畢業設計的質量。部分指導教師本身缺乏科研與工程實踐、社會實踐背景 ， 缺乏指導畢業設計應有的環境條件 ， 以致指導的畢業設計質量不高。另外 ， 畢業設計指導教師隊伍短缺和老齡化問題日益凸顯。
其次才是學生自身因素，也是很關鍵的因素。
在畢業設計中，反映出學生語言基本功差 ， 語句不通 ， 錯別字多 ， 外語閱讀和計算機應用能力不強等問題 ； 也有部分學生基礎知識不紮實 ， 對所學專業領域發展方向了解不多 ， 對選題不研究、不請教 ， 盲目性大 ， 科學性差 ， 畢業設計的質量當然得不到保證。
三是高校管理機制因素，也是比較關鍵的因素。
很多高校對指導教師沒有提出明確具體的要求，缺乏對畢業設計全過程的有效監控。學校缺乏對指導教師的業務培訓，致使部分指導教師的指導水平低、科研能力差、知識結構老化，對畢業設計內容理解不夠透徹，不能準確把握所選畢業設計題目的廣度和深度。
另外，高校沒有對學生畢業設計提出全面的質量要求和合理的成績評定辦法。
四是就業制度因素，導致畢業生沒有經歷靜下心寫畢業論文。
如今，大學畢業生就業壓力大，擇業時間也被提早，正常的教學、學習秩序受到幹擾，學生在畢業設計工作中投入的時間和精力不足，而把主要精力放在尋找就業單位上。
解決畢業論文難題，避免悲劇發生，需要三方共同努力。
無論是高職高專，還是本科生或者研究生，畢業生都應該激發自身對所研究題目的興趣。選題要以學生為主，如果選題不恰當老師再對其進行修改，而不是老師直接定題。
論文指導教師應加強與學生的交流，建立和諧互動的師生關係，師生之間要進行思想交流和碰撞，更好地為論文寫作服務。
同時，高校可以通過辦板報、開講座、開主題班會的形式潛移默化地影響學生，形成誠信的校風。因此，我們應該發揮學校、老師及學生的作用，多管齊下，共同促進大學生寫作質量的提高。
寶雞職業技術學院畢業生趙磊同學的悲劇值得惋惜，也是讓各方都感到非常痛苦的事情，當然，其中也許還有其他方面的原因。但是，無論如何，大學畢業生必須不折不扣地完成包括畢業論文在內的各項學業，只要你肯努力，教師認真負責，類似因畢業論文而自殺身亡的悲劇一定能夠避免。