繼10年前的大託福與5年前的小託福之後，小小託福的科學性和合理性也將逐漸成為低齡英語市場的衡量標杆。
首先我們看一下小小託福的考試介紹。
"......English language learning at a young age provides students with an advantage in their language proficiency development."小學託福的考試設置背景，主要是為低齡孩子設置一個檢測，以幫助他們的長線語言發展提供一個可靠的評估標準。
其次，小學託福的考試目標為5-11歲，學生需要"......have been learning English for about a year or more...."，即至少有一年以上的英語學習。
小學託福有考綱嗎？
答案是沒有！官方回答是".....not based on or limited to any specific curriculum"。
小學託福測試的是語言的哪些方面？
主要是「...knowledge, skills, and abilities for fulfilling core communication goals in Egnlish」，即實用性的英語基本知識、技巧和能力。
小學託福的分數的學術價值：
作為ETS官方首推的低齡語言考試，TP考試分數可以幫助老師和家長針對學生的現有水平和發展目標作出較為公正的評估，TP成績可用於「...plan future lessons that match students' needs and to support decisions to place students in classes appropriate for their ability levels」——官方已經定性，這個分數是用於做英語水平定位和後期發展參考的指數。
閱讀部分（Reading）用於評估學生以下能力：
- 辨識基礎單詞
- 對簡單句子的理解
- 描述特定topic的2-4句話的內容的理解
- 在menus、schedules和posters等日常材料中尋找相關信息
- 在句子和段落中定位信息並形成關聯的能力
- 對複雜句子的理解，其中包含陌生單詞的處理能力
- 處理menus、schedules和posters等常見文本中的信息能力
- 對書面的指導性文件的理解
- 對約250字長度的故事的理解
- 對學術文章和段落的理解
- 對通篇閱讀的掌控和信息鎖定
- 基礎推理能力和總結能力
聽力部分（Listening）用於評估學生以下能力：
- 識別基本單詞
- 對日常（家用和學校）語境下的基本指引性句子的理解
- 掌握日常常用的語句和表述方式
- 在日常社交對話中尋找相關信息
- 對約50字長的信息和通告的理解能力
- 對包含陌生詞彙的日常通告和信息的處理能力
- 理解約250字長的故事和學術信息
- 貫通日常所用的指令、信息、故事、對話、溝通和簡單學術內容的熟練度
- 推斷和總結能力
從考試評估的學生能力來看，TP的適用範圍從家校日常英語的溝通到學術英語的應用與掌握，全方位地衡量了孩子閱讀與聽力能力。同時TP成績可以更權威、更公正地對應藍思閱讀指數，給家長和老師選擇文學讀物一個合理的參考。
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