沒有叛逆的孩子，只有錯愛的家長，別再說自家孩子小小年紀就叛逆

2020-09-04 琴心李老師



9月1號，全國各地的中小學大都正常開學了。當家長送孩子去學校的時候，往往會盯著他們說您又升了一級，在學校應該要更聽話了，要更加好好學習了，要考出更好的成績了。這些話寄託著家長對孩子成長的深無限期待。這沒有什麼不對，但現實卻往往是事與願違，常常會有家長抱怨，自家孩子是越大越不聽話，甚至於用「叛逆」來形容孩子的不聽話。

不知道從什麼時候開始，「叛逆」這個詞在教育中廣泛地運用。我認為，這個詞被普遍誤讀了。什麼是叛逆？一般人認為，孩子不能按照大人的意願，大人的期待去指揮他們的行動就是叛逆的孩子。可是，我們的家長想過沒有，當你期待孩子快快成長的時候，是不是也期待他能夠早日獨立起來？那獨立的標準是什麼？不是首先應該有自我意識，應當有自我意願嗎？那孩子在他的成長過程中表現出了這種自我意識和自我意願，卻又被家長定性為叛逆。家長希望孩子把自己的話句句聽在心裡，孩子的的一言一行都按自己的意願去做，那孩子的獨立性怎麼體現呢？

孩子的自我意識和意願，一般都是通過他們的語言表達出來的，孩子們先前最樂意分享他們心裡邊的話的對象就是家長。但是，孩子畢竟是孩子，他們說出來的話，表達出來的思想意識，往往都是比較稚嫩的，甚至跟大人的價值判斷，是非正誤判斷往往相距甚遠，於是家長可能就會輕易地否定他們，同時強迫他們要按照自己的意願去做他們的事情。一而再，再而三，孩子們就覺得，跟大人講心裡話總是被否定，有時還會被指責，說了心裡話不但不能夠達到他們最初的目的，反面被責罵，被強壓家長的意願，久而久之就乾脆不跟家長說，或者家長說的他們也只當耳邊風，如果家長長期嘮叨了，叛逆的現象就不可避免了。



那家長正確的做法應該是什麼？應該是無論你愛聽不愛聽，都要耐著性子聽孩子講完，而不是一次兩次。所以我認為，家長期待孩子成長，最重要的是要學會傾聽，而且是無數次永遠如此。

傾聽，就要站在孩子的角度去跟他分析他的那些想法，他的那些意願，他的這些做法，哪些值得肯定，哪些值得再修正，要客觀地，站在孩子的角度去思考，去引導。而且首先要肯定他們正確的地方，不要先做否定。

我們每一位父母都是愛孩子的，這毋庸置疑。但是我們在現實生活中也發現，很多父母在愛孩子的時候，巴不得把自已滿懷的愛全部傾注到孩子的身上，然後做父母的才能夠得到一種滿足。換句話說，愛孩子是從自己的心理需要出發的，如果是這樣，那肯定就錯了。我們愛孩子一定是要從孩子的成長需要去愛，我們每付出一分的愛，都要想孩子是需要的嗎？這對孩子的成長有幫助嗎？而不是滿足我們自己的心理需要。

只有從孩子的角度出發，父母付出的愛對孩子的成長才會有真正的實效的幫助。而這樣的愛才不會讓孩子在你面前表現出叛逆的行為，而父母和孩子之間的關係才會越來越融洽。而這種愛才會越來越濃稠。

如此看，我們的家長在期待孩子成長的過程，自己也要成長。

怎麼成長？就是希望能夠去好好體會什麼叫做對孩子的真愛，怎樣才能夠幫助孩子真正的成長，而不是簡單的粗暴的或者是一廂情願的去愛。總之，只有孩子成長需要的愛，才是真愛。孩子感到了真愛，何來叛逆？

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    孩子瘋狂叛逆，家長的救命稻草，就是送去叛逆青少年特訓學校？不少青春期家長對孩子的瘋狂叛逆束手無策，好話說盡，辦法用盡，最後孩子還是不吃那一套，依舊我行我素，可憐家長步步後退，孩子卻絲毫不感恩。家長十分清楚孩子的實際情況，通過「放任自流」安慰自己，而孩子一天天變得更叛逆，甚至被社會上的人利用去從事非法活動，這才下決心將孩子送入叛逆青少年特訓學校。不得不說，這種做法只是一種安慰自己、傷害孩子的態度。
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    很多孩子到了青春期,就開始叛逆,特別是現在孩子都早熟,叛逆的年齡也越來越小,做父母的應該從這些方面關注孩子,幫助孩子安穩度過叛逆期。孩子因為感到或憂慮外界忽視了自己的獨立存在,才產生了背叛心思,從而用各種手段、方法來建立'自我'與外界的對等位置。背叛心思儘管說不上是一種非健康的心思,但是當它反應激烈時卻是一種失常的心思。那孩子背叛怎麼辦?
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