分數沒上本科線，我該怎麼選學校？專科批志願怎麼填最好？

每年高考，總是幾家歡喜幾家愁。有的，超常發揮，升入重點大學、普通本科；還有的，高考失利，升入大專或者高職院校。

這幾天很多來諮詢的考生，尤其踩線二本的，大部分都在問一類問題：

老師，我只比二本線高了1/2/3分，我不想讀專科，能推薦一些我能上的學校嗎？

這種也不是完全沒辦法。理論上，只要你的分數高於劃線，只要合理填報，中國就可能會有一所本科院校把你錄取，但大概率上，專業會比較「冷」「偏」，畢業後不會很好就業。

還有一些沒有上本科線的考生：

老師，我沒有上線。我應該去復讀還是讀專科？你有什麼建議嗎？

這類問題很難有標準答案，該不該還是要考量你自己的情況。

別輕易勸高考生復讀

是讀專科還是去復讀？這幾乎是每屆高考後考生的熱議話題

我們和很多高/大學招辦老師溝通後，總結出如下觀點：

如果你是發揮失常，本來應該考一本的，但這次只能讀專科，那就復讀吧，這是絕對值得的，沒什麼可說的。

如果你是正常發揮，高三大型模考都是這個水平，想復讀，那你必須要對復讀後自己的狀態有充分的預判：

（1）你未來復讀這一年能不能做到「廢寢忘食」地學習？絕對不能3分鐘熱度，復讀後，如果你改不掉懶散的毛病，堅持不下去，很可能復讀後的成績提升是有限的。

（2）復讀的心理壓力會很大，熬過去就是鳳凰涅槃，變得更加強大，玻璃心、自尊心太強不太適合復讀。

復讀不是「奇蹟」的代名詞。

儘管每一年高考，復讀生N戰高考，苦學一年從學渣逆襲為學霸的新聞總能成為家長教育孩子、老師激勵學生的鮮活案例，但事實上，能被報導的只是最具噱頭的小部分。

北京市教育學會心理學研究會曾經對2000餘名高分的復讀考生做過一項調查，結果顯示，有80%的學生復讀後成績都不能提高，甚至「跌」得很慘。

中國著名高考研究專家在一項復讀生與應屆高中生的心理狀況調查中，他得出這樣的結果：

復讀生存在心理問題的佔47.1%，高三佔調查總數的28%；

復讀生情緒不穩定的佔62%，高三生佔35%；

復讀生有焦慮傾向的佔49.4%，高三生28.6%；

每個復讀生都要面對成倍的焦慮。

所以，小編不輕易勸你復讀。當然，特殊情況除外。

只要思想不滑坡，方法總比困難多

高考失利，失望是必然的，就算沒有上本科，只要不自我否定和懷疑，在學校認真學習，鑽研技術，成為一名技術性人才也未嘗不可。

絕大部分人對專科有偏見，把專科醜化為一個毫無作為，學生混日子待的地方。認為現在本科生那麼多都找不到工作，何況專科生。

事實上，相比於大學生自我調侃的「一畢業就失業」「專業不對口」「就業難」，高技術人才真的是供不應求。

根據艾媒諮詢調查報告顯示，2018年，中國技能勞動者約1.7億人，佔就業人員總量的21.3%，但其中高技能人才只有0.5億人，僅佔就業人員總量的6.2%，高級技工缺口高達上千萬。

技能勞動者的求人倍率一直在1.5:1以上，高級技工的求人倍率達到2:1以上，人才供不應求。

求人倍率是勞動力市場在一個統計周期內有效需求人數與有效求職人數之比。求人倍率=有效需求人數/有效求職人數。

從2020高考指南公布的數據看，四川省2019屆普通高校畢業生就業情況來看專科畢業生的就業率是最高的，達到88.68%，高於總體水平、研究生及本科生畢業就業率。

除了好就業而外，如果你對學歷不滿意，還可以通過學校組織的專升本考試來提升。現在專升本已經不是什麼稀奇的事了。

今年2月，國務院常務會議明確指出：當前要更加注重穩就業特別是高校畢業生、農民工等重點群體就業。要擴大碩士研究生招生和專升本規模，增加基層醫療、社會服務等崗位招募。

選好專科學校應該著重看哪幾點？

然而，專科學校也有好壞之分，一些好的專科並不比部分本科差。我們如何在全國近1500所專科院校中，分辨哪些才是好學校呢？看5點。

01

辦學宗旨

很多差的專科學校都是為賺錢，而不是為了教育。

學生來了之後混兩年，大三給你安排一個合作企業實習，就算完成任務，未來學生怎麼發展都和學校沒關係，學校也不會對你多麼上心，老師教的也比較敷衍。

但還有一些好的專科，是希望給社會輸出一個真正的技術型人才，一個高端的藍領，而不是只知道打遊戲混日子的混子，這就是第一個很大的區別。

因此，同等條件下，優先考慮公辦專科！

02

分數的高低

專科的分數懸殊也很大，有的專科兩百多分就可以報考，而有的專科學校需要四百多分，甚至有的還需要本科的分數。

分數要求高的學校一般對學生的要求也很高。

03

就業實習工作

畢業前都會有一些校園招聘會，根據學校質量的不同，這些崗位數量和質量肯定也不同，一些差的專科，企業乾脆就不去。

而好的專科學校會和一些較大的企業合作，學生實習都較有保障。

04

學習氛圍

專科的好壞在學習氛圍上有很大區別。好的專科學校，學習氛圍明顯好很多，學生也更積極正能量——有的圖書館裡學習，有的在努力提升技能。

05

師資力量和學校設施

師資力量這塊需要去詳細了解，很多好的專科學校的教師都是教授級別的，資歷較老，所教的專業知識也能夠被很好的接受，並且也真正能夠學到東西。但有些專科學校聘請很多實習老師，學校的師資力量不夠雄厚。

再加上差的專科學校的學校儀器設施不完善，學生想做的實驗都不能好好的操作，更加造成學生厭學的心理。也學不到真正的專業知識。

雖然好的專科學校和差的專科學校都是專科學歷，但肯定質量是不一樣，如何在全國1400+所專科院校中篩選到優質專科院校，這就需要我們擦亮眼睛。

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