大六壬介紹
大六壬，又稱六壬、六壬神課，別稱壬學、壬遁。與奇門遁甲、太乙神數並稱「三式」，是古典高級預測門類之一。
大六壬起源非常之早，其最早案例見於《吳越春秋》、《越絕書》中。其內載有伍子胥和範蠡所佔之課。
而且在考古研究中，多個高規格漢墓中均有六壬式盤的出土，充分說明六壬之學在漢代高層中已較盛行。
在三式預測術中，太乙著重推算行年的吉兇，奇門著重方位的吉兇。而六壬源自星佔術，專攻人事吉兇。
大六壬將古代術數、天文、地理、星象、律呂、氣功、中醫等學術理論融為一體，形成了一個完整描述自然界周期運動變化規律的系統模型。被推為「三式之首」！
古代司天監掌是國家天文曆法、陰陽術數的國家機構，其「掌測候推步之政令，以協天紀，以授人時。凡觀象佔驗，選擇時候之事，皆掌之。」為歷代皇家常設機構，只是歷代名稱略有不同而已。周朝叫太史、宋元叫司天監、明清叫欽天監。
其中「三式」既是其高階人員必考科目。
宋徽宗崇寧算學令：「諸學生習……並歷算、三式、天文書。」，「諸試……三式即射覆及預佔三日陰陽風雨。天文即預定一月或一季分野災祥，並以依經備草合問為通。」
金代民間草澤人(民間習術數之士) 的選拔，則對三式中的大六壬獨家重視。「其試之制，以《宣明歷》試推步，及《婚書》、《地理新書》試合婚、安葬，並《易》筮法，六壬課、三命、五星之術。」（《金史》）
足以見皇家對其重視程度之深！
大六壬是一門極其開發腦力的高階術數，其諸多優點是其他術數難以企及的，只要進入了六壬殿堂，都能體悟到這一點。
那麼有什麼方法可以幫助我們掌握這門上古神術呢？
大六壬雖然課式複雜，要素眾多，奧妙無窮，而用大六壬作預測並非輕而易舉之事。但其也絕不是什麼高不可攀的絕學，只要有條理有系統的學習，做到循序漸進，加之勤奮練習和良師指引，就一定可以掌握這門學問。
而掌握這門術數之後，你將感覺到打開了一道通向新世界的大門。可以更好的掌握人生運勢的規律和機遇，明白自身最適合的方向和決策是什麼，並做出最優的選擇。
大六壬玄機
現代社會的預測，是在認識和經驗的基礎上，經過歸納和總結，得出的一般規律，從而推斷出事物發展的趨勢。而中國神秘的上古預測術，幾乎完全不受現代科學的限制。它之所以令人困惑不解，因為它時常置所測事物之相關經驗、信息於不顧，單獨把它歸納於某種法則之內，從大的趨勢推演出局部的結果。大家都知道，天體運行，會對人體、事物會起到不同的影響。如果把這種影響精確到時辰，那麼太陽升起，人們起床勞作；太陽正午，人們減衣進食；太陽落山，人們歸巢休息。如果精確到月份，那麼冬天的時候萬物納藏蟄伏，春天耕種育苗，夏天生長發育，秋天成熟收穫。以上種種的日出而作日落而息，春種夏長秋收冬藏無不是天體之間的作用而形成。所以，古人在摸索到這個規律以後，以12地支模擬天體的各種狀態，進行推演排列，進而推算出事物的發展方向，祈求趨吉避兇。因此，以大六壬為代表的佔卜預測術，是將瞬間的直覺信息凝結於象數模型的一門直覺思維學科。是直覺思維發展到理性階段的高級形式。我們知道，人本質上是與自然溝通著的，人的大腦先天就有捕捉未知信息的功能，但這種功能往往是瞬間發生、彈指而去，難於固定、難於破譯。孔子曰：「至誠之道，可以前知。」無論是儒家，還是道家、佛家，都認為當一個人處於一種非常淨心狀態時（禪定）便有覺悟出現，這就是直覺思維。新理論、新科學、新技術的發現或發明，均與直覺思維有關。佔卜時求測者如果能短暫進入定境（大約10秒就可以了），使得未來信息與設定信息相耦合，這樣未來信息便凝結在象數模式上了。所以孔子說：誠者，成也。所以六壬術是人與人之間、人與宇宙、人與象數模式之間的一種系統信息互動耦合直覺思維運動形式。掌握了這種上古神術，你走在人生中的每一個十字路口，所面臨的每一次選擇，都會有極佳的參考意義，獲取極大的提升和飛躍。你將不再迷茫和糾結，學會順勢而為、規避悔恨，是最佳的處世利器。大六壬優勢
六壬課源於佔星學，在六壬課體中所能反應出的信息至精至微，遠遠高於六爻術，不僅能測人事，也能測鬼神。而且六壬起課僅與時間有關，不受外在信息的幹擾，如六爻需要當事人搖卦，梅花太過隨意不夠穩定等等。在確定的時空之下，六壬課能夠體現出世界上的全方位信息，大到總統選舉，小到家庭感情，在一個課體中可以同時展現，輕鬆實現一課多斷。傳說中的「袖佔一課」就是指大六壬，在漢代時期尤其流行。這種預測方法非常方便，不用藉助外在工具，把手藏在寬袍大袖中掐指一算，即可以推知結果了。因此也享有「學會大六壬，來人不用問」的讚譽，可見其獨特且霸道。《晉書·列傳第六十五·戴洋傳》有載「尋傳賊當來攻城，洋（戴洋）曰：『十月丁亥夜半時得賊問，幹為君，支為臣，丁為徵西府，亥為邾城，功曹為賊神，加子時十月水王木相，王相氣合，賊必來。寅數七，子數九，賊高可九千人，下可七千人。從魁為貴人加丁，下克上，有空亡之事，不敢進武昌也。』賊果陷邾城而去。」此間戴洋用的就是六壬之法。事態情況、敵方兵力、發展方向全部了如指掌，這就是用大六壬預測的奇妙之處。人人都可學的神技
那麼，前面講了這麼多，有沒有什麼好的方法可以幫助我們掌握這門上古神技呢？1、設定的象數模式要完美，取用清晰，吉兇易斷，邏輯性強，層次分明。2、預測師持術專一，象數模式不要混雜使用，並且有「寂然不動，感而遂通」的靈性。3、求測者無事不佔，不疑不佔，佔必誠心，不得頻繁佔卜。前兩條決定於預測師，第三條決定於求測者，所以算卦算不準，求測者有三分之一的責任，預測師有三分之二的責任。這就是孔子佔卜經驗「吾百筮而七十當」的來歷。大六壬是一門高層發人神智的預測學，有很多優點是其他預測術難以與之相提並論的，只有真正進入了六壬殿堂的學子才能體悟到這一點。而掌握了這門預測術，你將會掌握人生的運勢規律和機遇，明白你適合向哪方面發展？做出怎樣的選擇？你將學會判斷自己在什麼時候做生意成功率比較高？什麼時候容易虧本？什麼樣的感情應該放棄？什麼時候適合婚育？乃至學會如何正確的布局金融投資等？從而給你的人生做出一個正確的決定。大六壬這門術數方法在歷史上出現了很多預測大家，如苗達、邵彥和等，也留下了不少六壬著作，且書中留有大量佔斷案例。更重要的是大六壬一脈相承沒有各種流派的分歧，理論統一且完善，不必為流派分歧而煩惱，這一點要比奇門遁甲穩定的多。奇門遁甲現在出現了各種流派，五花八門，且古書中鮮有案例說明，今人的用法已離道遠矣。六壬課的四課三傳是其精要，掌握了四課三傳的看法就進入了大六壬的門徑。而四課三傳的關係模式非常之多，需要好的老師帶領學習，才不至於迷失在太多的說法當中。彭心融老師首次開設大六壬直播課程，對學習方法進行了系統的梳理，學者可以跟著老師的思路按部就班快速掌握這門上乘術數法門。第一天（02月27日）
課程時間課程內容
19:00—19:45
大六壬的基礎要素：
1.大六壬的天文背景
2.陰陽五行天幹地支（課前視頻學習）
3.十二支神（重要）
20:00—20:45
大六壬基礎要素：
4.十二天將（關鍵）
5.月將
6.天盤與地盤（基礎）
7.四課與三傳（核心）
21:00—21:45
課程答疑第二天（02月28日）
課程時間課程內容
19:00—19:45
大六壬起課與斷法：
賊克法、比用法、涉害法、遙克法
案例分析
本命與行年的用法
20:00—20:45
大六壬起課與斷法：
昴星法、別責法、八專法、伏吟法、反吟法
案例分析
神煞的用法
21:00—21:45
課程答疑與案例分析第三天（03月01日）
課程時間課程內容
19:00—19:45
八煞：
刑、衝、破、害、墓、鬼、敗、空
講解八煞的含義與案例分析
20:00—20:45
九寶：
德、合、奇、儀、祿、馬、生、旺、貴
講解九寶的含義與案例分析
21:00—21:45
課程答疑與案例分析第四天（03月02日）
課程時間課程內容
19:00—19:45
六十四課經：
第01課-第10課
講解課經的用法與案例分析
20:00—20:45
六十四課經：
第11課-第20課
講解課經的用法與案例分析
21:00—21:45
課程答疑與案例分析第五天（03月03日）
課程時間課程內容
19:00—19:45
六十四課經：
第21課-第30課
講解課經的用法與案例分析
20:00—20:45
六十四課經：
第31課-第40課
講解課經的用法與案例分析
21:00—21:45
課程答疑與案例分析第六天（03月04日）
課程時間課程內容
19:00—19:45
六十四課經：
講解課經的用法與第41課-第50課
案例分析
20:00—20:45
六十四課經：
講解課經的用法與第51課-第64課
案例分析
21:00—21:45
課程答疑與案例分析第七天（03月05日）
課程時間課程內容
19:00—19:45
專題用法總結：
重點講解婚姻、財運、事業、健康等專題的實際應用
20:00—20:45
重點知識總結：
十二神將、神煞與類象在實戰中的應用
21:00—21:45
課程答疑與案例分析備註：以上課程非確定內容，根據實際情況調整。
彭心融，周易研究學者，祖居北京。早年研讀周易經學，對王弼、孔穎達、邵雍、周敦頤、二程、朱熹、蘇軾、尚氏易學等周易經學系統均有深入研究。同時，精通風水學、命理學、姓名學、六爻佔卜、梅花易數、擇吉等，對太乙、六壬與奇門等上古三式絕學均有涉獵。1、本期網絡學習班學制7天，報名確認後提供學習資料，每天的晚上七點上課，每次三個小時，授課採用視頻直播教學，授課主題群交流輔導模式。
2、本期學習班名額有限，以報名先後為序，報名確認後，提供入門學習資料，開課之前先自行學習，正式開課時統一網絡授課。
3、本期網絡學習班學習時間公曆2021年2月27日開始。
4、愛黨愛國，擁護社會主義制度，信仰虔誠的道家文化及易學文化愛好者。
5、報名學習者需尊師重道，以心印心，方能得師真傳，有如下行為者不適合來修習，為人不知尊師重道者、心性不定追求神通者、沒有恆心不能堅持者、對大道沒有什麼追求者、對傳統文化沒有多少概念者、凡家庭堅決反對阻擾者、有精神病史者。
6、本次課程所授內容，所有學員不得私相授受，外洩資料。
7、本次學習班當期學習如未學會，可以一年內免費隨後期網絡課程班繼續學習。