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昨天於老師發總結了三年級語文上冊第一單元考點梳理部分,孩子們的學習熱情很高,家長們也紛紛回復和私信於老師希望能夠上傳本單元的試卷,列印給孩子提前複習。家長們能有這樣的想法,充分說明了對孩子的學習高度重視。
三年級可以說是整個小學階段的分水嶺,隨著知識點難度增加,很多孩子成績出現下滑現象,此時家長沒有引起重視,那麼後果將不堪設想,就像是造房子地基沒有打牢,房梁蓋得再好也未必不倒。
親愛的家長朋友,為了孩子請放下手機,配合老師認真輔導孩子的每一次家庭作業,和孩子一起分析每一次的單元測試,錯題舉一反三,反覆練習,相信您的孩子學習成績會越來越好!
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今天於老師就根據第一單元的所學習的知識內容,整理了一份試卷,希望孩子們能夠認真完成,請家長批改,答案在試卷的後面。
三年級語文上冊單元一測試卷,閱讀理解題難,考察學生的綜合能力
一、請你仔細閱讀下面三句話,並根據所給拼音寫出正確的字詞。
1、今天是六一兒童節,姐姐穿著一身鮮 yàn()的fú zhuāng(),頭上還戴了一個小róng qiú(),在舞臺上yáng()起雙bì(),跳起歡樂的wǔ()蹈來。
2、在一個陽光明媚的早chén(),我來到huāng yě(),吹完口笛,又默dú()起古詩文來。
3、周末我們全家進行了一場cāi()謎語比賽,我和爸爸hù ()相提醒,suǒ()以我們能gòu()取勝。
二、給下面的多音字選擇正確的讀音,寫在括號內。
jiǎ jià
1、 爸爸和媽媽在節假()日裡帶我去人們公園的那座假()山上玩耍。
bèi bēi
2、我已經將第一單元的課文全部背()熟,這樣考試的時候我就不用背()負那麼大的壓力了。
三、兩步做題:第一步將詞語補充完整,第二步再選擇合適的詞語填空。
急急()()
鴉雀()()
()()不漏
絢麗()()
1、叮鈴鈴……上課了,教室裡頓時( )。
2、校園的小廣場被孩子們打扮得( )
四、照樣子,展開想像的翅膀,填寫你認為有新鮮感的四字成語。
1、在《大青樹下的小學》一課中,作者描寫下課熱鬧的詞語:載歌載舞、( );描寫學校窗外安靜的詞語:鴉雀無聲、( )。
2、在《花的學校》一課中描寫花兒豐富的色彩:萬紫千紅、( );描寫花兒像孩子一樣狂歡的姿態:隨風而舞、( )。
五、按題目要求寫句子。
1、同學們向操場上歡唱的鳥兒打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。(照樣子,寫句子)
2、孫中山想:這樣糊裡糊塗地背,有什麼用呢?(請你給句子換一種說法,要求句子的意思不變)
3、例句:當雷雲在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,溼潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。(仿照例句將下面的句子補充完整)
一朵朵玫瑰花( )。
六、根據課文內容填空。
1、《大青樹下的小學》是有多個()的孩子的小學,是一所團結()的小學。
2、 《花的學校》這首散文詩選自散文詩集()作者是印度的()。
3、《不懂就要問》講述了()小時候在私塾讀書的事,他()的精神值得我們學習。
七、閱讀理解題。
兩顆種子的對話
春天到了,兩顆種子躺在肥沃的土裡,開始了下面的對話。
第一顆種子說:「我要努力生長!我要向下紮根,還要『出人頭地』,讓莖葉隨風飄擺,歌頌春天的到來。我要感受春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨露滴落花瓣的喜悅。」於是,它努力向上生長。
第二顆種子說:「我可沒你那麼勇敢。我若向下紮根,也許會碰到硬石;我若用力向上鑽,也許會傷到我脆弱的莖;我若長出幼芽,難保不會被蝸牛吃掉;我若開花結果,只怕孩子看了我會把我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。」
說完後它繼續蜷縮在泥土裡。幾天以後,一隻母雞餓壞了,於是來到院子裡東啄西啄尋找食物,第二顆種子就這樣進了母雞的肚子裡。
1、在下面的括號內填上合適的詞語。
()的泥土 ()的莖葉 ()的春天
2、用「」畫出文中一組排比句。
3、第二顆種子不敢冒險的結果是:( )。
4、讀了這篇短文,你學到什麼?(主觀題)
( )。
參考答案:
一、1、豔、服裝、絨球、揚、臂、舞
2、晨、荒野、讀
3、猜、互、所、夠
二、1、jià 、 jiǎ
2、 bèi 、 bēi
三、忙忙、無聲、滴水、多彩
1、鴉雀無聲
2、絢麗多彩
四、1、爭奇鬥豔、五光十色
2、無聲無息、歡聲笑語
五、1、我喜歡萬物復甦的春天,也喜歡驕陽似火的夏天,也喜歡白雪皚皚得冬天。
2、孫中山想:這樣糊裡糊塗地背,沒有用。
3、一朵朵玫瑰花像一個個披著輕紗的害羞少女。
六、1、民族、友愛
2、《新月集》、泰戈爾
3、孫中山、不懂就要問
七、1、肥沃、脆弱、美麗
2、我若用力向上鑽,也許會傷到我脆弱的莖;我若長出幼芽,難保不會被蝸牛吃掉;我若開花結果,只怕孩子看了我會把我連根拔起。
3、被母雞吃進肚子裡。
4、做人一定要勇往直前、不怕艱苦,勇於拼搏才能取得成功。(大致意思正確即可算對)
以上為今天的全部內容,親愛的家長朋友們,在家輔導孩子學習不妨參考一下,如有疑問歡迎在評論下方留言諮詢或討論~
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