我國首部PISA機考測試官方操作指南出版

人民網廣州8月4日電 （楊傑利 粵教研）日前，教育部考試中心、廣東省教育研究院教育評估專家共同編寫的《中國PISA2015測試實踐指導》，已由廣東高等教育出版社出版發行。據悉，這是我國首部PISA機考測試官方操作指南。

國際學生評估項目（PISA）聚焦全球15歲年齡段學生的閱讀、數學、科學、財經等核心素養及協作問題解決能力，憑藉其引領性的測評理念、科學的考試方法和先進的分析評價技術，系統評價、比較各參測國家和地區的教育質量，已經成為當前最具影響力的國際教育評價項目之一。2009年，中國上海首次參加PISA測試，在閱讀素養、數學素養、科學素養三個領域的平均成績均排名第一；2012年，上海學生在PISA測試中繼續保持領先地位，優異成績引起國內外教育界及媒體廣泛關注。2015年，北京、上海、江蘇、廣東等4個省（市）以「中國四省市」的方式參加PISA2015測試，268所學校的1萬餘名學生通過機考模式順利完成PISA2015正式測試和調查問卷；268所學校的負責人和6000餘名教師完成了在線調查問卷。經濟合作與發展組織（OECD）將於2016年12月公開發布70多個參測國家和地區的測試結果。

作為國家教育體制改革領導小組辦公室委託項目「研提OECD組織PISA測試項目經驗啟示」研究成果之一的《中國PISA2015測試實踐指導》一書，詳細介紹我國PISA2015測試嚴格執行國際統一標準與技術規範的實踐操作流程和具體環節，全面總結PISA2015在測試理念、命題方式、閱卷評分、機考模式、數據挖掘等方面工作經驗，深入剖析PISA2015最新發展趨勢，權威解讀PISA對我國教育評價、教育改革特別是考試制度改革的影響、借鑑意義和啟示。同時，為切實指導各省（市）的測試工作，本書還專門提煉了廣東省PISA2015測試實踐的成果。

廣東PISA測試工作負責人、《中國PISA2015測試實踐指導》編者之一、省教育研究院教育評估室副主任許世紅高級教師表示，《中國PISA2015測試實踐指導》面向我國各級教育督導部門、教育研究與評價機構和各級各類學校的管理人員、專家學者，以及感興趣的教師群體，是一部不可多得的教育評估參考指南，有助於提高教育決策科學性、激發教育理念創新、促進教育教學觀念改變和教育科學發展。

(責編：楊傑利、張海燕)

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