來來來，各位小夥伴都搬好小板凳，前排坐好，準備好筆記本。今兒老師要帶你在線刷一篇TPO裡的聽力文章，並教會你一些做題方法。
首先，你要花10-20分鐘時間，把TPO17L4這篇文章做一遍，再繼續讀以下內容。我假設你已經聽過文章，做過至少一遍題，對文章有一定的了解。接下來，老師給你逐一分析每道題的解題思路。
第一題主旨題。這種題不管你的目標分數是多少，都是必拿分的題。一般情況下，在聽力文章中，教授都會在文章開頭告訴你今天我要講的是「啥」。而這裡這個「啥」就是一會你聽完文章之後，出現的第一題的答案。所以對付這種主旨題，你要做的就是聽開頭!聽開頭!聽開頭! 這道題就是很典型的開頭第一句「I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms」。所以答案是D ways that octopuses protect themselves from predators. 當然也有例外情況，帶孩子們在衝分班大量做題時會講到，這裡不再贅述。
第二題細節題。這是一個類比考點的細節題。有同學就問了，那什麼是類比呢?維基百科中給出的定義如下「類比通過比較兩件事情，清楚揭示二者之間的相似點，並將已知事物的特點，推衍到未知事物中，但兩者不一定有實質上的同源性，其類比也不見得「合理」。」你隨意感受下，是不是感覺似懂非懂? 那麼老師簡單粗暴的給你來個「說人話」定義--對不同事物的相同相似點所做的比較叫做類比。還是有些模糊? 別擔心，咱們回到原文中分析一下。這個文章中重點講的是章魚(octopus)，而且主要講了它的三大特點，也是這篇文章的三大主結構，那就是變--變色(color)，變質地(texture)，變形(size & shape). 那麼題幹中提到的Proteus是一種神，它有什麼特點呢?也是變!
這個時候我們回到剛才說的定義「對不同事物的相同相似點所做的比較叫做類比」 Proteus是神，octopus是動物。二者並不屬於同一範疇，一個是神，一個是動物。但是兩者都有共同點就是「變」。到現在，我相信你一定知道什麼叫做類比了。類比還是託福聽力中比較常見的考點，一般都是由一個次要事物襯託另外一個主要事物。這裡就是提出Proteus襯託octopus的變的能力。所以正確答案是 B To introduce the octopus』 exceptional abilities.
同類型題在TPO的其他文章中也有出現，如TPO 12L1 中的T4, TPO13L4 T2，以及TPO17L2中的T2等。
第三題是四選二的細節題。這道題是可以根據文章結構排除錯誤選項來做的。題幹中問的是文中color這個部分的問題。那麼A選項中papillae這個詞是在文章中講texture的部分出現的所以排除。而B選項中的ink也是在文章結構中講完texture而補充的內容，所以B選項也是要排除。鑑於此題是四選二，排除掉兩個選項，剩下的兩個選項CD自然就是正確選項了。另外從正面推斷的話，文章中有提到The color changes are executed by two different kinds cells in the octopus』 skin, mainly by color cells on the skin’s surface called chromatophores…(D選項)…just below the chromatophores is a layer of cells that reflect light from the environment…(C選項)
第四題細節題。也是可以根據文章結構來做題。題幹中問的是papillae相關的問題，那麼這個點是在texture這個結構中出現。接下來我們分析四個選項。A 選項講的是color，屬於第一個color結構排除。B選項是文章中完全沒有提到的內容。 C選項剛好有texture出現，留作備選選項。再看D選項出現shape，也是texture之後才出現的size & shape部分當中的，所以也排除。最後回頭再看整道題，則選出C選項。
第五題四選二的細節題。這道題是在文章末尾才出現。需要大家認真聽完結尾。這裡需要提醒各位同學的是很多時候都會在文章結尾的部分出題。很多同學經常會犯得錯誤就是覺得聽了好幾分鐘的聽力文章了，快到文章末尾了，聽累了，而且覺得末尾不會有題，所以就不聽了。千萬不要有這種偷懶的心理。因為真的可能會有題!有題!有題!
第六題重聽題。這道題很多同學都會做錯。大家特別喜歡選的一個錯誤選項是C. 這裡老師給你詳細闡釋一下為什麼選的是B 而不是C。
以下是重複內容「so the octopus has the ability to mimic both the color and the texture of its environment. And it’s truly amazing how well it can blend in with its surroundings. You can easily swim within a few feet of an octopus and never see it」此段中教授想講的觀點是octopus可以模仿周圍環境的顏色和質地，能夠很好的跟周圍環境融合在一起。後面出現的「You can easily swim within a few feet of an octopus and never see it」是給出的具體細節支撐剛才自己所主張的觀點。所以正確答案應該是B to illustrate a point(闡釋一個觀點). 而不是 C to propose an explanation(提出一個解釋)
所以這篇文章我們總結一下，就是1.主旨題要聽開頭，2.類比有考點，3.細節題可以根據文章結構來做，4.文章末尾要注意聽。
就像我常在課上說的，做題方法，都是「錦上添花」。如果想好好利用這些方法，首先你要有一塊「錦」。我們這裡所說的「錦」，就是你的聽力能力。你的聽力能力上不去，有再多的方法都用不上。那麼怎麼才能提高你的聽力能力呢?簡言之，用正確的方法，刷大量的題。
劉美玲老師簡介：
北京新東方託福聽力老師，留美碩士，酷愛英語教學。衝分班及冠名班骨幹教師。講課內容實用，風格幽默，能有效地寓樂於學。多年的教學經驗，使得美玲老師能及時發現每個學生學習中存在的問題，並幫其及時解決。注重學生良好學習習慣的培養及能力的提升。因美玲老師方法高效，帶出了大批託福衝分班的高分學員，深得學生喜愛。所帶班型：託福基礎冠名班聽力口語，託福強化冠名班聽力口語，及衝分班聽力。
推薦班級：
TF154022 TOEFL衝分班(12人/全科/12月/適合76-88分) 2015/11/23 至 2015/12/18
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2015/11/7 至 2016/1/2
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(編輯：Joe)