相信每個人都同意，現在的孩子很累。
奧數班、英語班、鋼琴課，這些是城市兒童的標配，除此之外，還有作文班、口語班、各類運動班、才藝班……各種補習班「罄竹難書」，小朋友們「應接不暇」。
有人可能覺得，這是公立學校的情況，國際學校會輕鬆很多。錯，國際學校一樣很累。我孩子轉到國際學校這一年，每天晚上做作業也需要2-3個小時。這一方面，有從用中文做作業切換到用英文做作業的過渡問題, 另一方面，國際學校的作業很多是需要查資料、寫essay、提煉觀點的，需要花很多時間。不過，國際學校的這種作業，雖然寫起來也很花時間，但是與那種重複性刷題的作業相比，有更多的探索性和開放性，孩子自己覺得能學到東西，不是在做「重複」勞動，還是能接受。
從小學一年級開始，我就發現孩子的作業太多了。如果有可能，需要讓孩子有一種積極的心態來對待。「Work hard, Play hard」，就是我選中的「迷魂藥」。
所謂「Work hard， Play hard」，就是平時該學習的時候，使勁學，但該玩的時候，就放下一切，使勁地玩。
「Work hard， Play hard」，這在目前的職場已經是主流趨勢，在可預見的未來，到孩子工作的時候，競爭更激烈、工作/學習更緊張，估計會愈演愈烈。
「Work hard， Play hard」，實際上是既要學好，也要玩好，有工作、生活兩不誤的意思。平時越是高強度的學習或工作，那麼在休息的時候，越是需要精彩的娛樂，高強度的刺激，能夠把大腦完全放空，讓緊張的身心得到完全的放鬆。這樣休息完畢，可以「滿血復活」、重新「充滿能量」地回到緊張的學習或工作當中。
Work hard我們已經給孩子做出了表率，見縫插針Play hard也要安排得精彩。
一方面是為了培養親子關係，另一方面，潛意識裡估計也是大人貪玩。在各種假期或學習的間歇期，我們會安排許多旅行。
旅行有很多好處，開眼界，長格局。這裡就不一一詳述了。
原來孩子上公立學校的時候，假期少，旅行的安排也不多。國際學校有一個意想不到的好處，就是假期特別多，而且跟公立學校的放假時間是錯開的，為我們安排旅行提供了便利條件。
以過去的一年舉例。去年國慶節，孩子學校比公立學校多放了幾天假，我們去了義大利，花了十幾天在義大利北部遊玩，12天行程, 我們坐了18趟各式各樣的火車, 遊覽了包括龐貝古城在內的各類古蹟; 我們在羅馬逗留了四天，我孩子喜歡冰激凌，我夫人喜歡喝咖啡，《lonely planet》上介紹過的有名的小冰激凌店和咖啡店都遍歷到了，其中一個100多年歷史的冰激凌店，味道又好、價格又便宜，給我們留下了深刻印象。在「五漁村」，訪問兩個村是坐火車，其他三個村我們三個人在細雨中徒步了十幾公裡到達，沿途遊人稀少。還去了湖區、底裡雅斯特等地方。因為錯峰、且時間長，能去到一般遊客去不到的地方。
聖誕節，國際學校也放假，我請不出假，夫人帶孩子約了另外一家國際學校的去海南旅遊，滿足了他玩水的願望。因為不是國內旅遊高峰，價格也不貴。
今年春節，去美國探親，之後自駕了大峽谷南線、馬蹄灣等景點，安排了幾次徒步。夫人對「Sleepless in Seattle」一直有好感，我們又去西雅圖呆了三天。我們在西雅圖一家很大的書店給孩子買英文書，孩子像發現寶藏一樣，覺得裡面的書都很好，非要說自己在那裡看一天書，不跟我們閒逛。還去了西雅圖的音樂館，裡面有一個小館是介紹「電子遊戲」的，既可以現場玩，還有詳細的介紹如何「自學成為遊戲設計師」的路徑。我詳細地給愛玩遊戲的兒子推薦了一下，他非常有興趣，回來後我夫人又給他安排了一個編程課。
今年端午節，夫人同學聚會，我們一起去蘇州玩了三天，當然也去了著名的「誠品書屋「，每個人買了一本書。
國際學校的年度課程6月中旬結束，學校會安排end year trip，老師帶著學生去「遊學「，今年去的山東，泰山、曲阜、青島等傳統文化之旅，我們家長雙手雙腳擁護，終於可以不管孩子，相當於給家長放了一周假。
今年暑假，7月，夫人給孩子安排了一個去四川看大熊貓的項目，一個星期，家長不用陪同。8月，準備全家暑期遊，我因為工作走不開，夫人和孩子約了另外大學同學一家，租了個車加上司機和導遊，去滿洲裡、黑山頭、海拉爾、室韋、額爾古納等地旅遊了8天，接觸了草原文化。
這幾天，國慶節，孩子的假期放到10月10日，又可以錯峰了。我們選擇了廣西南部，3日出發，10日晚上回，去長壽村巴馬、德天瀑布、防城港一線，8號-10號上潿洲島。潿洲島是此行最熱門的景點，黃金周很難上島，正好又錯峰了。
孩子的學習很緊張，不時也有些抱怨。每當這個時候，我就搬出「Work hard， Play hard」理論，和顏悅色地問兩個問題。第一個問題「請問，同學，距離上次出去玩，有多少天了？」，我兒子說「沒多少天」。我第二個問題，「請問，同學，距離咱們下次出去玩，還有多少天？」，我兒子說「沒多少天了」。然後，他就悻悻地回去寫作業了。
經常出去全家旅行，能給孩子一個「盼頭「，他知道學習雖然苦難，但出去玩的」曙光「就在不遠的前方向他招手。
經常出去全家旅行，更重要的也是全家分享快樂的時光。現在，城市裡計劃出國讀書的孩子，早的初中畢業孩子就出國了，晚的高中畢業就走了。家長與孩子相聚的時光沒有想像中那末長，我們還沒有變老，孩子就已經遠離了我們。全家出去旅遊，是為孩子，其實更是為我們家長自己。
旅遊對我們還有一個好處，就是我們已經成功地把看書，包括讀英文原版在我家列入了「娛樂、享受「的範疇。就是讀課外書，不是」學習「，是在」玩「。我和夫人都喜歡看書，孩子也喜歡上了讀書，接受了這個觀念。所以，每次旅行，都讓他帶本英文小說，碎片時間閱讀（這次帶的是《Belly Up》，在上周的文章中介紹過）。這樣，出去玩一次，還至少能讀本英文書。當然，如果作業已經寫完，旅遊期間，其他任何的學習就不做了。我也告訴孩子兩句話，」玩就開心玩，不要想學習的事情，當然你學習的時候，也開心學習，不要想玩的事情「。」第二句話，「帶本喜歡的英文小說，看書不是學習，是享受「。
「Work hard， Play hard」，是要傳遞一種積極的生活態度。
「兩學一做，基礎在學，核心在做」。「學習生活，基礎在學，核心在玩」。