幼兒園布置手工燈籠的作業，爸爸坦言小菜一碟，結果卻被瘋狂打臉

導讀：幼兒園布置手工燈籠的作業，爸爸坦言小菜一碟，結果卻被瘋狂打臉

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現在，許多學校為家長和孩子們分配了很多家長和孩子一起完成的功課。這不僅為孩子分配了家庭作業，而且促進了孩子與父母之間的關係。
但是，許多父母誤會了老師，並感到他們已經疲倦了一天。許多父母不了解他們必須與孩子合作才能在家中完成功課。
但是，親子作業的重點不是家庭作業，而是親子作業，因此父母必須了解老師的辛勤工作。現在許多父母因為忙碌而很少有時間陪伴孩子，因此老師促進了孩子與父母之間的關係請理解這種關係。這裡有一個例子，你可以看一下。

老杜的女兒今年剛上幼兒園，學校完成了許多手工作業。但是由於女兒太小，想像力很好，但動手能力還很差，所以老杜想做這個中秋主題的燈籠手工，我幫女兒自己完成，還給女兒一個包裹，說她會對她滿意！
聊完之後，老杜開始做這件事，看到老杜從儲藏室拿起一個紙箱開始切割它，老杜的女兒很高興看到父親的動機，並認為她一定能夠這次得到一朵紅色的小花。老杜的手工過程也很認真，但結果卻很令人失望。真浪費這麼長時間我真的很抱歉！
原來，老渡剪紙箱只是由燈籠的底座和外殼製成的，其他部分都用A4紙粘上了。雖然燈籠頂上畫的是一幅小圖畫，但看起來不是很好，老杜這次製造的燈籠就像廢品，使女兒感到有些失望，老杜也安慰女兒這盞燈籠一定是幼兒園裡最好看的，但是女兒相信了。
但是老杜的女兒在班車上看到了其他孩子做的燈籠作業。一個比一個漂亮，另一個更好。她為carrying著父親製造的垃圾狀燈籠感到ham愧。果然，老杜的女兒這次沒有得到小紅花，只有鼓勵獎，女兒有點不高興。老杜的女兒回到家中時，告訴老杜，她將來不會做手工作業。她會自己做。她還認為自己所做的肯定比父親做的更好。

實際上，有些父母與孩子的家庭作業非常合作，但有些父母總是敷衍了事，不理解老師的辛勤工作。這影響了孩子與父母之間的關係。因此，父母必須知道為什麼幼兒園老師要分配親子作業。
老師分配親子作業主要是為了增進父母與孩子之間的關係，因為父母總是忙於工作，孩子們疏忽大意，所以老師安排了親子作業以促進父母與孩子之間的關係。
同時，親子作業的重點不是分配給父母或使父母尷尬的作業。父母只起到輔助作用。重點是培養孩子的想像力和動手能力，使孩子可以自由想像。父母只需要做陪伴，所以父母必須了解老師的艱苦努力。
父母白天工作，晚上需要休息。很難有時間陪伴孩子一起完成作業。因此，老師會分配親子作業，讓孩子及其父母度過一段溫暖的時光，並在完成過程中，父母會幫助孩子，因為他們覺得孩子笨拙，不會讓孩子去做。這是非常錯誤的行為。
是的，孩子在完成過程中不可避免地會遇到各種小麻煩和錯誤。許多父母不會看它，所以他們會自己做。最後，所謂的親子作業變成了「家長作業」。對於這種行為，老師真的很難說。
實際上，老師分配作業來培養孩子的想像力和動手能力。老師想要的不是一項完美的工作，而是一個需要父母和孩子一起享受工作的過程，從而實現鍛鍊孩子的過程，因此父母必須注意。

動手工作必須由孩子完成。主要目的是培養孩子獨立思考的能力和培養孩子的想像力。如果孩子做得不好或不能進步，父母必須指導孩子去做。
父母必須做好口頭的工作。當孩子這樣做時，父母必須發揮指導作用。在此期間，他們可以告訴孩子該怎麼做以及為什麼要這樣做。讓孩子說出內心的想法，讓父母更好地了解自己。孩子，幫助孩子成長。
每次完成後，父母可以與孩子坐下來討論，並總結這次遇到的困難和解決方案。這將幫助孩子們下次做得更好。
父母在孩子的生活中起著重要的作用，因此，他們必須起到讓孩子健康成長的作用。

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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