教育學考研考試科目分析
關於參考教材的選擇這部分內容之前已經和大家交流過了，有問題的同學請點擊這裡查看。那麼考試為什麼要重點考察這五門科目呢？
教育學屬於人文類科學，從性質上說可以算是和大家高中文理分科時期所學的文科非常相近，但內容上又完全區別於高級中等教育時期的所學的文科，因為它的研究方向是從教育（學）的角度展開的，考試科目細分包括四科或五科（根據專碩或學碩的不同而定），《教育（學）原理》、《中國教育史》、《外國教育史》、《教育心理學》，學碩還多考察一科《教育研究方法》。
《教育（學）原理》研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。
《中國教育史》主要講述了中國傳統教育發展史及對當下
教育的啟示等內容。
《外國教育史》是指外國教育方面的歷史，分為外國古代教育、中世紀教育、外國近代教育、外國現代教育四個時期。
中外教育史的學習也正所謂是：讀史使人明智，鑑以往而知未來。
《教育心理學》是研究在教育情境下人類的學習、教育幹預的效果、教學心理。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。
《教育研究方法》對教育研究方法的一般原理，教育研究的構思和設計，教育研究結果的分析與評價，進行全面系統的論述；同時了解如何選擇和確定教育研究問題、理論界定和研究設計、以個案方式形成研究資料等。
從教育本質認識教育；學習中國、外國文明開始以來的教育歷史；從個體本身研究教育；從具體性、實際操作性方面研究教育。整個科目的編制、學習都是是否能成為一名合格的研究教育學的同學所應該理解並掌握的內容。
今天我們從考試科目定義的角度和大家一起來交流、學習了教育學考試的學習的內容，明天我們將從如何學好這幾科和大家進行交流，歡迎大家在留言區踴躍參與交流討論。