2017年12月大學英語四級背單詞2大技巧

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2017年12月大學英語四級背單詞2大技巧

2017-07-10 17:11

來源：新東方網整理

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　　英語單詞有長有短，長的可以由十幾個字母組成，短的一個兩個字母也可以是一個單詞。所以從單詞的長度來區分單詞並不恰當。但是從音節的角度來將單詞分類就合理多了。我們從音節的角度出發，可以將全部的英語單詞統分成兩大部分，分別是：單音節詞彙和多音節詞彙。

　　單音節詞彙例如cop、if、but、chart等，這些短小精悍的單詞中只有一個元音字母，自然就被劃分到單音節詞彙中了。除此之外，另一些像是take、cease、lure等單詞中雖然含有兩個甚至三個原因字母，但是在發音的時候只能發一次元音，所以依然屬於單音節詞的範疇。而像是return、people等詞彙，都具有兩個或是兩個以上的音節，在發音的過程中都至少有兩次元音發音，因為就被劃分到多音節單詞的範圍裡去了。

　　單音節詞彙怎樣記憶?

　　單音詞詞彙因為非常短，所以不能拆分。所以小夥伴們在背單詞的時候要尋找同源詞，完成捆綁記憶，拆分法在單音節單詞這裡是行不通的。舉個例子，force和forge兩個單詞就可以捆綁在一起記憶。兩個單詞的錢半部分都是一樣的，而單詞的意思分別是力量和打鐵鍛造，打鐵的過程中本身就有力量的體現，這樣以來兩個單詞就完成了捆綁，記憶起來也就更容易了。不能拆分的原因也很簡單，因為單音節詞短，也沒有拆分的餘地了。

　　多音節詞彙怎樣記憶?

　　而相對應的多音節詞，記憶起來也要與單音節詞彙相對應起來。面對多音節詞彙，我們採取的記憶方法就是拆分記憶法。一個多音節詞彙，我們一般可以將他們拆分成前綴+詞根+後綴的形式。很多單詞不存在前綴，也有很多單詞不存在後綴，但是不可能有多音節詞彙沒有詞根的。所以，小夥伴們在記憶多音節詞彙的時候的主要任務，其實就是記憶詞根，詞根記住了，就等於記住了單詞的本意，然後再根據相應的前綴和後綴賦予他們對應的詞性，一個單詞就這麼輕鬆的就被記住了。

　　背單詞其實並沒有小夥伴們想像中的那麼困難，也沒有那麼可怕。不管做什麼事情都存在規律，背單詞也不例外。小夥伴們屢屢在背單詞這件事情上碰壁，就是因為沒有掌握好恰當的背單詞的方法。所以，從今天起，背單詞的時候不光只能背，還得要學習運用正確的方法，這樣才能事倍功半。

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