宿州：教師節的主題永遠是感恩

2020-09-12 宿州新視點

又到了一年一度的教師節，各地各部門開展形式多樣的活動，或是表彰一批優秀教師，或是慰問生活困難的教師。一些商家藉此推出優惠舉措，為教師群體提供貼心周到的服務。凡此種種，旨在向廣大教師及教育工作者表達節日問候和崇高敬意，在全社會弘揚尊師重道的傳統美德，激勵更多的人才加入教師隊伍，努力培養更多棟梁之才。

教師節起始於1985年。三十多年來，伴隨著教育事業不斷創新發展，教師隊伍不斷壯大，尊師重教的氛圍持續濃厚。每逢教師節，社會各界都會自發地表達對教師的讚頌和感恩。自古以來，我國就有尊師重教的傳統。《呂氏春秋·尊師》中說：「生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。」《師說》中有：「師者，所以傳道授業解惑也。」此外，歷史上還留下「張良受教」、「程門立雪」等多個尊師重道典故。

在我們每個人的學生經歷中，也都有難以忘懷的「恩師」：他們教給我們知識，讓我們享受獲取知識的快樂；告訴我們做人的哲理，指導我們前進的方向；給予我們信心，讓我們在遇到困難時鼓起勇氣、勇往直前……可以說，教師節就是一個文化符號，代表著曾經是學子的我們，銘記師恩、感恩前行。而且這樣的理念也早已深嵌到傳統文化當中。

不可否認，現在有個別教師經不住各種不良誘惑，做出了有違職業道德的事。一些人據此改變了對教師這個職業的看法，繼而對教師整個隊伍大加詬病。公眾對於教師職業素養的訴求，當然有其合理性和正當性，但是，如果我們遇到問題不深入思考，只顧發洩不良情緒，那麼就落入「只見樹木不見森林」的邏輯思維陷阱，認知事物就會產生巨大偏差。要知道，教師隊伍的整體素質是好的，這也是全社會的普遍共識和主流認知。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」這是無數教師紮根講臺，孜孜不倦於教書育人，燃燒自己、點亮別人的真實寫照。教師節的主題永遠是感恩：對曾經教育過你的人懷感恩之心、念感恩之情、修報恩之行。這不是嘴上說說而已，每逢此節，我們每一個是不是也要自問一下：在繁忙的工作之外，我們問候過自己的恩師了嗎？ 更為重要的，我們是否把內心的感恩化作人生路的前進動力了呢？

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