2019年2月21日上午9時許,關鍵詞青少兒英語創始人--王愷老師受邀參加在英國駐華大使館官邸舉行的中國青少兒英語教學產業升級發布會並做主題演講!
改革開放40年以來,國際交流、國際合作成為時代主流,而作為國際通用語言的英語被越來越多的中國家庭、中國學生青睞、重視。但是我們也清醒的看到,部分英語培訓機構為了短期利益,背離「語言是拿來應用」的核心理念,用「搶跑」的方式,用「應試」的套路,人為營造家長的教育焦慮感。一定程度上約束、禁錮了英語語言教育的良性發展。在「一帶一路」國際融合的理念和背景下,如何回歸英語應用的初心,重新樹立和定義英語學習的新標準,是擺在每個青少兒英語教育工作者面前的「世紀問題」。
因此,培生(中國)主辦的中國青少兒英語教學產業升級發布會上,作為唯一受邀發言的教育企業,關鍵詞青少兒英語的創始人——王愷老師,提出了一系列全新的教學思路。
在演講中,關鍵詞青少兒英語的創始人王愷老師多次提及到,語言教育企業的服務產品三要素就是「教學體系」、「師資力量」和「評測標準」,而這三要素正是基於應用式語言教學的本質。他認為:在過去的九年裡,關鍵詞教育始終堅持應用英語教學本質,創導性的研發了「多維循環應用系統」——基於中外教小班教學模式,將課堂內語言應用實踐、課堂外英文主題應用課、國際營地遊學、家庭夏令營等課堂進行有效結合,打造語言應用閉環。同時,關鍵詞教育結合PTE Young Learners評測標準,對學生的語言交流能力,進行客觀實用地評估,並有效給出指導,獲得了眾多家長和學生的高度認可。
PTE Young Learners評測標準,是由培生(中國)根據6-13歲青少兒英語學習者的需求,推出的「PTE英語認證體系」,PTE Young Learners全面考察學習者聽、說、讀、寫四大方面,尤其著重於實際的語言應用能力。在此次發布會上,主辦方也呼籲,英語教育應該回歸語言應用本質,以評促學,高效、科學地提升中國孩子的英語運用水平。
中國正在經歷百年未有之巨變,關鍵詞青少兒英語正在為這個百年巨變蓄力、助力,符合新標準、新要求的全新應用英語,應用於千萬個中國家庭、應用於千萬個中國孩子。