輔導員涉嫌侵佔學生權益被查處 廣東文理職業學院健全學生溝通機制...

2021-01-11 金羊網
輔導員涉嫌侵佔學生權益被查處 廣東文理職業學院健全學生溝通機制 舉一反三堅決杜絕類似事件

金羊網  作者:袁增偉 全良波  2018-11-03

記者袁增偉全良波

近日,「廣東文理職業學院一名輔導員貪汙班費、學生獎學金數萬元」的消息在網絡上流傳,並引起社會關注。2日,該學院有關領導向記者證實,涉事輔導員承認有態度粗暴,有辱罵、體罰、恐嚇學生和侵佔學生利益的行為,校方已解除涉事輔導員勞動關係,並移送公安機關處理。「輔導員侵佔學生利益只是個別現象,更為欣慰的是學校健全學生與校領導的溝通機制。」學校16級電子班學生小陳說,班級輔導員羅發香無論在生活還是在學習上,對所有學生照顧得無微不至。平時,其餘班級的輔導員碰到學生猶如家長一般噓寒問暖,甚少聽聞有侵犯學生的事情。這次事件只是一個特別事例。學校藉此健全機制,值得學生為學校點讚。記者走訪發現,各項教學活動正常開展。

隨後,記者獲悉,該學院高度重視對此事調查處理。目前,該院正在開展「五查五心」的自查自糾行動,著力從五個方面下功夫,進一步健全和完善機制。該學院相關負責人說,10月31日,學院領導班子成員開會分析事件原因,查找管理漏洞,舉一反三,引以為戒。會議決定在全校整頓作風,查思想、查紀律、查作風、查擔當、查管理;教職工中開展「五查五心」行動,查一查是否忘了初心,查待學生的愛心、對待崗位責任心、落實制度的決心、對法紀的敬畏心。同時,院方在找準問題上下功夫、在大力整改上下功夫、在健全制度上下功夫、在嚴格考核上下功夫、在溝通反饋上下功夫。

「值得一提的是,學校正在健全學生溝通機制。」該負責人說,學校在開設校長、黨委書記信箱的基礎上,設立院領導接訪日,完善校領導和中層幹部聯繫學生班制度。院領導每周必須安排出固定時間接訪學生,傾聽學生心聲,了解學生思想變化。同時,進一步健全輔導員考評制度,增強學生意見在考評制度的權重。以後,學生評價將成為輔導員評優的風向標,實行學生一票否決制。通過健全機制,讓學生監督學校,學校了解學生,通過良性互動促進學校進一步發展,師生共同努力創建本科院校。

據悉,廣東文理職業學院為發生輔導員傷害學生事件感到痛心和慚愧,特向受傷害的學生和家長表示深深的歉意;為這事件給高等教育事業造成不良影響而深感不安,特向高教系統以至社會各界致歉;歡迎新聞媒體和社會各界監督,為新聞媒體和社會各界的關切表示深深的謝意。目前,該學院的相關工作機制正在順利開展中。

編輯: alan

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