「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝」。秋天是我最喜歡的季節，它是美麗的季節，是豐收的季節。既無夏日的炎熱，又無冬天的寒冷，南寧的初秋，告別了夏天的炎熱，它給我們帶來了陣陣的涼意，真是秋高氣爽。
聽！「沙沙沙，沙沙沙……」，秋的信使邁著歡快的步伐，給我們捎來了秋的喜信。 秋天在哪裡？我走進公園，尋找秋的足跡。抬頭仰望那瓦藍瓦藍的天空，它那藍得像浩瀚的大海，偶爾有幾朵白雲飄過，宛如初航的小船駛向彼岸，在空中飄浮。一群小鳥站在枝頭上「嘰嘰嘰」的叫個不停，時而跳躍追逐，時而展翅高飛。廣場上的花壇，各種花卉競相綻放，就像閨秀少女含縈羞怯，她笑得那麼甜、那麼美，那顏色紅白橙黃紫，交匯在一起鮮豔奪目。花的芳香引來勤勞的蜜蜂採蜜。蜻蜓在花壇的上空自由自在地翩翩起舞。偶爾看到幾片樹葉隨風飄落到地面……。雖然已是初秋，但是南寧依然一派盎然，這就是我們南寧初秋的足跡。它告訴我們：秋天來了。
秋天是迷人的，我喜歡秋天，更喜歡家鄉南寧的秋天。
（指導老師：劉津津）
點評：這篇文章的獨到之處在於寫景與抒情並重。南寧可能缺乏秋季的景象，但並不影響作者寫出自己的感悟。擬聲詞和修辭手法的使用純熟，使得文章富有文採，讓讀者如臨其境，與小作者共享金秋之美。
秋天是一個豐收的季節，也是一個美好的季節。經過了溫暖的春天，度過了炎熱的夏天，金秋——也隨之到來。在你們的印象中，秋天是不是這樣的：樹葉變黃，秋風習習，把大地鋪滿黃色……但我告訴你，南寧的秋天可不是這樣。
我們南寧的秋天非常與眾不同。有可能早上你還在穿短袖，晚上，你就會感受到秋天的氣息，這就是我們俗稱的「一夜入秋」。到了第二天或第三天，我們又可以回到炎熱的夏天。如果你是從別的地方來到南寧，可能你剛下車，就想脫下外套，把你的襯衫換成短袖。來到南寧後，你會發現，南寧的風藏起來了，只剩下悶熱的天氣和開始出汗的你。如果你真的想吹秋風，也不是都沒有辦法，不過得等一個天氣——下雨。當南寧悶到極點的時候，就會下雨。每當下雨，秋風會率領雨滴向大地「攻擊」，時不時還拂過你的臉龐。對了，如果你真的要去，請記得帶傘。
我們在學校，每班都會有一個負責打掃的地方，簡稱清潔區，我們班的清理小隊每天都要清理。到了秋天，我們班負責的清潔區裡種有幾棵樹，每天掃地都要掃不少的樹葉，每次掃地都像打仗一樣。我們拿好手中的「武器」，面對數量眾多的 「敵人」，我們速戰速決。把敵人包圍，讓他們堆成一堆，再叫「戰車」過來收割，把他們送到他們該在的地方……因為「敵人」是無窮無盡的，所以我們每天如此反覆。
秋天是一個豐收的季節，也是一個美好的季節。我愛南寧的秋天。
（指導教師：閉羽婧）
點評：小作者觀察細緻，描寫了南寧秋天多變的天氣。文中的比喻、擬人想像力豐富，讀了小作者的作文，讓人感受到一顆天真無邪的童心。
秋天來了，南寧的秋天來了！可南寧的樹依然碧綠、挺抜。秋風微起之際，幾片落葉趁你不注意，從你的頭上飄落下來，又落在了地上，就像和你在玩遊戲。河邊的柳樹還是這麼綠，還在歡快地甩著一條條長長的辮子。
湖岸邊，多麼有趣的小草，它既有春天的綠色，又有秋天的黃色。那一點點金黃色就藏在一片綠色之中，仿佛在告訴你：秋天它來了！
秋天的田野是金黃色的，金色的麥子隨風飄動，人們看著這些勞動成果，臉上露出了笑容。果園裡，瓜果遍地，香飄十裡。農民伯伯們在忙著採摘成熟了的瓜果：可愛的石榴娃娃，苗條的香蕉媽媽，胖胖的西瓜爸爸...奏響了豐收的樂曲。
我不由得感嘆到：秋天真美呀！
（指導老師：韋益斌）
點評：小作者想像力豐富，描寫了心目中南寧的秋天，文章內容生動，比喻恰當，充滿畫面感。
2020年9月12日早上，我們新陽路小學南國早報的小記者們一起來到位於科園大道的南寧市中心血站參觀。
在經過籤到、消毒雙手、戴好口罩後等程序之後，終於盼到中心血站的講解老師帶領我們去參觀了。首先老師帶我們上到三樓，穿好鞋套進入館內後，講解老師給我們講解了血的成分：白細胞、紅細胞、血小板、血漿在人體中的各種功能和作用。
在一間獻血室裡，我們看到有些叔叔、阿姨正在獻血，講解老師還向我們介紹了血液的一些其他知識和血型的知識，血型有：A、B、O、AB四種，採集出來的血液要分別放在2--8度的冰櫃裡儲存保管，而且要每天都有新鮮的血液送到血站，才能保持血液的一個循環狀態。對於獻血者還有要求：1、年齡要在18歲到55周歲；2、女生體重90斤以上，男生體重100斤以上；3、一定要做正規的體檢，沒有疾病，沒有傳染病之類的問題；4、獻血前不能熬夜、一定要吃早餐。講解老師還告訴我們獻血後不可以劇烈運動、不能喝酒、抽菸。
通過這次參觀活動讓我明白了:血液對生命的重要作用以及獻血的重要意義。我長大後也要無償獻血，幫助更多的人獲得新的生命！
（指導老師：韋益斌）
點評：小作者講參觀的過程依次描寫下來，記敘平穩，按部就班，詳實具體，文末寫出了自己的收穫和感想，這一點非常好！
南寧的秋天，依然驕陽似火，像夏天一樣。
南寧的秋天不像在書裡所描寫的是金燦燦、黃澄澄的景色。南寧的秋天樹木依舊綠意盎然、鬱鬱蔥蔥，遍地金黃的落葉一點都不明顯，路邊還開滿了五顏六色的鮮花，空氣中依然能聞到花草的清香，樹林裡還能聽到知了的叫聲，路上的行人都還用著各種的遮陽防護，遠遠看過去這景色還真獨特美麗。
看，民族廣場四周被色彩斑斕的鮮花打扮得格外漂亮，一品紅、大麗菊、花海棠、蝴蝶蘭、三角梅……數不勝數，有些花朵兒被園林師根據需要擺放成各種有趣的圖案造型，有些小植物擺放成有宣傳意義的文字造型，每一種圖案造型與文字造型的都搭配得和諧美麗。
廣場裡還有很多很多鴿子，有的鴿子在地上找東西吃，有的鴿子在天上自由地飛翔，每天的早上或者周末都有許多牽掛這群小精靈的小朋友拿著穀子或者玉米來餵它們，抓著一把穀子往地上一撒，就會有好多鴿子飛過來搶著吃，看著鴿子們開心地搶著吃，小朋友們也開心地笑了。可愛的鴿子是南寧秋天天空中的一道特殊的風景。
我愛南寧秋天風景如畫的景色，也愛這個美麗和諧的大家園。
（指導老師：羅萌）
點評：小作者善於觀察，把自己看到的、聽到的、感受到的關於南寧秋天的美好寫到文中去，使得南寧秋天的風景和春天的風景一樣生動，美好。
南寧的四季像一個大舞臺，送走了沉悶的冬伯伯，迎來朝氣蓬勃的春寶寶，他們跳了一支舞，下去了，夏哥哥們上來，熱熱鬧鬧唱了一首歌，也下去了。接下來，是最美麗的秋阿姨上場。她會給我們帶來什麼精彩的節目呢？我們一起去找尋答案吧。
我來到新秀公園。這裡的大樹綠葉繁茂，整齊的排列在道路兩旁，少了知了的叫聲，大樹變得安安靜靜。像一把把綠色的大傘，為我們遮擋陽光。走在大樹下，一股濃鬱的香味撲鼻而來，原來是桂花。公園裡的小山坡、湖邊到處種滿了桂花樹。一團團、一簇簇、一叢叢金黃色的桂花掛滿枝頭。像一串串小金鈴似的小米粒，惹來了饞嘴的蜜蜂和蝴蝶。
再往前走，是一片花海的世界，有紅的、黃的、紫的、白的，她們是品種繁多的菊花，是偷偷穿插在其中的牽牛花，是清香優雅的雞蛋花，還有一些叫不來名字的花。真是百花齊放，爭奇鬥豔，讓人不由地停下腳步，慢慢欣賞。
我又來到了邕江邊公園。沿著漫步道走著，看著波光粼粼的江面，倒影著的花草樹木，抬頭往上看，天空乾淨得像一塊藍色的幕布，遠處的快落山的太陽像一顆耀眼的寶石。這是一幅多麼美麗的大自然畫卷呀！我置身畫卷，流連忘返。
這就是南寧的秋天，為我們表演了春天的萬紫千紅，夏天的明媚陽光，還有屬於秋天的豐收的喜悅。真是一個多姿多彩的季節！
（指導老師：羅萌）
點評：小作者筆下的秋天是鮮活的，文中運用了比喻、排比等修辭手法，景物描寫傳神，小作者憑藉豐富的想像力，呈現給讀者一個不一樣的秋天。
夏天溜走了，秋天悄悄地來了。我開心的暑假要結束了，又到上學的時候了。我在去學校的路上，我在想：學校會變成什麼樣了呢？
我來到學校，我看到自己長大了，我從一（6）班變成了二（6）班的學生，我對自己說：一定要把上學期的老毛病改掉。
第一，做一個遵守學校、課堂紀律的好學生，給一年級的弟弟妹妹們做個好榜樣。在學校裡不再亂跑，不和同學打鬧，上課認真聽講，不再和同學聊天。
第二，做好課前預習。把每天上課的課本和學習用具準備收拾好。
第三，上課的時候積極回答老師的問題，做一個學會思考的好學生。
第四，認真完成老師布置的作業，細心檢查作業，爭取每一次的作業都是完整正確的。
我要堅持每天都這樣認真努力，每一天都有進步，得到老師更多的表揚。
（指導老師：黃雪麗）
點評：文章開頭吸引讀者。小記者給自己定下四個目標，並且意識到要改正小缺點，思想上有很大的進步，一定要說到做到哦！
迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的徵途。
在這個學期裡，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，上課積極舉手發言，不做膽小如鼠的孩子，作業一定要寫得工整，乾淨。課前課後對疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的作業，做到一絲不苟，做好課前預習。班主任黃老師說過：「良好的開端是成功的一半。」魯迅曾說：「書是營養的麵包。」在新的學期裡我們不能只學課本上的知識，還要多看課外書，並從中找到好詞好句，不斷豐富自己的知識。高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」
新的學期，要有新的氣象，新的目標，讓我們共同努力，在每一個全新的起點，我們努力學習，祖國至上，自律自強，奮發有為，誠實勇敢，明天的我要更精彩，為新學期鼓勁，加油！
（ 指導教師:黃雪麗）
點評：每個小學生在新的學期都有新的目標，小作者也不例外，給自己定下了上課認真聽講，課後認真完成作業，並且多看課外書的目標，給小作者點讚，希望能夠落實行動哦！
今天是我上學註冊的日子，天氣晴朗，萬裡無雲，我的新學期即將開始，心裡又開心又興奮，告別愉快的暑假，邁向緊張、充實的上學時光。
來到學校，到處人頭攢動、喜氣洋洋的。鮮豔的國旗迎風飄揚。可愛的卡通動物舞臺上，寫著「歡迎同學們回校註冊」幾個大字，在歡迎我們歸校。一年級的小學生此刻正坐在我們曾經的教室上，稚嫩的小臉好奇打量著新的環境。
我大步流星走向我的新教室，看見一張張熟悉的臉孔。同學們正在興高彩烈地談天說地。張小紅看見我，高興地大喊：「珊珊，珊珊。」我飛快地跑過去，我倆開心的擁抱在一起，她興致勃勃、繪聲繪色跟我講暑假有趣的事情。這時，班主任李老師走進教室，微笑地對我們說「：同學們，好久不見，假期結束了，我們現在是二年級了，大家要努學習了！」聽完老師的話，我暗暗下定決心，要嚴格要求自己，改正做作業拖拉、粗心的壞毛病。關心、幫助同學。現在我已經是二年級的大姐姐了，要給低年級的弟弟、妹妹們做個好榜樣。
（指導老師：李杏芸）
點評：每個小學生新學期都有不一樣的心情，小作者對新學期是有期待的，字裡行間流露出喜悅的心情。文中提到自己是二年級的大姐姐了，要給低年級的弟弟、妹妹們做個好榜樣，情真意切。
國慶假期的第二天一大早，爸爸突然神秘地對我說，今天要帶我去做一件他小時候最愛做的事。我高興又好奇,不停地追問爸爸，到底是什麼事，可爸爸守口如瓶，什麼都不說，這讓我更好奇了。
一路上我都被這個神秘的事情弄得心痒痒的，好不容易終於到了目的地，眼前出現一個漂亮的農家樂農莊。那裡山清水秀，鳥語花香，有泉甘、樹綠、山幽、亭雅的美麗環境，使人心曠神怡。
當我還陶醉在這美麗的田園風光時，突然聽到傳來一陣廣播聲，讓大家到操場旁的水池邊集中。廣播聲剛落，爸爸馬上拉著我跑了過去。喔，原來這就是爸爸說他小時候喜歡玩的事——捉泥鰍！
小朋友們迫不及待地挽起褲子站在水池裡，嚴陣以待。哨聲一響，小朋友們七手八腳捉起了泥鰍，生怕錯過了哪一隻。我也不甘示弱，一手拿著袋子，小心翼翼地向一條泥鰍走過去。誰知，還沒等我靠近，它就像離弦的箭一樣逃出了我的視線。我看到別人已經捉到三四條，不禁有些著急，拿著袋子在水裡亂撈一通，結果什麼都沒得。看到我垂頭喪氣的樣子，站在一旁的爸爸急忙把捉泥鰍的秘訣告訴我：「首先你不能著急，心平氣和地站在水裡不要亂動，等到泥鰍慢慢遊過來時，你迅速用袋子一撈，或者把它趕到邊上，就可以捉住它們了。」聽了爸爸的話，我立刻瞄準目標，此時有一條「儍」泥鰍向我遊來。我看準時機，用了爸爸交給我的方法，迅速用力一撈，果然捉到了。我欣喜若狂，用這個方法連續捉到了五條泥鰍，太令人興奮了！
遊戲時間很快就結束，爸爸和我將勝利的成果裝進礦泉水瓶子裡。我一路呵護地拿著，回到得吃了一頓美味的煎泥鰍。我心裡樂呵呵地感嘆道：「今天收穫滿滿，不僅有美景，還有美味佳餚，真是太開心啦！」
（指導老師：黃少紅）點評：作文素材來源生活，小作者通過動作描寫，把「抓泥鰍」寫活了，讀了小作者的文章，可以感受到「抓泥鰍」的樂趣。
每年農曆的八月十五日是我國的傳統節日——中秋節。在這一個團圓、祥和的節日裡，家家戶戶都會賞月、吃月餅。
中秋節這天，我和幾個同學約好一起去公園賞月。
剛開始，羞澀的月亮躲在雲層裡不肯出來，我們幾個小夥伴只好在大樹底下玩耍。突然，只聽見小美大叫一聲。
「啊！快看天上的月亮！」
我們抬頭一看:「哇！八月十五的月亮竟然如此明亮，如此圓滿！」此時的月亮好像一個明亮的、晶瑩剔透的大圓盤。我們高興極了，手拉著手跳起我們編制的舞蹈。此時，好像蟲兒為我們伴奏，大樹為我們鼓掌。我們更開心地玩鬧著，月亮越來越美了，好像在睜大明亮的眼睛望著人間美好的一切。
賞完月，我們便開始吃起了月餅。月餅的味道甜甜的，只甜到心間，裡面的蛋黃更是美味。我和小夥伴們吃了一個又一個，還覺得不夠。
不知不覺，幾個小時已經過去了。夜深了，我們依依不捨地回家了。圓月代表著合家團圓，祝願月圓人圓事事圓，節慶國慶家家慶。
（指導老師：陳玉麗）
點評：小作者的文章語氣活潑，充滿了童真、童趣，比喻恰到好處，文中人物的對話個性鮮明，充分表現出賞月時，小作者和小夥伴愉悅之情。
散步於公園之中，母親對我說，今天已過了立秋，遙望遠方，我不禁感慨，秋真的來了嗎？
漫步公園，黃綠交雜的葉子緩緩從樹上脫落，在風中一波三折，似蝴蝶般緩緩地飄落在我跟前，抬頭望樹，雖然已是秋天，但枝葉依舊鬱鬱蔥蔥，儘管已沒有春天時的鮮綠，但這種翠綠中透露著一點嫩黃的顏色，卻也十分迷人。
身旁，並不寬敞的草坪上，小小青草依舊頑強的存活在這世上，只是扎人的草尖上已出現了枯黃，這便是大地母親那漂亮的格子大衣。
草坪旁，點點紅，點點黃，點點白簇擁在一起，在人們的眼前閃爍，仔細一看，那不是可愛的花仙子嗎，立秋剛過，那花卻依舊茂盛，芬芳的香氣，不說令人陶醉，卻也有著一番風採。小雨過後，花兒更是清新，馬路邊，鮮紅的花瓣上沾染著豆大的雨珠，清新撲面而來，可愛的花兒並沒有沾染上一點來自秋的氣息。
一陣陣秋風拂過，吹落了樹上的綠葉，吹黃了一片草坪，吹香了一簇簇花朵，吹拂著公園的小河蕩開一陣陣波瀾，我不禁感慨，秋真的來了！
(指導老師：劉繼偉)
點評：小作者筆下的秋天很美，文中的景物都很常見，但是透過小作者的觀察，讓讀者有了全新的感受。
我的家鄉在一個美麗的小山村，那裡四季如畫，風景優美。春天萬物復甦，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。然而我最喜歡的還是家鄉的秋天。
秋天像一個可愛的小姑娘，悄悄的，悄悄的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。她像個神奇的魔術師，轉眼間就給大地穿上了五彩繽紛的衣服。她又像個頑皮的小孩，在大地上四處玩耍。
瞧，她來到了果園裡。園子裡的水果都成熟了。紅彤彤的蘋果就像一個個可愛的小燈籠掛滿了枝頭。黃澄澄的雪梨，像一個可愛的胖娃娃，和人們打著招呼。粉紅色的山楂擠滿枝椏，仿佛一顆顆美麗的寶石。橘子柿子，你擠我碰，個個激動得滿臉通紅，爭著讓人們去摘呢!
瞧，她來到了田野裡。田野變成了金色的海洋。各種各樣的農作物都成熟了。沉甸甸的高粱笑彎了腰，金黃色的玉米露出了整齊的牙齒，唱著秋天的讚歌。秋風吹過一排排稻穗，如同金色微波隨風泛起。農民伯伯們正在盡情地揮灑汗水，收割著他們辛苦勞作的成果。
秋天是一個豐收的季節，更是一個快樂的季節。我愛家鄉的秋天！
點評：文章用語不落俗套，把秋天比喻成小姑娘，讓讀者覺得親切可近，迅速抓住讀者的眼球。文中描寫家鄉的秋，情文並茂，清新淡雅，讓人賞心悅目，回味無窮。真想前去瞧個明白，體會小作者筆下家鄉秋天的美，體驗秋收的快樂。
生活中值得我們敬佩的人無處不在，我最敬佩的人便是我的爸爸。他雖然不是廚師，但他的手藝可是名不虛傳的，我稱他為「廚師」爸爸。
爸爸最讓我敬佩的就是他那過人的廚藝了。什麼番茄炒蛋、紅燒茄子之類的小菜對他來說就是小菜一碟，三下五除二便搞定了;紅燒魚、紅燒肉等稍有難度的菜也不在話下。
爸爸最拿手的就是紅燒排骨，下面就來見識一下大廚爸爸的絕活吧。只見他從冰箱拿出新鮮的排骨放在菜板上，拿起菜刀，只聽見咔咔咔的聲音，一塊塊切得均勻整齊的排骨立馬呈現了。然後用水一塊一塊衝洗乾淨，放菜籃子裡瀝乾水分，再熟練地擰開煤氣灶，然後起鍋燒油，等油燒熱就把排骨倒進去，再抓起鍋鏟在鍋中熟練地翻炒幾個來回，把排骨炸至兩面發黃。當一塊塊排骨在鍋中蛻變成赤黃色的時候，就放入鹽，蒜米、小米椒，倒少量醬油上色，翻炒均勻，加入適量的水，蓋上鍋蓋大火煮開調中火悶三十分鐘。爸爸胸有成竹地說：這是最關鍵的一步，悶夠時間煮爛才更好吃。時間到打開鍋蓋再加入雞精，翻炒幾下，收汁關火裝盤，撒入一些綠白相間的蔥花。一道色香味俱全的紅燒排骨就大功告成了，遠遠的就能聞到一陣陣撲鼻的香味，讓全家人垂涎三尺。
看，這就是我最敬佩的「廚師」爸爸。
（指導老師：劉繼偉）
點評：小作者的字裡行間，充滿了對爸爸的愛和敬佩。文章有條理，詳略安排得當，描寫爸爸做「紅燒排骨」的過程很詳細，步驟清楚，很好地表現了「廚師」爸爸的人物形象。
在我們身邊有許多有能耐、有特長的人，他們有的身體強壯肌肉發達，有的知識淵博有問必答，還有的絕不服輸像個軍人……我身邊也有一位朋友，他現在七歲，讀二年級了，有一頭烏黑的短髮，大大的眼睛和一張小嘴，長得虎頭虎腦，非常可愛。他——就是我的表弟。
我的表弟雖然年紀還小，但人卻很機靈，特別擅長玩各種各樣的遊戲，那速度真是快得驚人。有一次，我們一起去參加活動，得了兩個拼圖。回家後，我們約好一起比賽拼圖，可是還沒等我反應過來，表弟三下五除二就把拼圖拼好了，一臉得意地看著我，驚得我下巴都差點掉下來！還有一次，我們一起搭積木，本來我們說好一起搭一個城堡的，當我還在構思怎麼搭建時，他就迫不及待地動起手來，也就一會功夫，一個漂亮城堡已經出現在我眼前，我又一次被他驚到了。
生活中類似的事情還有很多很多，別看表弟比我小，但是在玩遊戲這方面我就不如他。他會思考，愛動腦子，他也是一個有能耐的令我佩服的人。
（指導老師：陸彩霞）
點評：文章結構合理，語言通順。既有人物的外貌特徵，也有事例描寫，還有表弟和作者的互動，給大家展現了一位可愛又有趣的表弟。
在我的身邊有一個特別有能耐的人，那就是我畫畫興趣班的美術老師，他姓藍，我們叫他藍老師。
藍老師從中國美術學院畢業的，現在是美術工作室的老師，我6歲開始就跟著他學畫畫，到現在已經有二年時間。除了我之外，藍老師還有五十幾名學生，有年齡跟我一樣大的，也有四五年級的哥哥姐姐，還有即將參加高考的大哥哥姐姐們。藍老師課堂上對我們要求很嚴格，畫畫的時候要集中注意力，不能交頭接耳，由於我生性好動，為此我還被他收拾了一頓，我們都很怕他，但下課以後他喜歡跟我們聊天、講笑話，夏天還經常買西瓜給我們吃，所以我們都很喜歡他。
藍老師最厲害的地方就是他畫的畫，他會畫素描、水彩畫、漫畫、油畫等等。他素描畫的人物像，惟妙惟肖，只需要拿著素描炭筆，畫出黑色線條深淺的變化，黑白虛實的交替，就可以會把人物的特點、神態刻畫得栩栩如生，令人讚嘆！最讓我佩服的他畫的風景畫，湛藍的天空下，清澈碧綠的小溪緩緩的從楓樹林裡穿過，小溪的兩岸是層層疊疊火紅的楓葉，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際，色彩的運用真的很棒，看了就讓人身臨其境，真是一幅美麗的畫卷。
跟藍老師學習繪畫，我不僅學到了畫畫的很多知識，還提高了我的觀察力、專注度，最重要的是還懂得了善於發現生活中的美，我還要繼續跟藍老師學習，希望有一天我也像他那樣出色，將美好的事物都通過畫筆描繪出來，展現出來！
（指導老師：韋巍）
點評：這是一篇寫人的妙文，小作者寫老師，不直言「優秀」，而是靠事例襯託。從對老師畫作的細緻描寫中，我們可以看出老師的出色。老師和學生的互動，也寫得恰到好處，作者對老師有時害怕，卻又喜歡，寫出了真實、複雜的情感。
在這個涼爽的秋天，開始了我三年級的新學期。
課間，我在涼爽的微風中漫步，看著同學們你追我趕，他們有的在操場上笑呵呵地玩「編花籃」，有的在教室裡安靜的看書，有的在打籃球，還有的在跳臺階。校園裡充滿了歡笑聲。我的心情格外放鬆，感受到了校園輕鬆愉悅和美好的氣氛。我們的校長很喜歡同學們擁有活潑的性格，我想，校長看到這個場景，一定很開心。
我的新學期，換了更高一層的教室，有了新的課本，在這裡邊，跟一二年級不同的是，多了我最愛的英語課。還有，之前寫作業用鉛筆字的時候，還可以擦掉，現在必須用水性筆了，寫錯了就擦不掉了，必須劃一橫再改正，錯得多了，這些橫橫豎豎的就多了，作業本就變小花貓了，要是考試，那試卷就大花臉了。我下定決心，以後我要更加仔細的書寫，避免出錯。
每一個學期，我見到的人和事都不同。我的一個同班同學，我和她玩得不錯，但是她這個學期就轉去別的學校了，我真捨不得她，也很想念她，因為我們倆曾經是同桌，她很愛勞動，老師說，她都能當衛生委員了。
三年級的變化很大，讓我知道了三年級是最重要的時刻。我期待著後面的學習，期待的自己更大的變化。
（指導教師：馮嵐嵐）
點評：小作者在新的學期，有了新的體會、新的目標。讀完小作者的文章，能夠感受到愉悅心情，祝小作者在新的學期，學有所成哦。
今年的國慶假期，是一個特殊的假期，因為今年的國慶和中秋居然是同一天，可以放八天假，真是開心呀！
國慶中秋的晚上，我和家人到民生廣場賞月。廣場上人來人往，一片歡聲笑語；邕江兩岸的燈光五彩斑斕，讓人目不暇接。爸爸說：「現在外國的疫情還很嚴重，只有在我們國家才有這樣的安全感和幸福感。」
在這漫長的八天假期裡，我在家看書寫作業，打掃衛生，做家務。此外，我還跟爸爸媽媽去看了兩部電影：《奪冠》、《我和我的家鄉》。這兩部電影看得我熱淚盈眶，我在《我和我的家鄉》中看到了祖國各地新農村發生的翻天覆地的變化；《奪冠》講的是中國女排的故事，告訴我們不怕苦和累，只要堅持到底，就一定能取得成功。
假期中，還有一件令我難忘的事情那就是去阿姨的奶茶店幫「打工」的事情了。媽媽帶我去阿姨的奶茶店玩，我在店裡看到阿姨很忙，於是就自告奮勇幫忙收拾桌上的垃圾、掃地、擦桌子、把椅子擺放整齊，還跟著阿姨出去送外賣。阿姨誇我好能幹，還獎勵了我一杯芒果汁和一份香噴噴的雞翅包飯。我心裡美滋滋的，這杯芒果汁和這份雞翅包飯的味道可比以前買來的香多了，因為這是我第一次「打工」的成果呀！
我的國慶假期是快樂的，是豐富多彩的。那麼你們的這個假期又是怎樣度過的呢？
（指導老師：羅莉瑩）
點評：讀了小作者的文章，可以感受到小作者的假期過得豐富多彩，小記者把假期的生活記敘得細緻入微，文章內容真實，以提問結尾，只問不答，留出空間讓讀者思考。
一年一度的中秋節又到了，今年的中秋，我們全家團圓，充滿歡樂。最難忘的是全家人一起去青秀山賞花燈。
晚飯後，天色還早，我們坐上地鐵，來到了青秀山。從山底往上望，高山聳立，鬱鬱蔥蔥，秋天的青秀山依然秀美。坐上觀光車，道路兩旁遊人如織，高大的樹木肅立兩邊。特別的是櫻花園，櫻花爛漫，鮮豔異常。一路上風景美不勝收。
十幾分鐘的車程，我們到了燈展區。燈展區在夜幕中色彩斑斕，流光溢彩，特別吸引人。最先走上了一條五光十色的彩燈大道，頂上是各種各樣、各種造型的彩燈，燈光不斷變幻，真是美輪美奐。巨大的豔麗的壯鄉繡球，不停地轉動，在五彩燈光下展現了壯族家鄉的幸福溫馨。金燦燦的稻田、彎彎的稻穗、一片橙色的南瓜田，展現了一副喜人的豐收景象。翩翩起舞的蝴蝶、開屏怒放的孔雀、雪白憨厚的羊駝、性情溫順的大象……動物們在美麗幸福的家園快快樂樂。弟弟最喜歡的是一群小熊貓，它們有的在樹上快樂玩耍，有的在啃著香甜的竹子，有的在抓迷藏，有的在盯著樹上的果子，好像口水都流出來了，小熊貓們真可愛呀！美麗壯觀的花燈有著非常美好的寓意:展現了壯鄉的秀美風景、和諧幸福的家園，為中秋節營造了幸福團圓的氣氛。
我們一邊賞花燈，一邊吃著香甜的月餅、清香的柚子、甜甜的柿餅，路上留下了我們一串串的歡歌笑語。天上的圓月皎潔，地上的燈火闌珊，這裡真是賞花燈的好去處。多麼醉人的美景！「但願人長久，千裡共嬋娟」。
（指導教師：唐朝珏）
點評：小作者圍繞「賞花燈」一事，展開細緻具體的描寫，文中運用了不少排比，把花燈令人眼花繚亂的感覺寫了出來。
時光飛逝，暑假很快就過去了，轉眼就迎來了我的新學期——四年級。在新學期，我要給自己新計劃，新目標。
2020年是非常特殊的一年，新年伊始，新冠肺炎的爆發讓所有人都措手不及。工廠停工，商店關門，汽車、火車甚至飛機都停運了，春季開學日期被推遲，一切戶外活動被取消，一座座城市被按下了暫停鍵。人們只能宅在家裡。就在這時，無數個英雄站了起來。鍾南山院士、張文宏醫生、陳薇院士……還有成千上萬在抗疫一線的醫務人員、警察、社區工作者、建設者、自願者……他們艱難又頑強的和疫情作鬥爭。在這場沒有硝煙的戰爭中，他們負重前行，不畏生死，書寫了一個又一個可歌可泣的英雄故事。一個月，兩個月……工廠復工了，交通恢復了，大家又可以出門工作、學習了。
現在，坐在明亮的教室裡，我告訴自己一定要加倍珍惜這來之不易的學習機會，心懷感恩，努力學習！要像抗疫英雄們一樣，面對困境迎難而上，無所畏懼！
在這場疫情中，我也意識到了，強健的身體是做任何事情的基礎。所以我在學習之餘，還需要加強體育鍛鍊。我決定晚上完成作業後和爸爸一起打羽毛球，周末和弟弟一起參加籃球訓練，如果有時間我還想和媽媽一起練瑜伽。運動不僅可以提高我們的免疫力，還會給我們帶來好心情。使我們能更好的投入到學習中。
除了養成良好的學習習慣，我還要養成良好的品德習慣。我相信，有強大的祖國作後盾，有溫馨的學習環境，新的學期裡，我一定可以完成自己的目標，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代小學生。
（指導老師：陳容霞）
點評：小作者結合實際，寫出了新學期自己新的目標，小學生能有這樣的體會，確實讓人刮目相看，為你加油。希望小作者說到也能做到哦。
在許多人的眼裡，假期是愉快的、多彩的、短暫的；而在我的眼裡，今年的國慶假期是與眾不同的——因為爸爸媽媽帶我遠離城市去到鄉下，體驗了一把農村的生活。
在去往目的地的路上晴空萬裡。不一會兒我們就來到表弟的老家——武鳴黃丁屯。在和表弟會合後，我們就開啟了假期「瘋玩」模式：
打水仗
我和表弟各自挑選了武器——水槍，就地開啟了雞飛狗跳的混亂大戰。瞧，表弟在地裡挖了個小坑當戰壕跳了進去。他在戰壕裡一邊上躥下跳著，一邊和我打起激烈的遊擊戰。我一不留神就被他「擊中」了。嗚嗚嗚，我……我「陣亡」啦！
摘小白菜
我和表弟邊打邊鬧地來到了小白菜地裡，一棵棵綠油油的小白菜引起了我們的食慾。於是我們決定今天的晚餐就是它啦！之前奶奶教過我們摘小白菜，要挑成熟的來摘。我仔細地找著成熟的小白菜。瞧！那兒一棵亭亭玉立的小白菜格外引人注意……我左手拔一棵右手拔一棵，感受到了豐收的喜悅。找著找著，我和表弟已經汗流浹背。此時我們已經深深地體會到了「鋤禾日當午，汗滴禾下土」這句話的含義！
摘玉米、砍玉米杆
在玉米地裡，更是歡聲笑語。因為此時我和表弟正在摘玉米。我瞄準了一個玉米，來個百米衝刺，衝到玉米面前，用力一掰。玉米就乖乖躺在我的手裡啦……我們摘完了玉米，就要砍玉米杆了。聽姨丈說：「摘完玉米後，玉米杆就要砍掉，是因為一個玉米杆只能結一到兩個玉米。」我手持鐮刀，一下砍倒一個玉米杆。我開心極了。一根又一根的玉米杆被我砍倒了，我數啊數，發現竟然砍九十多根……
時間過得真快，一轉眼，我們就要離開這裡了。我深情而又流連忘返地看著身後的平房，腦子裡想著、回憶著遊玩的情景。這個國慶假期真的是與眾不同而又讓人難以忘懷呀！
（指導老師:呂嘉瑋）
點評：本文描繪了國慶假期快樂的生活，全文語言活潑，語句通順，內容真實具體。讀了小作者的文章，能感受到小作者的快樂。
秋天來了，南寧的秋天來了。
在南寧，雖然秋天來了，但是大樹依然還是那麼鬱鬱蔥蔥，那麼高大，那麼挺拔，只是偶爾有幾片葉子掉落下來。掉落下來那幾片葉子，就像幾個頑皮的孩子，迫不及待地跳到大地媽媽的懷抱中。柳樹姐姐正在照著鏡子梳妝呢，湖水清清的，好像一面鏡子，柳樹姐姐用她的辮子輕輕撫摸著湖面，湖面便時而蕩漾出層層波紋。
看，多麼有趣的小草呀，既帶有生機勃勃的嫩綠，又帶有秋天的枯黃，沐浴著秋天的陽光。瞧，向日葵正衝著太陽笑呢！牽牛花也不甘示弱地吹起了它的小喇叭，真是奇妙啊！
田野是金黃金黃的。稻穀都彎下了腰，好像在向我們鞠躬。那一望無際的稻田，猶如一塊金黃色的地毯，真想讓人直接撲上去，感受豐收的喜悅。
果園是豐富多彩的。那金黃金黃的菠蘿，散發出迷人的香味！還有那掛滿枝頭水靈靈的大葡萄，真讓人口水直流！
南寧的秋天，白天與晚上的溫差很大。白天十分炎熱，樹下的小狗止不住吐出舌頭。晚上涼風習習，舒適又愜意。
這就是南寧的秋天，你們喜歡嗎？
（指導老師：黎文婷）
點評：你的文筆清新，比喻直白簡明，把秋天的方方面面都寫了出來。有關秋天的描述在範文裡有很多，小記者能根據自己家鄉的情況做出修改，而不是盲從，非常好。
新學期又開始了，我正式成為了一名五年級的小學生，樹立新的目標，邁著堅定的腳步來到了熟悉的學校，又能和好朋友一起開心地玩耍和學習了。
剛進入學校，我懷著喜悅的心情迫不急待地走向新教室，看見班主任農老師站在門口熱情地迎接著我們，熟悉的笑容、熟悉的聲音是那樣的親切和藹……她開心略帶點驚訝地說:「歡迎 ⅹx同學，你長高了，長帥了，ⅹx同學長肉肉了，更漂亮了……」最後統一口吻問:「寫完假期作業了嗎？」同學們私下小聲交談:「最不想聽到這句話了」。「沒完成的這兩天趕緊補。」然後耐心地引導我們一一登記和領書本。因為我們是高年級了，許多事情都是我們自己可以完成的，當我們按要求自己去登記及按書單目錄去撿新課本時感到很自豪很開心。
領了新書本，才有空仔細打量著新教室，新教室寬敞明亮，有著濃鬱的書香韻，我暗自發誓:在這樣的優美環境裡，我要把學習放在第一位，多讀好的書，讓自己的知識面更廣，基礎更紮實，把自己的弱項提升。比如多了解歷史故事和歷史人物，多看一些有意義的課外書。同時還要加強課後複習。
現在正是創建全國文明城市的活動，要熟記熟背社會主義核心價值觀、中國夢、文明校園六個好、五個禮儀讓，垃圾四大分類等等一些創城知識，還要積極與大人一起參與到小區的大掃除等美化環境活動中去。
在新學期裡，我要努力拼搏向上，在知識的海洋中漫遊，團結同學，尊敬師長，爭取更大的進步！
（指導老師：農慶冬）
點評：同學間的對話寫得真實生動，猶如身臨其境。你對新學期的計劃也讓人刮目相看。如果能在表達目標時，結合身邊的景物、事情，抒情的效果就更好了。
在開學之前，我們離開了淘氣的夏娃娃，涼爽怡人的秋娃娃向我們展開了懷抱！新學期的開始，也許會有人帶著疑問，帶著激動，帶著興奮地迎接新學期繽紛多彩的校園生活。我在此祝願每一位正在辛苦奮鬥的學子們，在新的學期裡可以取得好成績！
新的學期開始了，我們又大了一歲，但是能力越大，責任越大，「學習」這座山重重的壓在了我們的身上，但是我堅信，我們每一個人都不會半途而廢，勇敢地去戰勝它，從而取得好成績！
唐代的黃櫱禪師說過，「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？」意思是不經過徹骨的寒冷，哪有梅花的芳香？，比喻沒有日積月累的知識，哪有以後的大作為！這句詩讓我知道學習是積累出來的，不是靠耍嘴皮子，要有行動才是重要！
在新學期裡，要想自己德智體美勞全面發展，就應當每科都學好，保護好學習的「本錢」，普及科學道理，擴大知識，提高自身學習能力！在此，我產生了一個大膽的想法：在今後的學習中，語文應該多讀課外書，增加課外閱讀量，從而更容易地學習語文 ，不僅要多讀課外書，還要提高自己的寫作水平，讓自己成為語文達人；而在數學層面，應該多讀書上的主要內容，課後要針對自己不熟悉的題目勤加練習；英語方面，則多讀多練，可以去上課外補習班 ，讓自己的知識鞏固！
學習是無極限的，在知識的海洋裡還有許多未探索的生物，需要我們一一去發現，去挖掘知識的精神，朝著知識的深處，出發！
（指導老師：農慶冬）
點評：你的文章充滿了正能量，讓我看到一名積極向上的小同學。文章夾敘夾議，思想目標明確，思路清晰，真不錯。
在我的老家桂平，我有一個很要好的朋友，她叫曾小蘭。
小蘭非常能幹，她的爸爸媽媽在廣東打工，她和爺爺奶奶在家裡，是典型的留守兒童。她特別能吃苦，家裡的家務活幾乎是她幹的，不是掃地就是洗衣服，一點也不怕累。除了幹家務活，其他大部分時間都花在學習上，十分刻苦。小蘭的字寫得非常漂亮，工工整整的，她參加過硬筆比賽，還得了第一名呢！你看，她很厲害吧！
小蘭的成績一直都很好，每次考試都是一百分，我特別崇拜她！她除了學習好，體育也很好。記得有一次，我想和小蘭比賽蛙跳，我心想：一定是我贏！可是，我剛跳到一半就累趴了，而她，一口氣跳到終點，我輸得心服口服。
她還學過跆拳道，只要拿來一塊木板舉在一旁，她就擺好姿勢，一個飛毛腿，瞬時把木板踢爛。我當時驚訝得嘴巴張開，大得可以塞下一個雞蛋。她爬樹也很厲害，她家門前的有一棵龍眼樹，當龍眼成熟的時候，她就像猴子一樣一溜煙地爬上去摘龍眼。你瞧，她是不是很厲害呀！
這就是我的好朋友，既能幹又刻苦的小姑娘，你們喜歡她嗎？
（指導老師：盧樂）
點評：你從學習上、生活中的例子入手，把小夥伴吃苦耐勞，勤學向上的特點寫了出來。你也要多多向她學習哦。
花兒綻放,相約學校,新的學期開始了!
一路上,滿眼都是新的:空氣是新的,鳥兒是新的,花兒那麼豔,樹是那麼綠,連心情也格外地清新。
開學了,作為一名光榮的少先隊員,我要做到下面幾點:
首先,上課要認真聽講,因為老師講的知識點是非常重要的,專心聽講才能掌握知識。否則,老師講的知識就會從你的眼前一溜而過。還有要做好筆記,俗話說"好記性不如爛筆頭",因為做了筆記後,方便溫習功課,等期末複習時,一目了然,如果書上是"乾乾淨淨"的,腦子裡也一片空白"老師講啥呢?我怎麼聽不懂",這些知識又交回老師了。
其次,是作業方面的,作業是一種練習,溫故而知新,寫作業是在鞏固學過的舊的知識,牢固之後,便於新知識的吸收。如果不做作業,一到考試,作業本上的題型出現在試卷上,一模一樣的題目,就不知道怎麼做了,手中的筆就停了下來。
我的作業還有個問題,字寫得不夠美觀,經常出現"６"和"０"分不清的情況,寫的"６"字連自己都分不清是"６"還是"０",新學期徹底改正。
最後,最重要的就是提高習作水平。作文就擔心沒有什麼內容寫。所以,在作文方面我要做到:堅持閱讀課外書,積累素材,很多人就因為素材不夠而犯了難。為了不掉進無素材這個"陷阱",就要經常讀書,多看書,"書是人類進步的階梯"。
新學期,我還要加強鍛鍊,身體是革命的本錢，有了強壯的體魄，才能為以後繁重的學習打下一個堅實的基礎。我還希望自己自信起來，心裡充滿陽光。要有文明、懂禮貌,這些細節都做好了,就是很大的進步。
新學期,新氣象,又是一個新的起跑點,你準備好了嗎?我要像小溪一樣,經過重重阻礙,有朝一日也會匯入大河,大江,最後奔向大海。
（指導教師:盧樂）
點評：作者在確定新學期目標時，能夠結合自己的實際情況，可見是下了苦心的。文中俗語信手捏來，說明作者平日裡讀書不少。
我有一個好朋友----兮兮。她的每項特長都令人刮目相看。
她彈的鋼琴很不錯。她會彈各種各樣的曲子，如《大魚》呀，《克羅埃西亞狂想曲》呀，《夢中的婚禮》等等歌曲，每次聽她彈鋼琴，都感覺進入了一個美好的思想世界；歌曲時而慢，時而快，彈得輕柔的時候使人覺得放鬆，彈重音的時候使人覺得熱血澎湃。兮兮彈的每首曲子都好像有自己的生命一樣，仿佛有各種心情，也有喜怒哀樂。聽她彈鋼琴，心情都會變得輕鬆愉悅，感覺十分舒服，無比暢快，所有煩惱都甩到了九霄雲外。
她還寫得一手好字。兮兮學習練字已有幾個年頭了，說到毛筆字呢，寫得那叫一個氣派，都可以與老師抗衡了。每個字的一筆一畫都富有韻味，每個字都展現了兮兮的功底。每逢過節之時，街坊鄰居都叫兮兮給他們寫福字，寫春聯。兮兮都熱心地接過來大顯身手，大家都誇讚她寫得好，她自己也十分開心；還經常參加書法大賽，別人都對她寫的毛筆字驚嘆不已，連連讚嘆。
還有啊，兮兮還很喜歡畫畫，比如說素描，漫畫之類的。她畫的小動物特別生動可愛，她又樂於觀察，畫的活靈活現，就好像畫中的小動物就在眼前一樣。有時候，她會在公園裡寫生，或者在校園裡畫個速寫……總之，她就是喜歡把身邊的景物描繪出來。
這就是我多才多藝的好朋友兮兮，是我學習的榜樣。
（指導教師：鄧燕）
點評：你的文章勝在描寫的手法豐富，特別是寫音樂的一段，用聲音的輕重快慢、聽音樂者的心情，把聲音寫活了。
光陰似箭，新的學期開始了。新的學期寓意著新的開始。
新的學期要有目標，我的目標是更認真的學習。我制定了一個學習計劃：一、做好筆記，二、收集錯題，三、拓展課外知識。
預習語文，要將重點用符號標記出來。上課時，將老師說的重點內容，用不同顏色的筆標記出來。把《練習冊》、小測試、考試的錯題抄到糾錯本。預習數學時，把重點畫出來，不會的圈出來。多做課外練習，來鞏固知識點。在預習英語時，先將單詞讀一遍，不會的做個標記，在上課時，認真聽老師怎麼讀，寫完作業後，堅持每天聽讀英語課文和單詞，增強記憶力。周末多看課外書、作文。如果遇到了困難，要向同學、老師、家長請教。
上學期我的語文成績並不理想，所以我這個學期要做到以下兩點：
一、上課認真聽講，做好筆記，不講小話，不做小動作，積極舉手。
二、課後寫完作業後，要複習、做小練筆。
這是我這個學期的計劃，我一定會付出行動「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」做什麼事都要努力。
（指導教師：閉羽婧）
點評：你的計劃看起來很完善了，錯題本對成績的提升很有幫助，一定要利用好。希望你能切實執行自己的學期計劃，好好學習，天天向上。
今天，我跟著小記者團參觀南寧中心血站。在這我了解到採血、儲存和血液的運輸過程。
血管是血液流過的系列管道，它遍布全身的每一處。
提到輸血我們知道那些生病重的或我們偉大的母親在生寶寶的時候可能遇到危險，就要進行輸血救治，早期並不是像現在有這麼完善的成份輸血，所以會給人類帶來更多的傷害和危險。
1667年法國醫生Denis就用羊血救治一名男孩成功，之後他又給另一名患有逛躁症的患者輸入牛血卻出現不良反應，幾天後血液和尿液開始變黑，直至死亡。
直至1900年「血液之父」卡爾.蘭德斯泰納首次發現人類紅細胞血型，這一發現為以後按血型輸血，避免不相容血型輸血引起的致死性輸血反應起到重大意義。
血液是生命的源泉，涓涓熱血，鋪就生命之路。
（指導老師：門黛靜）
點評：你的知識很豐富，寫了輸血的歷史，看你的文章可以學到不少東西。你還可以寫寫自己參觀的經過，把自己的感想分享給我們。
今天， 我很早就起床了，因為我要和爸爸媽媽還有妹妹一起去遊樂園玩，我們吃完早餐就開開心心地出發了。
我們開著好看的小汽車去遊樂園，在路上我一邊看風景一邊想著遊樂園是什麼樣的呢，有沒有我玩過的呢，有沒有新的遊戲呢？
一到遊樂園去立馬看到有妹妹可以玩的滑滑梯和氣球城堡，還有我喜歡玩的過山車、海盜船、雲霄飛車。我和爸爸一起玩了三個遊戲，玩雲霄飛車和過山車的時候我感覺就像小鳥一樣，在天空中飛得很快，還像孫悟空一樣，兩下子就飛到白雲上面，可快了！坐在海盜船上像真的大船在大海上被浪花衝得左右搖擺，可刺激了！
到了午餐時間，我們去了飯店吃飯。爸爸媽媽給我點了我最喜歡吃的雞塊、薯條、漢堡，還有飲料和雪糕。哇，全部都是美味的東西！
吃飽後，我們開著好看的小汽車回家了。這就是我最開心的一天！
（指導老師：黃雪麗）
點評：小作者的形容豐富，貼切。童年的天真爛漫溢於言表。小汽車前面必加「好看的」作為定語，讓人不禁莞爾。
南寧的秋天在哪裡？我左尋右找就是找不到秋天。這時，我似乎聽到夏娃娃在我耳邊說:「秋娃娃是個懶洋洋的娃娃，它還在路上慢吞吞地旅行呢！」
「南寧的秋天在哪裡呢？」微涼的秋風吹過我的臉，似乎輕輕地再告訴我：「南的秋天在我早晚涼爽的秋風裡！」我閉上眼，似乎感覺到了秋風中的涼意。
「南寧的秋天在哪裡呢？」爬上枝頭的桂花樹對我說:「南寧的秋天在我嬌小嫩黃的桂花裡，你聞！」我在空氣裡聞到了一股芳香撲鼻的桂花香，把我帶入甜蜜美妙的世界。
「南寧的秋天在哪裡？」忙著噴火的火龍果告訴我:「南寧的秋天在我乳白色的果肉裡，你嘗！」哇，秋天的火龍果真甜啊！秋天的火龍果真軟啊！剝開皮，玉璧裡的小芝麻就是火龍果的種子。
「南寧的秋天在哪裡？」滿城繁花的南寧披上了五彩絢麗的秋裝。三角梅、紫荊花、夾竹桃……爭奇鬥豔，淡雅的黃色、浪漫的紫色、清新的綠色、夢幻的粉色…….超美，原來南寧的秋天就在我眼前啊！只要我們細心觀察，用心體會，就能發現身邊的不同！
（指導老師：羅萌）
點評：小作者每段都採用了相同的體例，寫出了詩歌一般的韻律。在句末再稍加押韻，就會有詩賦一樣的效果。
秋天就像一幅既美麗又迷人的的圖畫。
你看,田野裡的稻穀成熟了，遠看像一片金色的海洋。一陣秋風拂過，那片金色的海洋掀起層層波浪。近看那稻穗上飽滿的穀粒像個可愛的小寶寶，把禾苗壓彎腰了。農民伯伯心裡樂開了花,豐收的喜悅洋溢在充滿笑容的臉龐。
你瞧，菜園裡火紅的西紅柿像一個個閃閃發光的小燈籠,南瓜像金黃色的輪胎,好像可以裝到汽車上一樣。冬瓜像一個個黑乎乎的「黑皮胖子」，黃瓜卻像一把把碧綠又鋒利的彎刀……小青蟲看到這些食物，口水一直嘀嗒嘀嗒往下流，正準備偷偷品嘗呢！
你聽,小鳥在樹上唱著歡快的歌曲，好像在說：「歡迎你們來到果園，快點開始大豐收吧！桔子黃澄澄的，柿子像紅彤彤的，蘋果猶如少女粉面可愛動人，葡萄像一個個可愛的小精靈。
這就是南寧的秋天，我愛秋天！
（指導老師:黎文婷）
點評：小作者用優美的文筆，寫出了秋天色彩斑斕、物產豐富的特質。文中對瓜果的比喻獨樹一幟，很有想像力，還寫了「青蟲」作為小反派，是一次有趣而成功的嘗試。
秋
南寧市鳳翔路小學五年級
六月至八月/為秋/秋分炎與寒。
炎，並非如火驕陽/但如老虎般狂熱；
寒，也並非寒霜飛雪/但如鷹般清冷。
秋，總悄然來臨。
葉落/片片躺若在冰地之上/漸漸的/變為紅與黃。
雁飛/如同尊老愛幼/老，飛在偏後處/後有年壯之雁守護。
/小，飛在中心處/前有壯雁，後有老雁。
果收/果有甜有酸/農樂/我也樂。
我愛它低調/它並無夏如此炎熱/它並無冬如此寒冷/但它並沒有驕傲/仍然為人帶來果實/帶來香桂。
此為秋/麗秋。
點評：小作者已經能掌握詩歌的分行、駢句和節律感，接下來可以在內容上下點功夫。寫物是表面，借物抒情是詩歌的本質。緊扣主題，若有若無，若即若離，就能發揮出詩歌的妙處。
南寧的秋天是一個多彩的季節。豐富又新鮮的水果，堆積成山的樹葉。只要你細心觀察，就能發現很多有趣的東西。
果店裡，一排一排滿滿的金色柚子，排的整整齊齊，不留一絲縫隙，發出誘人的香味。在耀眼的燈光下，又大又飽滿，讓人看了忍不住流口水。湊近點看，金黃中透著淡淡的紅，把它剝開，純白的果皮包裹著一片一片鮮紅的果肉，一粒粒的果肉既多汁又飽滿，讓人迫不及待的想立刻吃掉。
小路上的果攤中，一串串紫得發亮，李子般大小的葡萄，吸引了人們的眼球。葡萄的皮像是透明的，可以清清楚楚的看到那那香甜果肉在輕聲召喚你。
秋天不僅水果多樣香甜。那堆積成山的落葉，也別有一番風味呢！
一大清早，當環衛工人還未到時，你便會看到這樣的一副景相。堆積成山的落葉肆無忌憚的躺在大馬路的各個角落。有紅的，有黃的，也還有一些還泛著綠。一陣風吹過，葉子們隨著風翩翩起舞。
看著滿地的落葉，你還可以踩著葉子散散步。隨著鞋子落下，就會響起清脆的「嚓嚓」，葉子獨特的聲音。這聲音會讓你全身都感到輕鬆，心頓時就融化了，感覺自己馬上就要飛起來。
這就是我們南寧的秋天，和別的地方不一樣的秋天。
點評：文筆清新，色彩描寫到位，把水果的香甜寫得淋漓盡致。走在葉子上的聲音描寫也讓我有身臨其境的感覺。
今天一大早，我們南國小記者前往南寧血站參觀。排隊進入辦公樓後，映入眼帘的是一滴血上盛開一朵漂亮的牡丹花圖案的標誌牌，上面寫著「邕有熱血，擁有愛」。我們首先去了解獻血的歷史，圖畫講解從古到今獻血發展的故事。第一幅圖畫著一個老人的手上用一根鵝毛館和一條狗的脖子相連，那條狗居然神奇的活了，這就是最初獻血的故事。
接著我們來到第二站——採血中心。那兒的護士阿姨告訴我們:血液分為A型血、B型血、AB型血、O型血，還有種很少有的熊貓血。我也想擁有熊貓血，但又想到如果需要用血，就很難找到另一個有熊貓血的人來獻血，所以我不再想了。護士阿姨還告訴我們獻血有條件，獻血的人年齡要滿18歲，女生體重要45公斤，男生體重要50公斤，身體健康，血液正常才能獻血。
怎麼能分辨他們的血液是否正常呢？護士阿姨帶領我們到實驗室尋找答案，她把採集到的血液用機器來檢查是否正常。護士阿姨還告訴我們一個秘密:這裡有臺很強大的冰箱比家裡冰箱厲害，能快速冷凍血液，30秒鐘就把血液凍成冰塊。
最後，我們來到了地方倉庫，護士阿姨拿著一袋黃黃的液體，告訴我們這是血小板，又拿出了一袋淡紅色的液體，這是紅細胞，這兩種都可以救助失血的病人。
參觀結束後，現在有很多熱心腸的叔叔阿姨獻血，但抽血可能有點痛，我希望長大後能做一個採血護士，這樣就可以幫助更多病人了。
（指導老師：韋益斌）
點評：文章很真實，把參觀中一些細微之處都寫了出來。還大膽地寫出了自己的想法，比如想有「熊貓血」。這種直言不諱的態度讓這篇文章讀起來生動，很有趣味。
我愛南寧鳥語花香的春天，我喜歡南寧驕陽似火的夏天；我惜南寧天寒地凍的冬天，但我更愛南寧秋風習習的秋天。
看，南寧秋天的小草，多麼有趣的小草，它既有春天的綠色，又有秋天的黃色。南寧的秋天不仔細看，是看不到的。瞧，每一根枯黃的小草上都帶有秋天的痕跡，每一支凋謝的小花都有秋天的腳步。花兒就更多了。看，成千上萬的鮮花，爭奇鬥豔。引人注目的是喇叭蘭和菊花。喇叭花就像個可愛的小女孩在吹著紫色的小喇叭，好像在說：「秋天來了，秋天來了。」菊花也不甘示弱，它散發出一陣陣清香，露出燦爛的笑容帶給人們。
果園裡，一派喜洋洋的景象:那一個個鮮紅的荔枝，像小紅燈籠似的，那西瓜一個個又大又圓，都穿著綠色的衣裳，躺在地上一動不動；那金黃的木瓜成群結隊的呆在樹上，啊！好大一片金色的海洋!那一位位和藹可親的果農伯伯正在遠處摘果，他們把摘下來的水果一袋一袋地用籃子裝起來。那動作十分麻利熟練，不用說，他們肯定都是老一輩的果民了，因為豐收，果農們都綻開了笑容，他們爽朗的笑聲響亮天際，聲音仿佛已經傳到了幾十裡外。
南寧的秋天雖然沒有春天的萬紫千紅，百花齊放;沒有夏天的鬱鬱蔥蔥，熱火朝天;也沒有冬天的寒氣逼人，冬日暖陽;但它有清涼舒暢的秋風，它有碩果纍纍的果實，它為果農伯伯們帶來了豐收的喜悅。當果農伯伯們看到自己一年以來做出的努力沒有白費時，他們的臉上一定又會綻開了燦爛的笑容。
我愛南寧的秋天，不僅因為它有碩果纍纍的景象，它還給果農伯伯們帶來相當多的歡樂!
（指導老師：黃少紅）
點評：小作者言辭優美，活用比喻、擬人，寫出了自己心目中的秋天。
盼望已久的國慶假期終於來到了。10月2日，爸爸和媽媽帶我去景區玩。一到景區門口，我就看到了一派熱鬧非凡的景象。我們轉了幾圈才發現車位，遊客人山人海。在售票大廳，人頭攢動，遊客們在有序地排隊購票。
這裡的項目很多，有：玻璃漂流、玻璃橋、水上樂園、卡丁車、碧海龍宮等。這麼多項目，我該玩哪個呢？經過一番詢問，我決定先玩玻璃漂流。從山腳向上望去，玻璃漂流滑道在樹林間盤旋，還有好多處S型彎道，想想就很刺激。
我們乘坐觀光車來到了玻璃漂流起點處。我和媽媽接過工作人員派發的雨衣和雨褲，換好了衣服，坐上了皮艇，就開始了玻璃漂流的旅程。起初，滑道並不是很陡，所以我感覺一點都不害怕。很快，滑道變得彎彎曲曲，一會兒向左轉一會兒向右轉，還有幾個360度的大迴旋。我們的皮艇向下俯衝的時候，濺起了一陣陣水花。媽媽嚇得尖叫起來。我正擔心我們會不會飛出去的時候，突然，「砰」的一聲巨響，我們的皮艇漂到了一個水池裡，濺起了一大片水花。漂流就這樣結束了。
結束了漂流之旅，我們意猶未盡，向下一個項目——橫穿高空玻璃橋出發了。一來到玻璃橋下，抬頭望見許多遊客躡手躡腳地走在玻璃橋上。偶爾聽到遊客們的尖叫聲。我們爬到了橋的一頭，穿上鞋套，走到了橋上。橋的兩邊欄杆每隔大約2米就插著一面五星紅旗。風吹過，五星紅旗整齊地朝著一個方向飄揚，就像聽從指令的士兵一樣。我人雖小，膽子卻很大。我第一個衝在前面。走了幾步後，向看看風景，我低頭一看，自己好像走在空中一樣。突然，我聽見一陣撕心裂肺的哭聲，還伴隨著「抓緊我、抓緊我」的尖叫聲。原來是一個小哥哥恐高，受到驚嚇了。一些遊客坐在橋面上擺著各種姿勢拍照留念。當我走到橋中間時，我感覺橋晃得很厲害。我勇敢地向前走，終於走完了全程。
我們漫步在景區裡，聽著潺潺的水聲，觀賞各種各樣的石碑，藍藍的天上飄著棉花糖似的雲朵，好像在跟我們打招呼……開心的旅程結束了。這裡真好玩！
點評：文章源自於小作者經歷，文筆活潑有趣。文中對於遊玩過程的描寫不枯不蔓，小作者把形態、景物描寫相結合，使畫面更富表現力，配合靈動的語言，使得讀者仿佛置身景區中。
周末的早晨天氣晴朗萬裡無雲，我和媽媽一起遊覽了容縣真武閣。真武閣位於廣西省容縣城東繡江北岸的一座石臺上，建於明代萬曆元年（1573年），與黃鶴樓，嶽陽樓及滕王閣並稱中國江南四大名樓。閣為三層，呈方塔形，通高13.2米，面寬13.8米，進深11.2米，全樓用了3000條大小不一的格木構件巧妙地串聯吻合。每層都有屋簷，角翹簡潔而平緩，沒有過多的裝飾。
一進入閣內，景物盡收眼底，除了幾根巨大的圓木支撐著閣樓外，其它空無一物，閣的四周是木質的圍欄連接著平伸出來的木板，許多遊客坐在上面休息納涼。右側有樓梯通向二層，臺階十分狹窄而陡峭，臺階面能夠落腳的地方僅有15釐米左右，要扶著樓梯欄杆使勁抬高腿才能勉強邁上去。
登上二層，有四根大柱立於室內，穿透到二層樓頂，連接著三層。四周還有十二扇木窗。從窗口望去，閣前的繡江就像一條青龍橫臥在大地上，江面上的船隻穿行不息，江邊綠樹成蔭，鮮花盛開，偶爾還有不知名的大鳥掠過江面和樹頂，傳來些許鳥鳴。閣樓的後面是一處幽靜的小花園。裡面有兩處小亭子，還有些許假山，中間是一個古老的大戲臺，我腦海中頓時浮現出當年許多美麗的大家閨秀穿著五彩的紗裙和織工精細的錦衣遊園看戲的場景，好不愜意。
參觀完二層，剛想登上三樓，突然旁邊的遊客驚呼：「快看，這些柱子是懸空的！」我停下腳步，研究了起來。果然，閣內的四根柱子是懸空的，柱子底下的間隙竟可以塞下我的手指頭！我拿出摺扇從下面平平掃過去，真的是完全懸空的！我大吃一驚，那閣樓是靠什麼支撐的呢？我趕忙去問媽媽。媽媽笑著給我解釋到，這四根柱子採用了巧妙的「槓桿原理」相互制約組成穩固的整體。你可別小看這四根柱子，正是這四根柱子採用了槓桿原理與全閣的集卯結構，才使得真武閣從古至今經歷五次強級颱風與三次強極地震，在城牆被震碎及民房全部倒塌時，仍屹立不動安然無事。
研究完柱子，我們登上了三層。三層的內飾幾乎與二層一模一樣，不同的是三層沒有窗口，空間明顯 比二層小了許多，空氣中瀰漫著一股陳年老木被腐朽的味道。三層的木柱與二層懸空的木柱相連，屋頂除了有木質的框架，外邊還貼了一圈羊皮面料的裝飾。屋簷外掛著火紅的燈籠，屋簷的角翹上雕著許多栩栩如生的龍形花紋，工藝十分精美。
不知不覺太陽快落山了，我們依依不捨地離開了這裡。回家的路上，我內心不禁感嘆「牆倒屋不倒」，古人的智慧與工藝水平讓我們和世界都深深地折服。
（指導老師：黃少紅）
點評：把對真武閣的介紹和自己的旅行經歷結合在一起，寫景、記事、細節描寫雜糅得當，讀來有趣，是一篇很好的遊記。
我很喜歡南寧的秋天，喜歡秋天秋高氣爽的天氣,喜歡香甜的水果，還喜歡秋遊。
南寧的四季都是以綠色為主色調，街道兩旁種滿了各種果樹，公園裡更是綠植覆蓋，綠樹成蔭。但到了秋天，秋天給南寧增添了不少色彩，它就像一支神奇的畫筆，把落葉塗成了黃色，黃黃的葉子像一把把小扇子；它把蘋果塗成了紅色，紅紅的蘋果，搖哇搖，搖來了秋天的豐收；它把稻穀塗成了金黃色，一片片稻田像一片金色的地毯；它把紫色給了葡萄，一顆顆圓溜溜的葡萄就像那明亮的眼珠
秋天來了，天氣不再像夏天那麼炎熱，小夥伴們計劃好久的秋遊終於可以實現了。周六早上，我們幾個好朋友約好了去青秀山秋遊。一來到拓展區，我們就開始進行各種拓展活動比賽，攀巖、鑽網、過獨木橋等等，大家玩得可開心了。半天下來，我們已經餓得肚肚子咕咕叫了，跑回休息區，大人們早已將各種美食準備好，有香甜的哈蜜瓜、葡萄、石榴，還有媽媽們做的蒸餃、涼拌雞爪、鴨翅、滷蛋、水煮玉米等等很多很多的美食，我們玩得開心，吃得更開心。
這就是南寧的秋天，一個美麗的秋天。
（指導老師：陸彩霞）
點評：這篇文章讓人驚喜，因為通篇是小作者自己的觀察，切身的感受。寫公園的景色，秋意似有似無，引人入勝。
今年的六一兒童節，叔叔阿姨帶著我和果果，還有「小糖豆」去新秀公園玩。公園裡的人特別多，小朋友們都穿著漂亮的衣服，天氣也特別好，花兒奼紫嫣紅，仿佛在迎接我們這群快樂的小朋友。
我們在公園裡玩了滑旱冰，打羽毛球，划船等。其中我最喜歡的要數划船了。
我們買好票，就自覺地穿好救生衣，上了一條小黃鴨電動船。叔叔駕駛著小船，阿姨抱著小糖豆，我和果果拿著一個粉紅色豬豬的泡泡機。只要我們一按按鈕，小豬豬就會吐出五彩繽紛的小泡泡。「小糖豆」看見泡泡飛走了，就"啊，啊」大叫，想要抓住那些泡泡。小弟弟呆萌的樣子惹得我們捧腹大笑。而且叔叔開船可厲害了，還能從兩棵樹中間穿過呢，好多人都做不來，我打心眼裡佩服。
「小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣……」。湖面上迴蕩著我們的歌聲，在愉快的歌聲中我們度過了美好的一天。
（指導老師：盧慧敏）
點評：本文描繪了小作者在六一兒童節，和家人一起去公園遊玩的場景，文中詳細的描述了快樂的公園生活，全文語言活潑，語句通順。讀了小作者的文章，能感受到小作者的快樂。
我喜歡秋天的南寧，它是那麼的絢麗多彩。
每當秋風拂過夕陽的時候，夕陽會變得更大更圓。雲朵們會來目送它，它會用那金燦燦的陽光，給雲朵們披上橙紅色的衣裳。
每當秋風吹過樹林時，大樹們會披上紅的、綠的、黃的外套，讓樹林變得五彩繽紛。
每當秋姑娘走過花園時，就是菊花們最絢爛的時刻，它們盡情地綻開自己的笑臉，花團錦簇，爭奇鬥豔，為花園更添姿色。
每當秋天走過田野時，田野裡的稻穀變得金燦燦的，就像一片金色的海洋，金黃的谷穗在向農民伯伯招手，好像在說：「豐收了！豐收了！」
（指導老師：韋巍）
點評：本文運用較多的修辭手法，把秋天裡的景物寫活了，文中在寫秋景方面運用了新穎的顏色搭配，能夠傳達作者豐富細膩的感受，激發讀者在頭腦中構建秋天的絢麗景象，把多彩的秋天描寫出來，順理成章，水到渠成。文章用詞自然、考究、貼切，富有文採和趣味。
動車在飛快的奔馳，路邊的青山像一道道綠色的影子一晃而過。三歲的弟弟拉著我的手撒嬌「姐姐，我想吃奧利奧！」誰叫我是寵弟狂魔呢，馬上拉著弟弟去找餐車的小賣部。
買好奧利奧，正當我們往回走時，列車在隧道裡突然減速剎車，我們站都站不穩，摔倒在兩個車廂的連接處。「啪」的一聲，所有的燈都熄滅了，一片黑暗。膽小鬼弟弟嗚嗚的哭起來，我順著聲音爬到弟弟身邊摟著他「來，姐姐帶你去找媽媽。」
憑方向感我帶著弟弟朝我們的車廂走去，可是怎麼那麼奇怪啊，為什麼一點聲音也沒有呢？乘客都去哪了？其實我心裡也很害怕！但是我不能表現出來，我還要照顧弟弟呢。壯著膽子走著走著，終於看到了遠處有亮光，我緊緊的牽著弟弟的手快步朝亮光走去。
亮光那裡有一扇虛掩的門，輕輕的推開，太陽照得我們睜不開眼睛。我使勁揉了揉眼睛：眼前的景色好美啊！河水碧綠碧綠的，微風吹過泛起層層波紋；花兒笑眯眯的，微風中跳起了優美的舞蹈；綠油油的小草在微風中彎腰說著悄悄話；弟弟甩開我的手去追翩翩起舞的蝴蝶………我也忍不住去摘五顏六色的花，給自己和弟弟分別做了一個美麗的花環，當我回頭想把花環給弟弟時，卻發現他不見了！
我一路狂奔，邊喊邊哭……
「悠桐，你怎麼了？」我睜開眼睛，媽媽正驚訝的看著我。我一個鯉魚打挺坐起來四處看了看，我在媽媽床上啊。弟弟正在他的小床上津津有味地啃手指呢。
我頓時長舒了一口氣，原來只是夢一場。我真希望我的弟弟快點長大，我想帶他一起去探險！
（指導老師：謝珏）
點評：本文寫作選材獨到，小作者將自己和弟弟的「歷險記」以「夢」的形式呈現出來，小作者巧用擬聲詞和各類修辭手法，讓文章充滿生活動的氣息，字裡行間把小作者對弟弟的真情流出來，極富表現力。
秋天踏著輕盈的步伐款款而來，夏天的酷暑被驅散，取而代之的是清爽宜人的秋天。然而，南寧的秋天卻是和夏天相差不了多少。可福塘村——我們的老家——卻也換上了秋裝。早晨，天灰濛濛的，夏天的太陽躲到什麼地方去了。我無須再縮頭縮腦地出門，走在院子外的小路上，村頭小巷，到處一片清涼。路面溼漉漉的，塵土全都擠成一團，把道路都覆蓋了。夏季的亂草，現在囂張不起來了。明顯有枯萎的跡象。你瞧，它們互相手搭著肩，頭靠著腰，背頂著腿，像是在作最後的掙扎。那泥濘不堪的小路被枯枝雜草遮蓋，我不禁回想起在那路上玩耍的情景。這裡比南寧涼一些，秋天到得早一些。可是樹葉大都還綠油油的，在茂密的樹枝上搖頭晃腦，即便過了冬天，它們也不會集體變成金色，跳著「蝴蝶舞」入土歸根。春天，會有新葉子加入它們的行列。一群群小鳥從樹梢掠過，悄無聲息地消失了。池塘邊的磚牆冷漠地立著，環抱著泥乎乎的池塘。除了人和牛，動物的身影越來越少了，潔白的操場上沒了螳螂；泥濘的莊稼地裡沒了泥蛙；雜亂的草叢中沒了螞蚱；濃密的樹冠上沒了蟬鳴——即使偶爾聽到幾聲，也是它們在唱結尾了……也沒見到白鷺，也許正巧沒遇上吧，可是小池塘裡的魚兒呢？它們幾經折騰，數量也少了；翠鳥也不見，我多想看看它們美麗、敏捷的身影啊！清涼的秋天，有時給人帶來快感，有時給人帶來憂愁，我站在小路上，嗅著泥土與青草的氣息，不禁浮想聯翩...… 這，就是我老家福塘村的秋天。
（指導老師：李以丹）
點評：文章語言功底紮實，文辭優美。一切景語皆情語，小作者描寫秋的時候把情和景互相依託、互相交融，讀起來耐人尋味。文章表達了小作者對於老家秋天的喜愛之情。
2020年的暑期，因為咱們祖國控制新冠病毒疫情非常成功，現在全球其它國家還在經歷疫情隔離與防控，而我們過完暑假就可以正常開學，這讓我有點興奮。可能是因為之前就經歷過長達3個月的居家隔離與上網課，不想再像寒假一樣一個人在家呆那麼長時間，現在特別盼望新學期開始，說真的，我很想念老師和同學們，而且開學就是六年級的學生了，想想自己真的要「長大」，我很期待。
一到開學時間我就迫不及待了，早上6點10分左右在鬧鈴聲中爬起來，急匆匆的洗臉刷牙吃好早餐，6點50分就從家裡出發，這可是比平時提前了半小時呢。進到學校見到熟悉的校園和久違的老師和同學們，大家都興奮不已。我急切地衝進校園，快步走進教室，感覺同學們一個個像是失散多年的兄弟姐妹一樣，一個個都有講不完的話，我想還好只是一個暑假沒見面，要不大家不得鬧翻天，不過說真的，感覺同學們一個個的身高都長高了，一個暑假期變胖的同學也多了，哈哈，也包括我。
上課鈴聲也與去年不一樣了，這鈴聲也許就是預示著我們不一樣的開始吧。語文老師課堂上強調今年要加強字、詞、句的理解；英語老師說六年級了，要多聽錄音、背單詞、理解句型。數學老師說，粗心不是做錯的理由。所有老師都在強調，學習上除了預習、複習、認真做作業仔細審題外，更加要學會理解。
班主任帶著我們班的所有老師來跟咱們作了個新學期首次見面與交流。語文陸老師、數學向老師、美術唐老師三位熟悉的老師都沒有變動，她們的樣子也幾乎沒變，還是我們認識的那些可親可敬的老師。不過換了個新的體育老師，姓李，說以後可以叫他李老師，感覺這個李老師是新學期為加強我們體能而換的吧，會不會以後體育課都很嚴格而又開心呢，期待一下吧。
每年開學第一件最重要的事---發新書!我最喜歡的就是發新書了，新書一發下來我就會忍不住好奇的心快速瀏覽完語文新課本。期待在書上能夠找到陌生而又熟悉的內容，果不其然，六年級課本中出現了《七律·長徵》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》、《燈光》，這些故事我們家書櫃裡的小人書上面都有，在語文課本裡出現並且有老師為我們講解，想必這些故事會很精彩吧，以後不光聽老爸給我講革命故事，我也可以給老爸講故事了。
新學期，新起點。多一份耕耘多一份收穫，我要改掉以前的缺點，在新的起跑線上努力學習。
點評：文章層次分明，形象生動，讀來朗朗上口，從新學期的學習生活入手，寫了開學最重要的一件事--發新書，從中可以看出小作者對學習生活的期待，以及新學期的學習安排。
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽一起去一一「廣西科技館」遊玩。
來到科技館門口，我被這奇特而又美麗的外觀吸引住了。它就像是一個貝殼，圓圓的貝殼中間包著一顆巨大的「珍珠」。
走進科技館的大門，首先映入眼帘的是一個高大的變形金剛，他在熱烈歡迎我們這些熱愛科學的小朋友呢。再看，這裡還有神州九號耶，簡直太令人激動了。
我和媽媽順著扶梯上了二，三，四層，裡面各種各樣的展品讓我感到非常的新奇：有會動的恐龍模型，有人體導電燈管，有會演奏樂曲的智慧機器人等....值得一提的是一個巨大的手掌，這個手掌可神奇了，還會跟你玩石頭剪刀布的遊戲，我也有幸與它PK了一翻，真是太有意思了。除此之外還有很多很多古代和現代的發明創造，看著這一件件高科技展品，我不禁感嘆人類科學的飛速發展。
美麗的科技館讓我增長了很多知識。今天真令人難忘啊!
（指導老師：黃春嬌）
點評：文章思路清晰，敘述有條不紊。描寫科技館外觀、展品的段落充滿了激情，字裡行間洋溢著小作者對科技館的喜愛，洋溢著滿滿的科學精神。