Preface：
這段時間，在後臺諮詢三水和小七修改自我介紹的小朋友越來越多了。
但說實話，有些同學的自我介紹不好修改。因為一個原因，基本沒有可發揮的餘地和信息點。
我相信大家大學四年一定有很多經歷，但我能看出來，很少有同學做到仔細地對自己進行復盤。
還有些同學不知道老師想聽什麼（這也是大問題），就提筆寫自我介紹了，所以整個感覺，不像是要參加考研複試的，就是一個大學四年生活的介紹。
一句話，針對性不強，放之四海而皆準。
小七讀研之後，有一些當複試記錄員的經歷，說句真心話，很多面試者一聽自我介紹就能知道他穩被錄取，不是經歷有多優秀，而是情商太高了，正好說到老師的點子上了。
那麼今天小七和三水就帶你揭開複試自我介紹的神秘面紗，希望沒寫的同學加以注意，寫完的同學也做下參考。
畢竟以下建議，對你後面的複試問答也有幫助。
私心曬一下今天的頭圖（羅雲熙真好看）
01
老師喜歡聽到什麼
首先得先理解我們的「聽眾」——面試老師，也是決定你命運的人。
一般來說，面試會由3-6個面試官組成，其中一個是主面。主面老師的態度，奠定了整場面試的基調。主面由這些老師裡職稱最高、教齡最長、學術成果最多的老教授擔當。
（BTW，大家線上面試時，可以聽聽是誰在cue流程。他很大可能就是主面。你對這個老師一定要尊敬尊敬再尊敬，稱其為X老師，叫得甜一點啊！！）
好了，站在他的角度，想一想如果是你在招研究生，希望招到什麼樣的學生。
已知他的主要工作是做課題、發文章，可以得出他們對於學生有兩個要求：
一、底線要求：順利畢業。
你要是社會主義好青年；你好好跟我學習，不要有心理問題；組會積極點；寫畢業論文主動一點，順利過關不要延畢。
二、高級要求：幫我做研究。
我手上有項目，你最好可以踏踏實實的跟著做研究。最好不用怎麼教，你能直接上手。
所以大家能理解：LV1是你把老師的要求做好，你能從老師那裡學到什麼，
LV2是老師能從你那裡得到什麼。
簡單的說，LV1是「我招了你沒壞處」，LV2是「我招了你有好處」。
對於那些複試錄取比在1.1-1.5之間的，其實只要達到底線要求就好。高於1.5或者擦線進複試的同學，最好對自己有更高要求。
敲黑板，有很多同學把自我介紹的重點放在：我想要努力學習上。
縱然這樣很好，但努力學習是你自己的事，落腳點在「學校/老師能帶給我什麼」上，老師並沒有看到，你能為他帶來什麼。
所以無論說得再好，還是一個只達到底線要求的回答。
可能會被別的面試者從維度上打擊（降維打擊）。
02
老師如何識別「好學生」？
根據小七在研究生院的觀察，達到老師高級要求的學生特點是：
首先，態度認真負責，願意沉下心來做學術。你想想，如果一個學生每天不務正業，布置任務的時候找不到人，老師鬧不鬧心？
其次，學習能力強。導師的工作很忙，沒時間手把手的教你怎麼做，一個學習能力強的省心孩子自然是最受寵的。
最後，性格好，生活自律，起碼正常一點。老師當然不希望自己的學生是個書呆子，更不希望出現抑鬱，甚至有因為壓力、跳樓之類的新聞事件。
那麼總結一下，老師最看重你的三個方面，態度、能力和性格，我們就針對這幾點研究對策。
03
態度、能力和性格
態度、能力和性格這三個方面的重要程度，小七的排序是「態度=能力>性格」。
我們首先爭取三句話之內講清楚自己的姓名學校專業和家鄉，多餘的東西不要囉嗦，把時間留給老師想聽的部分。
自我介紹的時間很短，老師不關心你的家鄉有啥土特產，也不會關心你家裡幾口人，我們要在最短的時間內讓老師看到我們的學習態度和學習能力。
一、學習態度和學習能力
1、成績：我們可以展示一下自己的本科成績和排名，表明好學生的身份；成績不在前30%的同學，可以提一下自己的優勢學科，競賽之類。
跨專業的同學可以再講一下自己努力學習專業知識通過初試。
總之，要讓老師知道你是個認真學習的學生。
除此之外還有：獲取的證書、雙學位、獎學金等等。
2、研究和項目：本科參與過課題研究和項目的，一定要濃墨重彩的講一講，重點準備的是：
（1）研究課題的名稱、時間、結論
（2）（重中之重）自己在研究中承擔哪些責任，對研究的問題提出哪些見解。
老師會對這個話題非常感興趣，因為有項目研究經歷的學生會讓導師非常省心。甚至可以說，自我介紹只講這一點就可以秒殺90%的複試考生了。
另外，這兩天在給一些學弟學妹做模擬面試時，我發現大家都羞於談及自己的項目經歷。
為啥呢？因為大家當時只是參與了一點點，最終項目也沒有署名，所以不敢說。
這裡要給大家糾正一下。首先老師並不會查有沒有你的名字，你說做了他會信的，只要能圓；
其次，老師知道你作為本科生，不會有太大的科研貢獻，但積極去做了，就比不做要強（至少學習態度就比別人好一大截）；
最後，對於跨專業而言，你做了研究，即使不是所目標專業的，也可以講！因為，雖然研究領域不同，但研究精神、研究方法（工具）都是共通的。你要把重點放在兩個專業共通的部分。
如果實在不知道自己做了什麼，就可以說自己是負責的文獻綜述、或者搜找外文文獻，然後準備一下怎麼做文獻綜述、外文文獻的問題。（這個是所有專業共通的部分）
大家另外再仔細盤盤，你們有沒有大創項目研究課題，有沒有做過特別完整的大作業或者小組作業（也可以作為研究課題）？或者可以說說畢業論文/畢業設計吧。
一定要把自己的經歷挖掘到位。
當然，如果實在沒有科研經歷，也不能亂編，小七接下來教大家一個大殺器，小夥伴們務必牢記，這個絕招叫——畫餅。
3、畫餅：雖然你沒搞過科研，但是你要表現出對科研的濃厚興趣和學習態度。
小七建議大家挑感興趣的研究領域，大概看一看，最好是讀一下報考學校在這方面發表過的文章，了解該領域在關注哪些問題、有哪些最新成果。
自我介紹的時候，可以說自己對某某領域非常感興趣，有哪些想法和心得，希望跟著導師深入研究。
這套畫餅說辭嚮導師傳遞了很多信息，第一你的態度是很不錯的，做過功課；第二你的學習能力是不錯的，你有創新和獨立思考意識；第三你有自己的興趣和想法，不是一個書呆子。
可以說完美對應了老師關注的「態度、能力和性格」三個方面。
大家要注意，畫餅是需要做功課的。導師不需要你對研究領域有多深的見解，他們想看到的是你對科研的熱愛和學習態度，如果沒有做功課強行畫餅，反而會得不償失。
以上幾個對策，小七的重要性排序是「項目經歷>畫餅>成績」，時間有限，大家把1-2個講清楚就可以。
二、個人性格
性格是所有問題裡最次要的，但不幸的是很多同學把這個當成了重點，講自己的興趣愛好，社團活動，學生會活動blabla。
更直白的，說自己樂觀開朗、認真踏實等一系列美好的名詞。
這其實都是正確的廢話，因為沒有人會說自己悲觀自閉脾氣差。
性格一定要通過具體事例表達出來。比如你愛好攝影，就說你拍攝過哪些優秀的作品，發表在學校報刊。你是學生會部長，就說組織過多少活動（最好是與你專業相關的活動）。
但無論興趣愛好也好，社團活動也好，其實都是在說一件事：你是個正常人，沒有什麼性格瑕疵，不是個書呆子。對於老師來說，get到這些已經足夠了。
反而一個整天熱衷於社團活動的形象並不是很討喜，不用講太多。（真的有同學特別愛講自己參加的學生活動）
總之，根據以上三點，我們就可以得出一篇優秀的自我介紹模板了：
Part1：簡短地說一下自己來自哪個學校、哪個專業、家鄉。如果是應屆生也可以強調一下應屆生身份。客套（5%）
Part2：先說成績。同專業考就說自己本科期間認真學習、績點多少、所獲獎項，跨專業就說自己對現專業感興趣，然後是怎麼去努力學習的（比如雙學位等等）。（10%）
再說科研經歷、畫餅，或者都提（科研為主）。有沒有在這個專業方面感興趣的方向，希望能夠繼續深入學習。（50%-60%）
Part3：性格愛好。比如你想表達自己是一個樂觀活潑開朗的人，不要直接講，可以說一下自己在社團裡面擔任職務、組織過哪些活動、你有哪方面特長等等。（20-30%）
Part4：表達一下對學校的喜愛，表表決心，客套。（5%）
小七看到過一些話術也不錯，給大家整理如下：
04
英語自我介紹和問答
在架構上，英文自我介紹和中文大同小異。同時還要注意以下幾個方面：
1、長度控制在240個字數內，因為自我介紹最多不會超過2分鐘。
有時為了應對自我介紹時間突然被縮短，我們甚至還需要準備更短版本的自我介紹，字數100字左右。
大家最好準備一個2分鐘版，一個1分鐘版。
2、語句要在精簡的基礎上變幻、不乏味。
精簡的意思就是用最短的句子表達完整的意思；不乏味就是儘量避免用相同的句式，或者反覆用一個詞。
比如這幾天小七和三水給一些同學模擬面，就發現大家總是I think、I think的，三水就會建議I wonder、I suppose、I assume這樣的表達方式。
3、英文自我介紹和回答邏輯，一定要按照「總-3分點」的形式組織。
一方面，英文不是導師的母語，只有你先點明了你表達的意思，ta才能反應過來你馬上要說什麼。
這點和中文面試很不一樣。剛剛說了中文面不要評價自己（要用事例說話），但英文面你可以評價自己。
比如你說自己的科研興趣很濃厚，你要先表明 I have a stong interest in scientific research.然後你再舉具體的事例證明，比如 For instance, I participated in a research program called *** in my junior year, it focused on......而不是直接上來陳述你的科研成果，容易讓人不知道你在說什麼。
比如你形容自己的性格，你要先說明 I'm a diligent girl with an open-mind and fair research spirit(我是一個擁有開放思維和科研精神的勤奮女孩).然後再開始講你的事例。即使導師嫌棄你囉嗦打斷了你的敘述，但是你也把重點講完了！
另一方面，所有答案的關鍵詞都是是「3」。
來跟我一起念——「所有答案都從3個點回答」。
多了就囉嗦，少了則不夠。就像剛才英文自我介紹一樣，用「diligent/ open minded/ fair research spirit」3個詞/詞組把自己的個性和特長概括清楚，其他的表述觀點的題目也是一樣。
最後告訴大家，一定要重視模擬面試（mock interview）！專業面和英語面都一樣。
尤其是英語面，要不然就是啞巴英語了。
面試的本質是交流，要培養那種「交流感」。
而很多時候，即使你自己把準備的答案背的滾瓜爛熟，也很可能會在面試時因過於緊張而導致「大腦空白、答非所問、結結巴巴」等情況，導致準備得再好的內容都說不出去。
所以這也是很多同學都容易忽視的一點——重內容，而輕模擬。面試的時候，導師希望看到的候選人形象，是自信、陽光、沉穩、冷靜、流利對答，然而這樣的形象不是僅僅背好了自我介紹就能達到的，一般需要經過反覆練習和模擬才能達到。所以千萬不要忽視「模擬面試」的作用。
打一個小guang告，小七和三水開設了複試英語模擬面試的一對一小班（其實是二對一啦，小七和三水對你一個）。
一次課進行4輪模擬面試，非常高強度。5分鐘一場，隨後立馬對回答進行點評和復盤。平均一節課過完12-16個問題（有點壓力面）。
我們的分工是這樣的：三水負責全英對話，倒逼你用英語形成答案，糾發音、練口語；小七比較了解考研複試，所以主要針對回答內容提出改進建議。
希望今天的複試攻略對大家有幫助，讓大家知道導師們在想什麼。
最後祝大家都能成為老師想錄取的學生！
Best Wishes