小學語文基礎由字、詞、句、段和篇構成，孩子從簡單的拼音開始學習，到漢字的筆順筆畫、偏旁部首，再到組詞，造句，寫作文，每一個學習內容從簡單，到複雜，再到深奧，層層遞進。中華文化源遠流長，文化內容豐富多樣，具有很大的包容性。其中，成語是中華文化的一大特色，具有持續的可讀性，念起來朗朗上口，而成語大多是出自古代名著，寓言故事，神話故事等，它們蘊含有深奧的道理，能從中讓我們學到很多知識，得到更深的感悟，提升自身思想境界。
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為了方便孩子記憶，把成語做一個分類歸納很有必要。分類後，孩子朗讀起來更具有專一性，能從中知道一個字演化出了其他的多個成語。除了可以豐富孩子的自身詞彙，還能從中得到樂趣，激發孩子閱讀、探索、求知的欲望，從而愛上學習，改變枯燥乏味的學習生活。興趣是最好的老師，不要扼殺孩子的興趣，給孩子一個快樂的家庭學習氛圍，有助於孩子更健康的成長。
學習成語，不止要會朗讀，重要的是能理解成語的意思，並能在寫作中運用它們。判斷孩子是否有豐富的文採，在孩子的作文中觀察運用的成語是否到位，語句是否通順，表情達意是否流暢，從這些方面就能體現學生的文採。學習在於探知，知識在積累，想要擁有好的寫作能力，平時的詞彙積累不可少。
今天分享的成語有數字類的成語，從一到十帶數字的成語，其中帶有「一」字的成語最多，學生在課堂中遇到的比較常見。還有帶有「百、千、萬」的成語，羅列出來的都是比較常見而又全面的成語。還有與動物有關的成語，與植物有關的成語，帶有色彩詞的成語，帶「不」字的成語，都是比較經典的成語精華部分。值得大家去學習，去收藏，豐富自身文化，提高語文素養，開拓孩子的思維。
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